2022年初中班主任管理随笔.docx

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1、2022年初中班主任管理随笔 听说你找寻初中班主任管理随笔很久了，下面是学习啦我细心为你整理初中班主任管理随笔，希望你喜爱。 初中班主任管理随笔篇一 在初中生这个群体中，攀比现象越来越严峻。如我们班上许多同学比手机，今日你拿了三星，明天我就拿个苹果，今日你拿个苹果5，明天我就想拿个苹果6plus。 除此之外，比穿戴的现象也是普遍存在的，就连学生最爱穿运动服，都把阿迪达斯、耐克、新百伦等名牌作为基础品牌，今日看你买，明天我也跟风买。今日看你带了个手表，明天就回家让爸妈也给买个。相反，比学习、比品德的，却是少之又少。 究其缘由，还是家长和老师的教化和引导不到位。首先是家长对孩子的溺爱，只要孩子要什

2、么，就算自己省吃俭用也要买给孩子，哪怕自己苦点累点，都不愿委屈了孩子，不能让孩子在同学当中丢人，是家长的普遍心理。老师平常更看重学习，把学生这种生活问题给忽视掉了。当然，学生的心理问题也是不能忽视，学生通常是以自我和虚荣为基础，追求的是别人有的我要有，别人没有的，时髦的东西我也要有，以显示我和你有公允的待遇，甚至我比你好，从而获得心理满意。 其实，攀比现象存在着很大的危害： 第一，生活攀比增加父母的经济负担。随着我国经济的不断发展，普遍大众贫富差距也在不断拉大。在我们班上，大部分是从农村转学过来的学生，这些学生的家长大部分是务工的农夫，按说赚钱是很不简单，但这些学生中总有一小部分和城市家庭富有

3、的学生盲目攀比，而把父母的辛苦和期望抛在脑后。 其次，盲目地攀比影响学生的身心健康。一些学生除了在穿戴上进行攀比，也在吃喝玩乐上攀比。今日你过生日请客去唱歌、喝酒，明天我过生日就要去KTV，大家一起吃喝玩乐过通宵。更有甚者，把会吸烟当成是一种时尚，盲目跟随社会青年走极端，误入歧途。有的同学还喜爱染头发，对于正处于青春发育期的孩子来说，劣质的染发剂很简单对他们的健康造成损害。 我认为中学生应当树立正确的消费观念，要做好适度消费，更应当站在父母的立场上，替父母考虑，体会父母赚钱的不简单。不和同学盲目攀比，树立独立的思想，不要因为穿不起名牌衣服，戴不起名牌手表，就心理自卑，怕被同学看不起。交友更要选

4、择良友，不和有吸烟、喝酒坏习惯的同学交往。 在充分了解自己的基础上，要敢于同自己比，比昨天的自己更强，要和比自己优秀的同学比较，在这种主动的比较中，不断地超越自我，让自己不断地进步。 其实，做到了这些，你想要的时间都会给你。 初中班主任管理随笔篇二 初中阶段的班主任工作很琐碎是众所周知的事，有人曾形象的把初中班主任比方成老师、父母、警察、法官的统一体。这话一点不假，但反过来想，以后看到自己培育的学生个个成才，也甚是欣慰。 在老师队伍中我是新老师，在班主任队伍中我更是阅历不足。初中阶段学生的身心时时变，对他们的管理也要与时俱进，上学期的方法可能不再适用于下学期，怎么办?我觉得唯有多探讨学生，多查

5、找资料案例，多与有阅历的老班主任沟通。人常说家家有本难念的经，其实在学校里班班有本难念的经，管理再精彩的班级也难免有各种小问题，我觉得班主任老师不要胆怯有问题，驾驭好了如何解决问题才是发展之道。 过年回来，我发觉我班的学生有很大的改变，同时班级出现了许多问题。如班级纪律有些散漫，学习看法不端正等。为此我对班级管理进行了一些调整和整顿。 一、狠抓常规教化,培育学生的良好习惯 俗话说,良好的开端是胜利的一半。所以接到新班,一起先,我便进行严格的常规训练,狠抓养成教化。开学的第一节课,就是习惯的学习,使学生明确:上课用心听讲,边听边想,发言主动大胆,声音嘹亮,看法自然大方;作业整齐,刚好完成;下课不

6、在教室及走廊追跑打闹,大喊大叫;要做有益平安的嬉戏;不仅搞好个人卫生,还要保持教室地面和桌仓的清洁。每个同学带块抹布,坐之前先擦桌面、凳子。而这一切我都避开运用不许、禁止这类冷冰冰的字眼。而是用摆事实讲道理的方式,让学生明白为什么要这样做而不应当那样做,这样师生之间便搭建起了促进彼此心灵沟通、精神上理解的平台。当学生明确什么是应当做的,应当怎样做,什么是不应当做的后,每周五的班会课上,我组织同学们进行自我评价和同学互评。表现好的给与表扬和激励,对表现差的不仅指出差距在什么地方,还用传、帮、带的方法请同学帮助改正。 二、班主任每天查阅班级日志,刚好发觉问题 手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班级管

7、理工作中要需做到的基本要求,只有这样,才能对班级进行有效的管理。但除此以外班主任更要做到眼勤。每天肯定要随时进入班级查看日志的记载。通过班级日志记载的内容刚好捕获班级内发生的大量状况,刚好发觉问题并解决。(班主任 )除了对班级日志刚好查阅,还要向负责记载的学生干部询问,让学生干部参加到班级管理中,培育同学们对班级的关切度和集体感。班主任对教室日志上表扬的学生要表扬,在班中树立榜样;对教室日志所反映的突发事务及不良倾向要刚好地有针对性地处理,绝不拖拉,目的在于提高 学生对教室日志管理的信任程度,使班级日志能最大限度发挥其应有作用。班主任应召开班干部会议进行班级管理的培训,尤其是负责记载的学生干部

8、强调记录的规范，要做到公允公正，使班级日志制度始终处于良好的运行状态,保证教室日志记制度实施的效果,不流于形式。 三、以理明理 现在的学生大部分是独生子女，由于家长对孩子过分疼爱，一些孩子养成了不少坏习惯，有些学生自以为成熟，以别出心裁为荣，他们的特性多自私、狭隘。这学期我们班有一个同学B，在学习上他是一个比较好的学生，但在做人上却有较大的瑕疵，如考虑事情以自我为中心，交给他工作有意推三阻四，没有自知自明;曾经有两次因学习上的问题，被我指责过。但他并不虚心接受，而是使性子，摔门而出，这两次，都被我狠狠地惩罚。一个人犯了错误，要给他改正错误的机会。事后，我再跟他渐渐地聊，讲清自尊、自爱、自律是人

9、性中最基本上进因素，与此冲突的性格特点无疑要改正，讲清在集体中，如何学会与他人相处，让他相识到不良的特性，只能让他离四周的人越来越远。如今，他身上的坏习惯已经改掉了许多。学生做错了事，要让他明白错在何处，让学生在理解的过程中自己教化自己。 初中时期正是一个人叛逆心理最强的时期，他们听不进父母、长辈的劝说，自以为是，看问题从个人的角度动身，难以劝服。我经常激励学生用换位思索的方法解决问题，假如我是老师或假如我是父母，也在班级开展今日我是班长活动这种换位思索的情感体验使学生少了一份苛求，多了一份宽容;少了一份埋怨，多了一份理解;少了一份指责，多了一份敬重。班级纪律更严谨，气氛更和谐，让他们在自己的

10、切实感受中，在老师的循循引导下，明白一点为人处事的道理。 四、精确定位，转换角色，树立威信 走近学生可以帮助班主任了解班级的状况，不过也要把握好与学生的距离。像我这样的年轻班主任与学生相处时比较简单沟通，共同的话题也多。但我发觉班主任与学生走得太近未必是好事，师生间过度密切的挚友关系，表面上看是气氛融洽，师生同乐，事实上会造成对学生的溺爱与放纵，会让学生错误地认为班主任是自己人，一切好说，从而自损威信。但与学生距离太远也不行，长期一副居高临下、一本正经的表情，会让学生难以接受，避而远之。如此下来，班里许多状况就无法获悉，工作自然难以开展。所以，我明白，班主任要把握和处理好与学生的距离，既不能太

11、远，也不行过近。一句话，那就是若即若离。 随着时代的发展，班主任工作出现了很多新状况、新问题、新特点，面临着新挑战。尤其是教化环境和教化对象的新改变，使班主任工作更加繁重，对于年轻的班主任而言，如何在短时间内成为一名华蜜、欢乐、有成就感的班主任，实践、学习、反思是必不行少的，它们相辅相成，缺一不行。 虽然现在对于班级管理，我感到有些力不从心，但我会坚持，我信任自己可以的。所以我想说，或许你曾放弃过许很多多的机会，但请不要放弃做一名班主任，因为它会使你不断进步与成长。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页