2022年学校体育的工作计划5篇.docx

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1、2022年学校体育的工作计划5篇 肯定时期的工作预先作出支配和准备时，都要制定工作安排。我们要养成做工作安排的习惯,日后做事都按这个工作安排流程来走,能让我们少走许多弯路。下面是我整理的初中学校体育的工作安排，欢迎阅读。 学校体育的工作安排(一) 一、指导思想 仔细实行太仓市老师发展中心201x-201x年度第一学期的工作要求，以“融合、改进、提升”为基本点，以提高体育课堂教学质量为根本，以提升老师的专业素养为核心，推动我市中小学体育教学、科研、竞赛等工作的创新和发展。 二、主要工作思路 1.进一步加强体育老师的理论学习。 坚固树立“健康第一”的指导思想，全面贯彻体育教学改革的相关精神，组织全

2、市体育老师仔细学习*中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法和江苏省学生体质健康促进条例等一系列政策文件，结合太仓市教化局201x年太仓市中小学体育卫生艺术教化工作要点的相关要求，加强政策理论的学习。通过全市体育教研组长QQ群、微信等平台，推送太仓教化改革新信息，引导广阔体育老师主动关切太仓教化发展新气象，主动适应太仓体育教改新形势，切实提高体育老师与自身教学实践相结合的理论水平。 2.立足课堂教学主阵地的指导思想。 一方面要进一步加大对各学校体育教学常规建设的检查力度，以体育课堂常规的规范性为基本要求，依据江苏省义务教化体育与健康课程实施方案、国家学生体质健康标准、江苏省中(小)学体

3、育器材配备书目等规范要求，结合学校师资、条件、学生体质现状等客观因素，指导学校体育教研组制定切实可行的各年级、学期、单元、课时教学安排，并充分体现安排的落实保证措施;另一方面要以学科中心组活动为牵头，以课堂教学实践探讨为载体，挖掘、沿伸体育学科的特别价值，保证体育课堂平安、高效并充溢活力，真正让学生情愿、喜爱并主动主动地投入的到体育课程的学习之中。 3.主动开展各类教研活动。 基于“区域联动”、“自身需求”、“业务跟踪”、“课题引领”等诸多研讨模式，主动与学校和基层老师对接。一是要努力创建有利条件，搭建多种平台，扩大教研覆盖面，让更多的老师有意愿、有实力、有信念主动参与各类教研活动;二是要提高

4、教研活动的实效性，主动开展“定时间”、“定对象”、“定主题”的研讨模式，骨干引领与同伴互助相结合，助推老师的专业发展，让不同层次的老师探讨有重点、发展有方向、成长有目标;三是以随堂听课、研讨课、公开课、观摩课、评优课等多种形式，充分了解基层老师的教学现状，帮助分析存在的问题，找出提高课堂教学质量的关键;四是要加强学科纵向的整合探讨，探讨不同学段、相同教材的教学方法和策略，探讨小学高年级与初中、初中与中学的体育教学合理连接，为体育特长生的长期发展创建有利的条件，同时要加强苏州市新中考方案的探讨和实践，定期召开专题研讨会议，为迎接体育中考新改革积累阅历和基础。 4.接着加强体育老师的队伍建设。 一

5、是要在学科研讨中渗透师德、师风建设，要充分利用学科教学的特点，大力提振体育老师的精、气、神，引导广阔体育老师要紧扣当前社会体育需求日渐提高的大好形势，主动展示体育老师新形象，主动弘扬正能量，彰显体育老师特别气质;二是要接着加强对学科带头人、骨干老师、青年老师的培育指导工作，有安排地跟踪指导，开展定期和不定期的业务检查，催生老师专业不断成长的内驱动力，激发自身教学业务不断提高的主观愿望;三是细心组织老师教学业务的各类竞赛，从课堂教学实践实力、体育运动专业素养、体育教学设计、老师综合素养等多方面，发觉、培育一批教学业务骨干，加快我市优秀体育老师的人才贮备。 5.主动开展体育学科教科研工作。 一是要

6、依据太仓市老师发展中心教科研工作的总体要点，以设疑为导向、以解决问题为重点，结合体育学科的特点，瞄准太仓市教化改革的新方向，以开展微型课题申报、专题论文评比等活动，提升广阔体育老师参加体育教学探讨的主动性，提高基层体育老师教科研的实践实力;二是要主动开展“互联网+”、“泛在教化”等前沿理论与体育学科整合的研讨，强化体育教学学生创新意识和实践实力的培育，探讨体育学科教学的艺术性，品析优秀老师的教学风格，激励广阔老师运用各种新奇的教学手段，在提升学生学习爱好、激发课堂生命力上找寻新的突破。 6.关注学校课余体育的教学质量，主动开展各类竞赛活动。 一是细心组织好教化局主办的各类竞赛，同时加强竞赛工作

7、人员的日常业务培训，指导学校加强对运动队员训练的平常积累，确保各类竞赛平安、有序、顺当;二是要通过各类竞赛促进学校课余体育的开展，指导体育教研组制定切实可行的学校大课间、课外体育活动方案，主动引导体育老师解决好体育特长生学业与运动训练之间的冲突，形成“以赛促练”、“点面结合”的良好体育氛围;三是要进一步加大体育竞赛的宣扬力度，主动营造良好的竞争氛围，促进师生良好意志品质的形成，同时通过多种渠道加大宣扬力度，让更多的学生、更多的家长体会到运动竞赛的乐趣和魅力。 7.协作教化局做好国家学生体质健康标准测试、分析及上报工作。 一是要加强学校学生体质健康标准的政策性指导，明确各项标准、分值和区域内的相

8、关要求;二是要强调数据上报的一样性和真实性，保证测试程序规范、师生人身平安、上报数据精确、原始资料齐全;三是要强调集中测试与平常训练相结合，刚好了解学生的素养发展动态，通过相关指标分析，刚好调整学校体育课堂教学及课外体育练习的重点，确保学校体育活动的针对性和实效性;四是要做好数据的推送工作，刚好精确地把相关状况报送到学生及家长，以加大体质健康测试工作的关注度和影响力，让学生家长刚好把握子女的体质健康状况，使学校体育沿伸到学生的校外活动之中。 8.协作教化局做好校内足球、校内武术、校内绳毽等体育特色活动。 一是分析我市体育特色学校的现状，了解各体育特色学校的专业运动成果水平，为促进太仓区域内共同

9、发展、全市推广供应样本基础;二是要探讨我市各体育特色学校的体育文化建设状况，为进一步提高特色、向更高层次发展奠定基础;三是要驾驭各体育特色学校的课外体育开展实况以及体育特色校本课程建设等相关状况，定期组织相关专题的研讨，为传承地方体育传统文化、打造有太仓特色的学校体育主动创建有利的条件。 学校体育的工作安排(二) 以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教化的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化体育教学改革，全面推动素养教化。加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使

10、学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全学区前矛，培育全面发展的学生。 一、工作要求： 1、仔细学习，转变观念，力求创新。 仔细学习强化新课程标准，加深对课改工作的相识，在工作中主动实施课改要求，转变观念，用现代教化教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和爱好爱好为动身点，培育学生终身熬炼的好习惯。 2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。 要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平常课的前提下，体育老师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到熬炼，身心得到和谐地发展。

11、3、对学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参加活动的主动性，依据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件动身，因材施教，提高学生主动参与、主动参加体育活动爱好。 4、抓好“三操”“课外体活、大课间、特色体育活动”主动贯彻全民健身活动纲要。 学校“三操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映学生整风光貌的形象“工程”，是学校整体推动素养教化的一个窗口，抓好两操和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要仔细抓好

12、广播操训练工作，要做到人人参加，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛，培育全面发展的学生。 5、接着抓好业余训练，争取更大成果： 仔细抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，学校确定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年春季运动会竞赛中取得更好的成果，为校争光。 二、重视体育课平安问题 体育课的平安问题是我们体育老师所必需重视的问题。首先，我们要有剧烈的责任心，用满腔的热忱去关爱学生，对学生充溢爱心。上课前，应仔细检查场地器械是否坚固平安;在课堂中，应细致视察学生的活动状况;在教学中，应加强学生的平安教化，以免发生意想不到的损害事故。

13、三、详细工作支配： 8月份 1、制定新学期体育教学工作安排。 2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。 3、做好秋季业余训练安排，接着业余训练工作;9月份 4、做好全校广播操训练。 5、抓好大课间、校本体育特色教学活动。 6、全校进行健康标准项目训练。10月份 7、加大业余训练力度。 8、做好特色体育训练指导工作。 11、12月份 9、做好学期总结 10、做好体育资料的整理 学校体育的工作安排(三) 一、201x年秋学期体育工作回顾 201x年秋学期,我们接着推行素养教化方针,统一思想相识,踏踏实实工作,在真抓实干上下真功夫、苦功夫、深功夫,使学校体育工作始终沿着规范化、制度化、科学化的道路前

14、进。 在校长室、教务处的关切指导下,组织学生开展了各项体育活动,在校内内掀起了熬炼的热潮,从各方面提高了学生参与体育熬炼的爱好。 教学工作上严格规范程序:严格按规定开课;严格规范备课制度;严格执行听课制度;严格贯彻课堂教学常规。每周支配三次以上课外活动,保证学生每天有一小时的活动(含体育课)时间,在课外体育活动上,每周至少一次课在体育老师指导下进行体育熬炼,增加学生的基本体质。 在取得成果的同时,不得不醒悟地看到,目前还或多或少存在不尽人意的现象。体育活动的开展虽能愉悦学生身心,丰富校内文化生活,但同时也须要有纪律的保障。主要体现在学校常规的早熬炼和课间上有部分班级的部分同学还不能达到要求,集

15、合拖沓、队伍不整齐、做操不仔细这些现象时有出现,在很大程度上影响了我校学生的整体精神风貌。 二、本学期主要工作及指标: 1、进一步发挥我校体育教研组老师队伍整齐、年轻有活力的优势,仔细提高体育教学、体育科研水平。 2、仔细组织落实课堂常规教学要求,完善课堂纪律要求,建立具有我校体育工作特色的体育教学。 3、加强组内沟通,创建深厚的体育教研氛围,真正做到以教为乐、以学为乐的体育教研工作。 4、切实提高体育课教学质量,仔细开展体育教学试验课、试验课活动。 5、仔细完成第三套广播体操放飞志向教学,提高两操质量,细心组织校广播操会操竞赛。 6、细心组织新春学生足球联赛、排球联赛。 7、仔细组织课外体育

16、活动全面提高学生身体素养。 8、仔细落实学校运动队建立和训练工作,主动备战xx市中学生篮球联赛和xx市中学生田径运动会,加强体育人才的辅导,做好体育人才的输送工作。 9、组织9年级毕业班进行体育中考的模拟测试。 学校体育的工作安排(四) 一、指导思想 严格执行学校的各项规章制度，树立“健康第一”的指导思想，实行学校体育工作条例，推动新课程标准的实施，以体育教学质量为重点，更新观念、提高体育课堂教学质量和管理水平，仔细组织实施学生体质健康标准，加强校内体育文化建设，促进我校体育教学工作健康、快速地发展。 二、工作思路和工作目标 坚持“以人为本，健康第一”的课程教化理念，充分调动师生教与学的专心性

17、，切实发挥老师的主导作用和学生的主体作用。改善教学模式，努力探讨高效的体育教学课堂模式，同时要加强政治素养、业务理论学习、加强师德规范与学生沟通的技巧、加强群众教研、备课活动与相互听课、评课、议课、课后反思的沟通、要加强体育教研、课题、体育特长生的突破。 三、工作重点和举措 1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学支配。 2、仔细制定各项教学安排。 依据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学安排、教学进度安排、教学进度支配表和课时安排(职责到人七年级：王伶俐;八年级：叶敏;九年级：熊旭辉)。有安排、高标准的做好学生体质健康标准测试、统计、上报工作。一丝不苟地做好各种体

18、育档案资料的整理和管理工作，不断充溢，完善体育资料库、资源库、学生成果数据库、老师个人成长资料库。 3、加强群众备课管理制度、加大教学检查力度。 全体老师要熟识、驾驭教学课标和教材，明确教学目的、任务。依据课程标准和各年级学生的实际状况与目标，各老师按年级教学进度支配表安排，提前两周写出设计方案和课时安排，提前一周分年级进行群众备课探讨(全员参与)，时间每周二上午教研活动，由各年级负责人，制定执行教案，完善体育资源库。仔细检查教学设计方案、课时安排。查看课后小结，促进各老师学习和提高。 4、加强课堂常规管理，提高教学质量。 进一步完善老师岗位制度，严格规范教学常规行为，九年级老师，依据学生实际

19、状况，仔细抓好课堂常规管理与教学质量，提高学生身体素养和运动技能，力争201x级中考目标生体育成果平均分到达39分以上。 5、加强课外体育工作的开展和平安教化工作。 本学期安排开展年级广播操及进退场竞赛，全面提高学生的做操和进退场质量，既到达锻练身体的效果，又要为学校增加一道亮丽的风景线。开展群众体育节。加强各项活动的宣扬、制定活动方案。专心开展校业余队的训练，体育老师要细心打算、严格要求、刻苦训练、专心参与各项竞赛活动;并激励有体育特长和爱好的学生专心参与竞赛，为班级、校争光。尤其是各种活动的平安问题要放在首要位置，由专人负责。确保各种活动都在有平安防护的状况下进行。 6、加强与班主任的联系

20、，留意抓好训练学生的思想工作和学习成果。 四、专心开展教研、教改活动，提高老师的业务理论水平 建立健全职责目标，团结协作，保证教研活动顺当开展。不断提高自身的文化素养、专业素养、思想素养和身体素养。仔细总结教学阅历，专心撰写论文，每学期每人一篇;专心参与校、区级、县级各种论文评比活动和公开课活动。在条件许可的状况下到外校、外地进行参观学习，促进沟通，提高见识，丰富阅历。 五、加强体育教学设施的检查和维护 对部分体育器材进行增加和更新，使体育场地更好的服务于体育教学和学生的体育熬炼，做好体育场地、器材的平安检查与上报工作，并提出改善的举荐。 六、工作要点 开学前：(8/25-8/31) 1、学区

21、体育老师培训;教材教法考试。 2、学年教学安排、学期教学进度安排、教学进度支配表、课时安排的打算。 3、第一周上课教案，群众备课后的执行教案的确定(按年级、人员分工进行电子执行教案的制作)。 4、全校广播操队形、出操队形站位支配(与德育处协商)。 5、检查体育器材设备(刚好上报须要修理和添置的器材设备)。 9月份： 1、仔细开展教研活动、群众备课活动，确定各项职责。 2、支配确定各训练队的人员;组建学校各运动队，制订训练安排，建立运动员档案，对校田径、(男队、女队)篮球、广播操、乒乓球开展训练。拟定校内体育竞赛安排。 3、体育委员会议;筹备校运动会。 5、初三年级体育(现状)分析，确定目标，体

22、育中考目标生平均分力争到达39分以上。 5、(男队、女队)篮球参与预赛。目标进入决赛，争取好成果。 10月份： 1、田径运动会报名工作。 2、筹备校运会，组织各班进行入场式训练，各班利用课余时间抓紧运动员训练。 3、编印校运会(秩序)成果册。 11月份： 1、选拔田径队训练学生。 2、实施国家学生体质健康标准，并对规定项目进行测试。 3、参与教研活动、备课活动。 4、教学常规回头看 5、县乒乓球竞赛 12月份： 1、国家学生体质健康标准数据录入。 2、冬季长跑、拔河竞赛。 3、学生体育课起先考核。 4、完成学生体质与健康测试表上报工作。 5、参与教研活动、备课活动。 1月份： 1、学生体育课成

23、果考核结束，成果录入，数据分析。 2、上报各班体育课成果及各项竞赛成果，有关资料归档。 3、各运动队训练期末总结。 4、体育备课组工作总结。 5、体育教研组工作总结。 6、制定校运动队下一步训练安排。 7、确定下期教学安排、教学进度、教学进度表、课时安排打算。 学校体育的工作安排(五) 一、指导思想 本期的体育教学工作在全面贯彻体育与健康教学大纲，实施新课程课标下，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动爱好，培育学生终身体育的意识，促进学生健康成长。 二、学生状况分析 作为刚刚步入新学习环境的初一新生，由于他们来自各个校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学，这就自然形

24、成了学生对体育课的相识深浅不一、基础不一、身体素养有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而剧烈，表现为心情波动性大、不稳定，不成熟。因此，在进行初一的体育教学时，应深化了解学生的实际状况，预先制定切实可行的教学安排及主要措施，谆谆教导地帮助学生统一相识，打好基础，使原来体育素养较较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信，发挥特长，增加体质。 三、教学目标 (一)体育与健康基础学问 1、体育与健康课程解说，中学体育教学常规要求; 2、田径运动简介与规则介绍 3、体育熬炼对促进健康的价值 4、常用运动负荷的测量与方法运用 (二)运动技能 1

25、、队列与体操：原地队列，行进间队列，第一套中学生广播体操，徒手体操。 2、快速跑技能：各种跑的练习，不同距离的快速跑，接力、追逐跑嬉戏等，建立正确跑姿; 3、耐久跑技能：正确的呼吸方法，不同距离的自然地形跑;定时跑，定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度; 4、发展跳动实力与跳高技术：建立正确的纵向跳动概念;各种发展弹跳的练习，助跑纵跳摸高;跨越式或其它过杆技术的介绍和练习; 5、球类 (三)发展体能 1、发展速度素养：结合快速跑技能，运用各种跑的形式进行; 2、发展耐力素养：结合耐力跑技能，运用不同距离的耐力跑练习，跳绳等; 3、发展跳动素养：结合跳高技术，运用不同形式的跳动练习; 4

26、、力气素养：持重物的健身练习; 四、教学措施 (一)教学改革 1、仔细学习体育与健康课程标准，转变体育教学观念。 2、坚持“健康第一”的指导思想。 3、激发爱好，培育学生终身体育的意识。 4、开展民主教学，重视学生的主体地位。 5、关注学生的个体差异，改革评价制度。 6、提高学生心理健康水平，增加社会适应实力。 (二)引导学生主动参加体育活动 1、引导学生参加体育活动，开展课外体育活动，养成熬炼身体的习惯。 2、坚持每天一小时体育活动。 3、坚持班级体育熬炼，广泛学生参与体育熬炼，调动学生参与体育熬炼的热忱。 4、培育学生良好的熬炼习惯，发展学生的特性，坚持自觉常常熬炼身体。 (三)课间操 课

27、间操是学校的窗口工作，它能展示出学生的精神面貌，培育学生的集体主义精神。学校与体育组相关人员一起督促广播操。 (四)开展探究爽性学习 给学生肯定的自由度，让其去探究、去发觉，突出学生的主体性、发展特性，培育创新精神和实践实力。学生用以获得学问、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动，包括视察、发觉、学习、练习、小组合作沟通等。学生通过探究学习理解动作概念，培育学生探究学习实力。 第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页