2022年读书主题活动总结范文.docx
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1、2022年读书主题活动总结范文 有的人,读书是为了获得学问,增长才能,他们比较注意思想性强、有哲理、有深度的书。书提高了他们的人生境界,使他们生活得很充溢。这样的人本身就是一本书。更多活动总结范本点击“活动总结”查看。 读书主题活动总结范文1 读书协会在上一学年的工作中取得了不错的成果。这些离不开我们会员的热忱参加和主动负责。现在对上一学期的一些工作和成果作出公示,以激励我们的新会员有新的主动性去投入我们的工作,也使我们的老会员在这些工作中找到不足,吸取教训,使协会这一学年的工作能够更顺当,更胜利的绽开。 第一,全校性的“我的高校”系列征文竞赛取得了圆满的胜利。在校团委,校学生会和老师们的帮助
2、下,竞赛顺当的评出了一二三等奖得主,并于上学年的下学期再本不实行了隆重的颁奖典礼,将获奖证书书及奖品赐予了获奖人员。 其次,读书协会内部的“读书漂流”活动的长期性实行。读书漂流活动是读书协会成立以来的一项长期性的具有协会特色的活动。再上一学期的实行过程中,我们运用了多种形式的漂流活动,例如以登山的形式来沟通大家的读书心得,期望激发会员的主动性,不行否认,这样的读书漂流活动取得了一些成果。但是,要想读书漂流活动能够长期性的实行下去,我们还须要做出更大的努力。 第三,“我当一天读书馆员”体验活动的成功实行。读书馆员活动在校图书馆老师的帮助下,原来越来越有朝气,并喜迎了原来越多的学生加入这一行列,每
3、一次的体验活动总是能够招到越来越多的体验者。我们必将努力的做好下一步的工作,不辜负校图书馆老师的期望。 第四,“读书协会会标”征集活动。正在上一学年的上学期,我们进行了协会会标在全校的征集活动。意在征集到能够代表协会文化的标记,在想激发全校师生参加活动的主动性,拓展同学们的思维。活动从20X年X月X日正式起先,在充溢才智和文化的图标中选得了现在协会正在运用的会标。 第五,20X年X月X日起先了对周边太平堡小学的调查及帮扶活动。对其的帮扶活动主要是帮助他们的图书馆整理书籍以及到后来的爱心图书捐赠活动。这一活动在太平堡小学取得了圆满的胜利,对图书馆的帮助得到了该校老师的高度评价。 第六,20X年X
4、月X日,对周边地区的访查和帮扶活动也正式起先。活动主要是访查周边地区的孩子有什么困难,包括物质(如图书和文具)和精神上(例如学习压力大,与父母沟通有困难等)。然后依据详细的状况,竭尽自己所能帮助他们。此次活动一家庭为单位,是会员深化被访者的家庭,加强与被访者的沟通,深化对他们的了解,从而切实的供应自己的帮助。也使本协会会员的实践实力得到提高。活动持续到学期结束,取得了圆满的胜利。 第七,其次届“读书节”的成功举办。“读书节”活动作为学校两年举办一次的重大文化节日,始终受到校团委和相关负责老师的高度关注。在上一学年的读书节活动中,我们胜利进行了“好书举荐”活动,即,协会会员在课下的时间到老师的办
5、公室或者学校车站等地方想老师发放好书举荐表,为“精品图书展”做打算。这一活动得到全校老师的热忱帮助,取得圆满的胜利,而由老师们举荐出来的好书已经做成“精品图书展报”在清真食堂门口向全校师生绽开,为同学们读书供应了建议。 读书主题活动总结范文2 我系响应学院号召,开展了一次读书活动,以进一步推动和提高我系学生的文化素养,培育每位学生“好读书、爱读书的好习惯”。开展“腹有诗书气自华,最是书香能致远”活动,是我校、我系大力深化素养教化,促进高校生科学素养与人文精神相融合的一项重要举措。通过读书,引导学生不断吸取人类文明的优秀成果,对于培育全面发展的、具有创新精神和实践实力的高素养人才,具有非常重要的
6、意义。 我班实行了一次读书心得沟通会,使阅读内容得到落实,也较好的为学生供应了阅读沟通和展示的平台。现将本次活动状况总结如下: 1.开展读书心得沟通会,朗诵心得,讲读书过程中的趣事等活动,分小组进行沟通。 2.学生一起探讨读书的好处,得出读书可以增加学问量,读书不仅是一种重要的实力,也是从事生产劳动以及各项工作的基本技能等。 3.阐述读书的重要性。本次活动读书笔记范围广袤,包括美文摘抄、读书感想、个人读书点评、读后感等,学生可以尽情发挥。多数学生从中领悟出读书对于人在学问积累,文化修养方面非常重要的作用。 4.本次活动均由本人填记录表,内容包括阅读篇数,字数。 5.班内评比出五本优秀读书笔记举
7、荐上报。 从总体来看,本次活动较胜利,主要表现在以下几方面: 1、有助于提高学生的读书爱好,促进校内文化建设和校风、学风的进一步转变,并对我校高素养、应用型人才的培育工作具有主动的影响。 2、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯,培育学生对文学作品的鉴赏实力,吸取人类文明优秀成果的精华,提高高校生的综合素养。在许多的高校生中普遍存在的一个问题就是同学们对于提高自身素养的有效途径不清晰,引导他们读一些有益身心健康、又可陶冶情操的书籍无疑是一种良好途径。通过读书,同学们可以学会思索,学会如何面对问题,解决问题,比起一些虚无的网络文学,这无疑更有意义。 3、拓展了学生的视野
8、,同时,大量的阅读也促进了学生对语言文字的领悟和运用实力,提升了学生的文学素养。 4、本次读书活动的开展,在促进校内精神文明建设方面占据举足轻重的地位,有力的强化了学生中的文化氛围,肯定程度上提高了学生的文化品尝,帮助学生发展自我,完善自我。通过此次活动,许多同学读了品尝较高的书籍,做了许多读书笔记,写出了具有肯定深度的读书心得,通过相互沟通与沟通,效果更加明显。 5、参加面广,全系同学主动参加今年的读书活动,并将读书笔记上交系部,并对优秀笔记进行评比。 读书有益身心健康,在学习的路上,唯有多读书,才会有源头活水滚滚而来。所以我们不仅要多读书,而且要多读好书。 读书主题活动总结范文3 有人说:
9、“读一本好书,就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假,教化才智从哪里来这本书就是一本好书,读了书中的那一个个案例,及王晓春老师的精辟点评,受益匪浅。 这本书让我明白了,身为教化者,全身心地去爱学生当然重要,但教化才智不行少。只有既有爱心,又具有教化才智,才能更有效的教书育人。 爱原委是什么?它像空气一样,每天都在我们身边,但又因为它无影无形,往往又很简单被我们忽视。但我们的生活中不能缺少它,它的意义已经融入我们的生命。而面对我们的教化,爱,应当是教化力气的源泉,是教化胜利的基础。爱的教化中有这样一段话:“教化之没有情感,没有爱,犹如池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教化。”
10、假如我们对学生的爱是无私的,没有功利性的,老师对学生的激励,对孩子无微不至的关爱,甚至是一个无意的微笑,让孩子在轻松、和谐的氛围中感受爱,并把这种美妙的感受带给更多更多的人。 “才智与爱心同等重要”这是王晓春老师点评案例1的标题,是啊,对学生每个老师都倾注了爱,但爱不肯定能收到良好的效果。在我们的身边这种现象数不胜数。学生病了,老师上门探望,课落下了,利用业余时间补,校内跌了,碰了,当心呵护,刚好与家长联系。但结果不肯定如你所想,可能会令其家长感动,令四周的同仁赞扬。但有时真不能让学生从根本上变更。我想,收效不明显的缘由主要是我的教化才智还不够,没有能解决他真正的心理问题,客观的家庭问题等。
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