2022年助教工作心得体会.docx

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1、2022年助教工作心得体会 高校探讨生助教制度是一项多赢的教化制度设计，在全国各大院校相继推广，高校助教同时有助于教学事业的发展。这里给大家共享一些关于助教工作心得体会，希望对大家有所帮助。 助教工作心得体会1 时间过的好快呀，转瞬间这学期就接近尾声了，回顾一下这半年当助教的经验，还真有不少值得回味与总结的东西。当助教与当学生，这样的双重身份，使我有机会总结教与学之间的冲突，理解这两种角色之间的差别。 通过半年的接触，我发觉现在的孩子很聪慧，但普遍的不爱学习。我想这与我们国家的生活水平大幅度提高有关。大部分的小孩从一诞生就过着无忧无虑的生活，所以不太努力。 过去我觉得这不是一件好事。但现在我不

2、这样认为了。这些小孩思想很自由，没有太多条条框框的限制，而且聪慧，假如他们能够找到一个自己感爱好的事情，很简单做出成果出来，当然这要好的引导，我觉得在这方面我们中国做的不太好，这个是值得探讨的地方。 做事的看法，这学期我修的几门课是外国人教的，给我最大的感受，外国老师很敬业，至始至终做事很仔细。说实在的从本科到现在我真没有发觉比他们更敬业的中国老师。我暗暗下决心，以后做事情肯定要向他们学习。这点说明白为人师表的重要性。起先当助教时，主动性挺高，可是过两周后热忱减了不少，变得不仔细了。这点我真的应当检讨。好在从自己老师那感受到这些，能刚好改正自己的行为。为人师表，给学生做个好榜样，真的很重要。没

3、有不好的学生，只有不好的老师，以前不太认同，但现在真的觉得这句话是对的。小孩的可塑性很强，有些东西不肯定非要口头教化，或许他们还会有逆反心理，所以有些为人处世的行为方式还不如用自己的行动去教化，这样他们看在眼里，自然会明白什么是好的，什么是坏的，终归他们也不小了，也能辨别是非黑白。 这就是我这半年来当助教印象最深的两个感受。助教是一种很好的生活体验，能从中学到许多东西。当然生活中的点点滴滴都是值得好好的仔细的对待和体会的，从中体会和发觉生活中的真谛，生活中的美。从而更好的酷爱生活，对自己的人生，对自己的将来都有很好的规划。 助教工作心得体会2 在20_年上半年里我们迎来了四级通过率85%的傲人

4、成果，迎来了10级这批朝气蓬勃的新一届镐京学子，迎来了镐京探讨式教学全面推动的新局面。在这一年里我也荣幸的成为经济六系，国贸班班主任。转瞬间，我担当班主任加助教工作已经两个月有余，现将上班学期的工作分两大部分如下： 一、自我成长篇 20_年1月7日晚我正式接手国贸的班主任加助教工作，起先了从学生向班主任的角色转变。由于在校期间没有仔细的做过职业规划，加之没有经过岗前培训，跟班实习，因此在这段工作中显得有些力不从心。我将从以下几点谈谈我的成长 1、探究阶段 在这一时期，是我走过的最艰难的时期，也是我成长最快的一个阶段。由于学生刚换完班主任，在心情上产生了很大波动，再加之自身实力的不足，在前两周内

5、情愿跟我沟通的学生寥寥无几。在这个关键的时期又碰上了英语新概念2的听写让我感到有些措手不及。在这段时间里我全力以赴向办公室同事沟通，讨方法，作总结，做规划，已完成我学生向班主任的重要转变。 2、实战阶段 在这一阶段，对学生管理有了初步的相识。加强同学生间的沟通，了解学生间存在的问题，制定新的班级制度，总结归纳在探究阶段所遇到的一些问题并对此作出快速反应。加强新概念英语背诵的检查力度，学生出勤的考核力度，全力以赴快速使学生达到思想上的统一，与此同时驾驭学生的心理动向，竭力作出正确引导。 3、完善阶段 在这一阶段，主要分析前面的考试，结合本班班情分析班级存在的问题。从自身角度去分析自己的管理方法、

6、班级制度等所存在的问题。这样以来让我真正的相识到班主任工作的重要性和艰难性，彻底完成了从学生向老师的角色转变，实现了第一次全面的成长。 二、经过以上三个阶段的心得体会 1、身为老师，必需以身作则，成为学生的表率。作为老师必需不断学习，提高自身修养、提高个人专业学问水平，加强自身的道德建设，以自身的人格魅力去影响学生。 2、既要严格要求，又要无限酷爱学生，“严”与“爱”应统一起来。“严”就是要求学生严格执行学校的各项规章制度，班级制度，“爱”就是要酷爱学生，多关切学生，帮助学生解决一些实际问题。 3、敬重学生，做学生的良师益友。大一学生情感丰富，但较脆弱，渴望得到老师的敬重，对老师有着亦师亦友的

7、希望。我在平常的言行举止中时常流露出对学生的敬重、理解，通过真挚的爱去感染、引导学生，从而使学生在情感的驱动下更有效地接受教化。 4、注意与学生的沟通，充当学生倾诉的对象，从学生的角度去理解他们，帮助他们分析、解决问题，成为学生信任、情愿交心的挚友。重视班级日志，日志也是班主任和学生沟通的一种重要方式。作为班主任，我用自己的言行来订正和指导学生们的言行和学习的看法，课上是师生关系，课下是挚友关系。总之，我觉得学生管理最重要的是情感沟通和制度的合理运用。 5、关注中间型学生。一个班里所占比例最多的学生是“中间型”学生。一起先接手班级的时候，我把精力主要集中在对“后进生”的转化上，后来通过与学生的

8、接触、交谈，我深深感悟到，“中等生”心里是特别渴望得到老师重视的。 三、班级状况及班级管理 国贸班级共67人其中男生17人，女生50人。经过一学期的努力，班级的学风渐浓，班级的成果也有了肯定的提高、学生凝合力大有提升，班级卫生、班级纪律等方面有了明显的改观。然而班级依旧存在着诸多问题如：班级成果两极分化严峻，并且成果差的学生所占比重较大;班级部分学生思想消极，学习主动性不高;班级制度不够完善，班级管理缺乏系统化;部分学生个人主义情节严峻。 在这段管理过程中，主要是狠抓班级到课率、建立健全班级制度，组织开展具有特色、主题显明的主题班会、文明寝室创建，学习阅历沟通会、数学小组的建立。增加了班级各项

9、工作的透亮度，使班级各项工作都有条不紊的进行。高的到课率是三本学生快速接受学问的有力保障，三本学生学习的自主性差，只靠自主学习很难把握对学问的充分理解，也缺少了课堂监督的有效环节。健全的班级制度是班级健康成长的基本依托，因此国贸班须要进一步完善班级制度。主题班会的召开能够有效提高学生的思想相识，增加班级凝合力。宿舍是班集的组成单位，因此文明寝室的创建是优秀班级建设的重要环节，在此过程中要慎重选择宿舍舍长，由优秀舍长带头创建良好的舍风，为良好班风建设做好铺垫。注意班级学生之间的学习阅历沟通、学习小组的设立，加快班级学习成果的快速提高。 在过去的半年里，国贸班班级各项成果还处于低谷，针对于此我制定

10、了如下安排： 1、不断提高自身素养与自我修养。班主任不仅仅是用制度管理学生，更重要的是沟通，与此同时，班主任的言行举止对学生的学习看法，人生看法也会有肯定的影响，因此提高自身素养是重中之重。 2、加强班级制度创新，班委会建立。一个好的班级必定有严格创新的班级制度约束和一支领导力极强的班委会队伍。 总结本班状况，在许多班级问题中仍未刚好解决，如班级纪律问题，个别学生的思想问题，班委会成员的作风等问题，针对这些问题，必需在新学期内建立健全的班级制度，对班委会成员进行重组，为本班良好的学习环境做好基本保障。 3、加强同阅历之师的沟通。对于我来说管理阅历不足是目前面临的最大问题，将国贸班成果快速提高有

11、肯定的困难，因此与阅历之师沟通是势在必行的。 4、进一步加强加强班级学生的思想教化工作。进一步加强学生学习的主观能动性，增加学生的班级荣誉感，做到人人为国贸奋斗，进而提高学生成果。强调先做人后做事，低调做人，高调做事的做人理念，胜利人生做好铺垫。 5、抓后进，推中间，扬先进。充分发挥党员力气，不断激励后进学生，避开两极分化现象的进一步扩展。加强学习监督工作，力争下学期班级成果能够突飞猛进。 6、加大主题班会、学生学习沟通会的召开。 总之，新学期新气象，在下学期里力求创新，转变思路，力求国贸班迎头赶上! 助教工作心得体会3 20_年下半年，我特别幸运地成为了刘老师的一名助教，时间过得真快，一学期

12、的工作即将结束了，回顾这个学期所从事的助教工作，我收获很大;当然，在我享受到丰收的喜悦的同时，也发觉一些自己存在的不足。我肯定会正视自己的缺点和不足，在下个学期的工作努力改正，期盼能将老师的工作做的更好，与老师更好的协作下去。下面将简洁地将我在这一学期以来的助教工作做一简洁的回顾和小结。 第一，学会与与老师和同学进行沟通。 第一次当助教，心情有点激烈，加上自己也是“新生”(硕班)，一方面，除了适应新生活和新课业，另一方面也担忧自己各个细微环节处理不好，这样或许会影响到老师教学工作的顺当进行。一路走来，酸甜苦辣尽在不言中。 由于第一次的激烈，第一次的学习，它让我懂得了与人沟通的重要性。在这一方面

13、我选择了两种处理方式：一方面，首先，我请教了上一届有过助教阅历的师兄师姐，询问他们助教工作的内容，把助教工作做好应当留意那些问题等等，其次也可以跟自己同一年级正在做助教工作的同学进行沟通，从沟通和学习中得到他们的阅历，弥补我的不足;另一方面那也是重要的，就是主动与自己的助教老师进行沟通，主动向他汇报你的工作状况及工作中的问题，使工作的被动变为主动，如此既做好了自身的工作，提高了效率，又给老师留下了好印象，然后依据任务的状况，制定一个安排，这样就可以使助教工作能有条不紊地进行下去。虽然其中会出现一些突发事务，但那都是次要的，安排赶不上改变，只要保持这样一个理念，随时做好这种打算，信任临时的事情并

14、不会给工作带来影响。 其次，遵守学校助教工作管理规定，仔细负责地做好老师支配的各项助教工作。 在每次拿着本科生作业进行批改前，要仔细备好课，了解作业的相关学问点及评判标准，在批改时，要指出学生作业中的问题，使学生在每一次作业中都要有所收获，绝不忽言了事，做到仔细负责，成为一个有责任心的好助教。 除了批改作业、备好课外，还可以帮助老师查阅各种资料，如上因特网时，可以找寻好的教学材料、教学课件，把它们和自己的学习结合起来，为我所用。 依据上述总结，我深深感到，只要立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，就能使助教工作有所开拓，有所进取。鞭策我们：惟有我们不停的奋斗才能在竞争立于不败之地，

15、才能得到自身不断发展和进步!而我们须要做的好像只有一点：始终再努力! 助教工作心得体会4 自这学期开学以来，我担当了化学化工学院赖刚老师有机化学试验课程的助教。我的任务是指导学生做有机化学试验，帮助老师上好这门课程。在这近半个学期里，我详细负责分别帮助周红老师为轻工103班上的有机化学试验课及帮助王坚毅老师为轻工106班上的有机化学试验课。依据主讲老师的支配，隔周做试验时收取学生的试验报告，帮助与指导并解决学生在试验中出现的问题，解答学生的怀疑!仔细批改全体学生的试验报告，并做好每位学生的试验报告评分与登记。对试验报告中关键性的错误做出标记，并要求学生进行改正。登记试验报告成果时，将成果按A、

16、B、C或5级分制确定，并在有机试验结束后，刚好整理，汇总学生的试验成果。并将学生的成果汇总交给主讲老师，计入学生的试验总成果。 两个多月以来，我根据老师的要求先将全部待做的有机化学试验具体翻看和复习了一遍，对其中可能会出现的问题与留意事项进行力所能及的解决。重点在学生做试验的过程中，努力去订正学生在试验过程中出现的错误操作，引导学生培育起做试验时的良好习惯。要求他们做试验前，肯定要事先预习，完成好预习报告。明白试验所需仪器，药品，试验基本操作与留意事项。并告诫他们要保持试验台的干净，整齐，不能太杂乱!做试验前要明白自己所用仪器，只将所需仪器放到试验台上。有机化学试验教学，学生的试验操作技能的培

17、育是重要一环，为此，我会手把手的指导，帮助每一位须要帮助的学生，引导他们正确，规范的进行试验操作。对所发觉与存在的问题刚好的告诫学生，避开不必要的错误及危急的发生。并努力缓解学生在做试验过程中出现的焦躁，担心与胆怯危急而不敢动手的消极心情。在批改学生试验报告过程中，我会重点看数据处理与结果探讨及思索题部分，因为这几部分充分反映了学生在发觉问题与处理问题时的实力。并且还发觉有些学生厌烦做试验报告，对待试验报告马虎了事。甚至个别有时会存在抄袭现象，当这种状况出现时我会书面警告学生，并刚好向老师报告出现的问题。大部分学生都能独自完成好自己的试验报告，能够仔细对待老师所布置的任务。有些学生很好学，在作

18、业当中就体现出来，每次的作业都做得很不错，我激励这些学生再接再励。 在教学工作中，通过和其他老师同学的沟通，学到了许多好的教学方法，积累丰富的教学阅历，明白了只有师生之间相互的沟通、相互了解、以及培育学生对试验的爱好及同学间的相互合作精神，敢于动手，通过大家的共同努力才能使试验教学获得事半功倍的效果!提高学生的学习主动性并努力为学生营造试验教学的趣味性，才能使学生酷爱试验，敢于做试验，实现学生能自发性的去学习和了解试验，从而使他们的试验实力能得到真正的提高。与此同时，在与学生及老师沟通的过程中我也发觉自身许多的不足，自身存在许多问题，有时遇事比较急躁，在教学工作中有时带有心情化，导致有的时候不

19、能和学生很好的沟通，不能舍身处地的为学生着想，不理解学生的内心世界，从而对教学工作带来一些不必要的麻烦。在这两个多月的助教生活中同样也学到了不少东西，终归教与学是相长的，是一个相互促进与相互学习的过程，在这期间不断巩固和强化了自己的试验的理论学问水平及与人沟通沟通的实力，也相识到自己教学水平与理论学问有待进一步提高。 最终，特别感谢学院领导和我的各位指导老师对我真实的关怀，以及同学们对我的不尽照看。 助教工作心得体会5 时间飞逝，转瞬一个学期就要过去了，半个学期的助教生活，劳碌贯穿其中，却也收获了许多，最重要的是我的努力让学生受益，并得到了学生的好评。另外在宝山技工学校以及各位老师的亲切关怀和

20、悉心指导下，我的助教工作至今算是特别顺当。本学期的工作量很大，我尽量克服困难，做好自己的工作，我在之前给自己制定了具体的助教工作安排并且定下了目标，在工作中，坚持“务实与务虚相结合，专心与用情相结合”的原则处理工作中的各种问题，使工作能够顺当进行，取得成果。回顾过去工作的点点滴滴，感受良多，我觉得通过这些磨练，我变得更有耐性和毅力了，做什么事情更沉得下心了。现总结如下： 一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学

21、生主动发展为中心的教学思想，所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样去做好一名老师。 二、教化教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我学到了如何去做下面的工作： 1、课前打算：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每

22、节课的活动。 5、课堂上的状况。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做

23、到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，我不但主动参与各项培训

24、，到各地听课学习，在平常，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。 助教工作心得体会6 回顾这十几天的生活，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将带建工109班的工作做一个小结，借以促进提高。我担当109班助教，该班在籍学生53人。 不管是最初的助教竞选，还是最终进入助教行列，我无一例外做了比较充分的打算。这很大程度上得益于大一时在班级建设上的心得，当时

25、自己在班长工作和班级建设中遇到的困难和问题都有了肯定的了解，可以刚好的赐予他们一些建议和帮助。同时，我也查阅了部分资料，我的助班工作才能够很好的开展。 9月11日是大一新生的注册日。早上7点左右我进入指定的地点就座，并做好登记和熟识新生的工作。在接待的过程中，要做到始终保持笑脸相迎、细心和耐性，不出现不耐烦和抵触心情。晚上带着同学们去B101开班会，开完班会走访宿舍。在走访的中了解他们，让他们对新环境有所了解并交代一些平安问题，介绍了学校的一些状况和本专业的相关内容。 都说军训是苦和累的代名词，我看不然。军训其实是一个熬炼自己的最好的方式。它是培育自己不怕苦，不怕累的最好的教练。军训是肃穆的、

26、也是严格的，它不容许有半点儿玩笑式和不听从。9月13日带着学生们参与了军训开幕式。伴随着军官们一声声响亮的口令声，训练场上一排排的方队整齐的做着各种动作。这是我所带领的班级啊，看着他们一步一步的走，看着他们一点儿一点儿的进步，我的心有种莫名的感动，是骄傲、是傲慢。9月15日我以这些学生的军训为主题拍摄了一组照片。用相机去记录这些值得纪念的瞬间。信任这将会是他们人生中美妙的记忆，我庆幸我共享了这些美妙。 在短短的十几天的时间中，我也发觉一些问题的存在。第一，专业目标不明确。在和同学的闲聊中，我发觉我们班的许多学生都对自己的专业状况不了解，因此针对这个问题，我应当尽快让新生了解专业状况，设立自己的

27、学习目标。与他们沟通学习阅历和方法，把我以前大一觉得挺好的学习方法，考试技巧共享给他们。并且时刻督促他们，高校要以学业为重，在不挂科的前提下，把专业学问学好，学扎实。其次，社团活动不了解。我主动激励我们班的同学在大一的时候，参与各类社团活动，丰富自己的高校生活。但是面对各个招新活动，学生们有些迷惘，不知道要不要加入，或者是该加入哪些社团。我确定依据自己对不同社团的客观了解，从学生的立场动身，向他们举荐几个有意义的，并能够帮助他们发展特长、培育爱好的社团。 这些天的每个日子都是过得那么的充溢。付出不少，也收获颇多，最值得珍惜的是收获了他们的真情、他们的敬重。作为他们的助班，我知道我做得不够优秀，

28、假如做得不好的地方希望他们能够谅解。当助班是我人生旅程上一次很重要的经验，每当我遇到挫折时，一想起有她们这么一群可爱的人，我总会觉得自己很华蜜，全部的苦恼也就烟消云散了。我知道，只有真诚的付出才会带来心灵的感动。我会恒久珍惜和他们在一起的这段珍贵的日子，这份宝贵的情意。 助教工作心得体会7 自这学期开学以来，我担当了数学与计算科学学院_老师高等数学课程的助教。我的任务是批改学生的课后作业和进行习题课讲解，帮助老师进行该门课程的教学。 半个学期以来，我根据老师的要求，仔细批改学生的作业，汇总学生作业中的易错点，总结难点，刚好将作业反馈表交给主讲老师。当学生在学习中遇到问题向我询问时，我会刚好帮助

29、他们，给出具体地解答。 在教学工作中，通过和其他老师同学的沟通，学到了许多好的教学方法，积累丰富的教学阅历，意识到提高学生的学习主动性的重要性，并且发觉在讲解习题时，须要教会学生找准解题的关键，避开误会题目的意思。与此同时，在与学生及老师沟通的过程中我也发觉自身一些的不足之处，给我供应了一次自我完善的机会。在这两个多月的助教生活中同样也学到了不少东西，终归教与学是相长的，是一个相互促进与相互学习的过程，在这期间不断巩固和强化了自己专业的理论学问水平及与人沟通沟通的实力，也相识到自己教学水平与专业学问有待进一步提高。 最终，特别感谢学院能给我们供应一个如此好的熬炼自身，提高自身实力水平的平台，为

30、以后的教学实践打下了坚实的基础。 助教工作心得体会8 在担当_x课程助教时，本人主要帮助课程主讲老师进行作业批改、作业讲评和对学生进行答疑等，完成规定的授课内容，基本上每节课都能准时参与，圆满的完成了老师交给的各项任务。主要有以下： 一、无特别状况基本上每节课都准时参与，主动协作老师课堂教学，视察学生动态，在课堂上依据老师的讲解和自己所学学问，仔细搞懂每个学问点; 二、仔细批改学生作业，并在课堂上与学生进行沟通，在课上课下仔细学习每个学问点，学生所问问题基本上都可以很全面的回答; 三、在课堂上进行了讲课，主要讲解作业及相关习题，讲解透彻，板书工整，受到学生一样好评。 四、擅长与学生进行课下沟通

31、。 五、制作课件，完成老师规定的授课内容。 以上是我在这一学期担当助教时所做的一些工作，回首这一学期来的点点滴滴，每件事都能历历在目，每件事情都使我不断的成长。这一学期的助教工作，使我从一个平常上台说话脸红的学生成长为在讲台上从容镇静的老师。通过对学生经心的选择布置作业以及课后对学生作业的批改，让我明白了作为一名人民老师是一项光荣的职业，它是在一个平凡的岗位上担负着神圣的使命，使我深切的体会到了教书育人的宏大，也明白了作为一名老师的艰辛和不易。 在此期间，我也学会了许多为人处事和做人的道理以及为人师表的高尚情操。在教学工作中，通过老师的悉心教育，我学到了许多好的教学方法，积累丰富的教学阅历，明

32、白了只有师生之间相互的沟通、相互了解、提高学生的学习主动性才能使学生成果得到显著的提高。与此同时，在与别人沟通的过程中我也发觉自身许多的不足，自己存在了许多问题，有时遇事比较急躁，在教学工作中有时带有心情化，导致有的时候不能和学生很好的沟通，不能舍身处地的为学生着想，不理解学生的内心世界，从而对教学工作带来一些不必要的麻烦。同时我也感觉到自身的教学阅历比较匮乏，教学方法也须要改进。对学生的某些专题学问讲的不够等等。对此我有深刻的相识，并下决心改正这些缺点，在以后的教学工作中去改正自己的不足。 这门课程现在已经结束了，但是这段经验给我留下了深刻的印象，回想起来，深有感受。在以后的学习工作中，我将

33、接着不断努力， 助教工作心得体会9 从四月份起先参与助教工作到现在已经有三个月的时间了，也是在一个偶然的状况下得到了这个机会，现在就自己的助教工作经验谈谈自己的感受。首先，先谈谈自己参与这个兼职的初衷吧。我本身的专业是历史学师范类，以后准备从事的职业是一名老师。但是大三大四要打算打算考研，所以可能就不会把太多的精力放在实习上，这样就可能不太能在工作前接触老师行业更深层次的一些方面。因此，当我知道了新东方助教的工作之后我主动地报名参与，一方面能通过兼职获得一些经济上的补助，更重要的是助教工作能让我作为一名老师(姑且这样说吧)与更多的学生接触，知道如何与他们相处，并且从新东部的老师们身上学到更多，

34、我信任这对我日后的工作必将大有裨益。 其次，便要说到我在这份工作当中的种种感受了。因为我终归是第一次当助教，没有阅历，所以担忧刚刚接收工作可能有些不适应。但是在正式工作之前通过毛毛老师的具体介绍，对整个工作的内容都有了了解，所以也就省去了一些担忧。当我真正起先工作的时候并没有遇到太多的困难，而且跟的老师还夸我做的不错，对我来说无疑是最大的激励，让我信念大增，更加下定决心把工作做好。平常的工作基本就是帮老师收发、批改作业，记录学生的学习状况，并且刚好反馈到家长群里，同时为家长和同学答疑解惑，自我感觉工作量不大，并且都一一仔细完成了，也得到了老师和家长确定。但是在工作的时候也出现过一些失误或者出现

35、不在状态的状况，还好我能刚好意识到，并且刚好自我调整，作出相应的补救措施。这也让我相识到在日后的工作中也会出现这样的状况，所以必需刚好发觉刚好改正，这样才能避开工作出现失误。 此外，在我当助教的期间也真正相识到了新东方老师的优秀，老师们不但教学质量过硬，教学风格独树一帜，教学方法也值得赞许，学生们的学习主动性非常高涨，成果进步也很明显。新东方老师们身上的那种对学生及家长的耐性和仔细负责的看法值得我在以后的学习工作生活中多多学习借鉴，这也有助于我自己的成长。新东方老师的教学方法也很独特，虽然我目前并没有起先学习师范类专业的相关学问，但我能感觉到他们的教学方法值得我汲取借鉴，我信任这是从事别的工作

36、所无法学到的。 同时，通过这几次暑期工作的前期培训，我也学到了许多人际交往方面的学问，比如与家长的沟通话术等等，这不仅有利于我们现阶段的工作，还会让我们在为人处世方面受益无穷。同时，助教的管理条例也很具体，对助教的工作提出了许多的要求，这也说明我们要更加严格要求自己，听从企业管理，更好地完成工作。 最终，我希望自己还能接着从事助教这份工作，它交给我很多珍贵的阅历和为人处世的道理，让我能自我完善，自我发展，假如能接着从事这份工作，我会以春季工作的阅历教训更加仔细主动地完成各项工作，为老师学生家长更好地服务，努力成为一名优秀的助教! 助教工作心得体会10 本学期的外教老师是来自英国的Rich，他纯

37、正的英语口语发音和生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课堂有所差异，在不同的教学形式和孩子们不同的反馈下，我有以下几点体会。 第一，外教所设计的活动具有高度的拟真性，它可以将教学目的、训练内容有机地结合在一起，创建情境，激发并保持学生的学习爱好，充分调动其学习的主动性，从而取得事半功倍的教学效果。外教的课堂教学给我们的感觉始终是通过获得阅历来创建学问的过程。它强调教学的主体是学生，老师的主要任务不在于教学，而是作为辅导者加强对学生的主动意识和主动性的培育，放手让学生进行参与体验。和外教的近距离互动，使学生可以在学习专业学问同时可以有效提高英语的听、说实力，让语言实力不再成

38、为限制学生学习效果。 其次，外教组织教学的形式多样，依据不同年龄段的学生特点设计了丰富多彩的课堂活动，如：将学生分成若干组，并让学生自己以动物命名自己的小组。这个活动激发了学生上课发言的主动性，并且培育了学生们的团队意识，能让大家共同努力，共同合作。 第三，外教组织教学的过程融入学生，充分挖掘孩子们感爱好的东西，投其所好，在肢体语言的帮助下、在欢乐中学习和运用所学新知。虽然只是一二年级的小挚友，但通过肢体语言和外教生动的教学活动，孩子们能够理解和回应外教。第四，外教较为注意孩子们对学习内容的理解和运用，但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教学过程中，外教不是特殊留意订正孩子们的语音、语调，而

39、在我们牛津英语学习的过程中，对学生的发音比较重视。 第五，对于外教课堂活动内容的设计，外教比较多地从各个主体动身，我觉得能够更多地从课本动身，与牛津英语所学的同步。比如我们遇到过这样一个问题，牛津英语课本上词组跳绳是skiparope，而外教上课所教是skiprope，孩子们是听从哪个版本，这会让他们感到混淆。 这一学期的外教助教工作给我带来了不少收获，能将所得运用到自己的课堂上，更好得实现有效化课堂教学。 争取做得更好。感谢学校能给我这次助教机会，同时感谢课程主讲老师对我的帮助。 助教工作心得体会第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页