2022年小学美育工作计划与总结五篇.docx

《2022年小学美育工作计划与总结五篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学美育工作计划与总结五篇.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学美育工作计划与总结五篇 学校美育是加强社会主义精神文明建设，潜移默化地提高学生道德水准，陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展，全面推动素养教化的有力手段。那么详细的开展工作安排怎么制定呢?下面是我给大家整理的小学美育工作安排与总结5篇，希望大家能有所收获! 小学美育工作安排与总结1 一、指导思想 我校美育教化工作接着实践学校艺术教化工作规程精神,在课程改革总目标的指引下，以深化课程改革为主题，面对全体学生，夯实艺术教学常规，丰富学生艺术生活，推动校内文化建设，增加学生的艺术素养和提高学生审美实力，进行特性化、创建性的艺术教化工作，主动推动学校艺术教化的发展，切实提高艺术教化质量和

2、效益主动推动素养教化的全面落实 二、详细工作 (一)落实新课标精神，加强课题探讨 我校在近年来，始终非常重视美育教化工作。充分相识艺术教化在开发学生潜能、促进学生现代化素养发展中的地位、功能和作用。在当前教化发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指思想，仔细学习、贯彻课程改革的精神，真正落实素养教化，将德、智、体、美育有机地统一在教学活动的各个环节中，对学生全面实施艺术教化，使学生人人接受艺术教化，个个具有肯定的艺术素养，发挥了艺术教化在育人领域中的重要作用。 (二)优化教学过程 强化教学管理 、 在措施上狠抓艺术教化任务的落实，把我校的艺术教化目标定位于培育学生创建实力、促进学生整体素养的

3、发展上。要求老师在熟识教材的状况下，制定切实可行的教学安排，由校长、教研组长和各班主任组成的艺术教化领导组刚好查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求老师仔细备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实美育老师的教学基本功。 (三)加大理论学习，提高美育师资素养 、 建设高素养的美育老师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素养教化要求的，具有创新精神的艺术老师队伍。本学期，艺术老师们加强了自身的业务学习，主动参与本科、大专的函授学习，主动地更新学问结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素养和育人本事。为了激励艺

4、术老师进行教学时间的探讨，学校也将创建一切机会，组织老师参与各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高他们的理论水平、业务素养和教学艺术。 (四)加强校内艺术环境建设，增加艺术育人氛围 深厚的文化艺术氛围体现了学校的育人标准。文化艺术环境建设是提高艺术教学有效性的保障,是学校艺术教化的一种沟通方式,艺术教化要增加覆盖面，增加辐射力，师生在轻松、开心的乐声中起先每节的学习与生活，使校内具有健康、高雅的育人环境。为激励学生从小酷爱生活、酷爱思索，充溢自信地面对各种不同的挑战，形成集体验教化、耐挫教化、特色教化、胜利教化于一体的综合性、多领域的教化形式，将普及型的艺术教化进一步提升。 美育教

5、化是学校实施美育的主要内容与途径，是学校教化的重要组成部分，陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展的有力手段。美育教化工作的开展会使更多的学生在学校的各项活动中有所得、有所获，培育学生体验美、观赏美、表现美、创建美的实力，全面提高学生美育素养和整体素养。 小学美育工作安排与总结2 一、指导思想： 依据我校实际状况，我校美育工作将发挥课堂主渠道和课外活动的教化作用，培育学生正确的审美观，使之以文明的举止、高尚的行为表现美妙的心灵，促进智力和身心健康发展。 以美健体，以美促劳，以美益智，以美辅德。 二、详细安排如下： 1、加强对整个学校的环境进行整体规划，为学生们创设良好的艺术氛围和学习环境 2、主

6、动打算学校艺术节。本学期学校将举办第一届艺术节，从各个方面着手打算，开展好“班班有歌声、班班有特色”为主题的校内文化活动。 3、抓好艺术特长生。接着加强课堂教学的同时搞好爱好小组的训练及辅导，将“爱好小组”的学习更加详细化，实践化，渗透化，发展学生的特性，喜好，挖掘艺术特长生，尽可能提高学生的水平，建立学校艺术特长生档案并做好艺术特长生的管理工作，为参与市、区级乃至全国的竞赛作主动打算，争取取得好成果。 4、课堂教化方面：接着抓好音乐、美术的备课活动，抓好课堂教学质量关，从分析教材、备课、上课、评课等教学过程入手，加强听课、评课的记录。 小学美育工作安排与总结3 一、 指导思想： 以精神为指导

7、，全面实行党的教化方针，落实上级文件中的美育工作目标，适应素养教化的新要求，全面落实教化方针，开足、开齐、开好全部课程。立足学校规划要紧扣美，工作支配要突现美，教化过程要体现美，教研活动要围绕美，检查评估要总结美，使学生处在“立体美”的“大美育”之中，去感受美、创建美、观赏美，达到师生生活、学习、素养更完备。切实抓好学生美育工作，深化实施素养教化，促进中小学生健康成长。 二、 领导小组： 为更好保证美育工作的顺当实施，特成立以校长为组长的领导小组，指导美育工作的开展。 组长：谭素香 副组长：周丕标 组员：殷艳华 牛超业 周晋福 牛传业 吴建友 张玉举 张耀 王占宝 谭云坤 三、明确中小学美育的

8、目标、内容及要求： (一)中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。 1、科学构建工作机制。在美学理论、教化理论指导下，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、全程美育、全面美育。 2、努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教化阶段“体育、艺术2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美育工作整体推动的新局面。 3、充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发觉美、观赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从

9、而树立美的思想，发展美的品行，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。 (二)美育的内容和要求。 侧重培育学生对美的视察力、感受力和推断力。引导学生感受和初步相识色调、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用审美的眼光视察事物;初步了解社会美，辨别是非、善恶、美丑，培育良好的品德，懂得礼貌待人;接触观赏自然美，培育酷爱自然环境、酷爱祖国美妙河山的情感;体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。 四、工作措施： (一)、 要寓美育于各学科教学 1、学科之间是相互贯穿，是学校教化的完整体现。学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是

10、教书育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。 因此，我校把美育教化向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向转化的教学模式是素养教化培育目标的重要手段，制定每个月每位老师都写一份学科教学渗透美育教化的具体教学设计。 2、通过多种方式进行培训，强化提高老师的审美素养。首先，进行美育特色教化理论培训。加大老师的培训力度，加强骨干老师的培育，强化骨干老师的作用，激励广阔老师重修艺术，提高美育素养，增加美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深化明确什么是美育，美育教化包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教化。全体老师要真正懂得美育的涵

11、义，努力以自己美妙的形象、美丽的语言打造奇妙的课堂，要用学问的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教化充溢信念，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进行老师师德素养培训。激励老师在日常教学中不断发觉美的素材，积累美的资源，创建美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美阅历。 (二)、开展丰富多彩的活动，实施美育 第一，开展课外美育活动。 有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、求异心理，会受到学生的热情欢迎，学生能够主动、主动投入到这种美育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进行总结，并布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。 本学期制定如下

12、活动支配： 1、六一儿童节文艺汇演。 2、诗歌朗诵竞赛。 3、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。 4、看教化片电影写出观后感。 5、清明节祭扫、制作节日小报。 其次、建立课余爱好活动小组。 依据学生的爱好、爱好、专长，建立课余美育爱好活动小组，培育、发展学生的特长，深化、延长课内学习，“以优秀的作品鼓舞人”。在课余活动小组的天地里，学生从爱好、爱好动身，会投入极大的热忱，自觉地、努力地感受美、相识美、表现美、创建美，爱好、专长得到培育、提高和发展，在某一方面获得更深层次的美感。 (三)、在艺术课中体验美 艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术观赏等艺术类课程，系统普及美育学问，将音乐、美

13、术学科作为美育教化的龙头科目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、色调、画法的设计与应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理学问，说明不同的曲调、节拍、音符的特点，驾驭艺术的不同表现手法，从而激发学生表现美和创建美的欲望，学会如何发觉美、鉴赏美、表现美，培育和发展艺术特长。 (四)、在校内建设中实施美育 校内环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美妙的校内环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻相识校内环境对学生的影响、熏陶，建设美化校内环境，充分发挥其潜在的美育功能。 (1)在原有的基础上合理布局校内设施，通过绿化、净化、美化校内环境，努力烘托一种清爽、优雅、文

14、化氛围及其深厚的气氛。要让每一面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。 (2)开展室内文化建设评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。 (3)建设好信息技术硬件、软件，督促老师充分运用好网络教书育人。 (4)充分利用社会美育，培育学生树立正确的价值观和审美观。充分利用学生的课余时间和依托团队阵地，广泛开展各类文体活动，让校内广播成为美育的宣扬阵地。 五、强化评价，规范管理： (1)加强艺术课程老师的评价。进一步完善艺术课程老师个人的考核评价体系，通过学生参加状况、成果展示、问卷调查等方面进行评价，每月进行总结，对任务落实中有困难的老师赐予帮助。 (2)细化学生评价。通过对艺术课程老师的

15、走访调查，在原有的学生评价考核表上增加美育活动考核内容，考核主要从收集的资料、过程的表现、展示的作品等方面进行评价，用客观、公正的评价激发师生参加艺术课程的热忱。 (3)其他学科老师的考核。其他学科老师在突出学科教学特点的基础上，在课堂教学评价中突出美育教化的权重，量化打分。 (4)将学生板报及手抄报、校内广播、班级美化绿化纳入班主任工作考核之中。 美育，肩负着提高学生整体素养、塑造完备人格的重任。各位老师要切实转变教化观念，在全校范围内营造一种深厚的美育工作氛围，全面落实国家课程标准，构建健全完善的美育工作体系和科学高效的美育工作机制，把学校教化、家庭教化、社会教化有机地结合起来，形成合力，

16、努力使美育产生良好的效果，从而把儿童培育成社会主义现代化建设的合格人才。 小学美育工作安排与总结4 一、指导思想 仔细学习与贯彻“_大”精神，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，实行区发展“_”规划，抢抓机遇加强校内文化建设;进一步深化素养教化，培育美术特长、具有显明时代特征的教化学校，大胆探究，更新观念，努力开创学校美术工作的新局面。 二、工作目标 通过美育陶冶学生高尚的情操，促进学生的智力和身心健康发展，培育学生初步的审美实力、创建美的实力，推动素养教化全面深化地开展。 三、措施和方法 (一)健全美育工作领导机构 由教育主任任美育工作领导小组组长，由音乐、体育、美术老师为组员，负责美

17、育活动的组织落实，做好美育的学科渗透工作。 (二)加强老师建设 1、美育特点突出的学科，老师应达到大专以上水平。 2、其它学科老师仔细实行各学科教学工作看法中有关美要求。 (三)加强环境建设 美化教学环境，美化活动环境。绿化、美化校内环境，不断增加校内文化品尝。让校内到处给人以美的享受、美的启迪、美的教化、美的熏陶、美的感染、美的展示、美的创建。 (四)加强美育活动 通过体、音、美、书法、劳技等学科组织学生展示活动，在活动中提高学生的审美情趣及审美实力。 (五)加强课堂教学改革 在课堂教学将美育渗透到教学的各个环节之中，落实到学生的学习习惯及行为习惯之中。 小学美育工作安排与总结5 一、 指导

18、思想： 学习教化部最新颁布的小学课程标准;学习全国学校艺术教化发展规划;学习宝安区教化改革与发展258行动安排及有关文件精神，乘教化强镇的东风，以全面推动素养教化为目标，升华课程改革为核心，加强体艺老师队伍建设，为把我校建设成为省一级学校而努力。 二、 美育内容： 1、学习教化部新颁布的小学课程标准。 2、学习学校体育工作条例和全国学校艺术教化发展规划(20_-20_年)。 3、如何在常规课中对学生进行美育的探讨。 4、如何开展课外体艺活动，提高学生综合素养。 三、 措施及方法： 1、公开课：依据本学科特点，大胆创新教法，提高课堂教学效率。 2、活动课：探究本学科规律，采纳不同形式，激发学生爱

19、好。 3、专题讲座：看录象、查资料、开展竞赛活动的探讨。 4、坚持开展课外爱好小组的活动，培育学生爱好，提高学生综合素养。 5、组织落实：重组田径队，篮球队;重组舞蹈队，电子琴班;重组美术特色班。 四、 美育活动支配： 二月份：学习学校工作安排、制订学校美育工作安排。 三月份：整理校内文化环境;组建各类爱好小组;老师三八卡拉OK竞赛。 四月份：班级文化建设的检查和评比。 五月份：庆五一美术作品展评;筹备庆六一文艺演出活动。 六月份：庆六一文艺演出、小结。 七月份：学校期末总评，美育工作总结。 小学美育工作安排与总结五篇第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页