协同进化与生物多样性的形成课件--高一下学期生物人教版必修2.pptx
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1、第六章 生物的进化第4节 协同进化与生物多样性的形成 目录01协同进化02生物多样性的形成03生物进化理论在发展问题探讨达尔文曾发现一种兰花长着细长的花距,其底部储存着花蜜。达尔文推测,这种花的形成绝不是偶然的,肯定存在这样的昆虫,它们生有同样细长的吸管似的口器,可以从花距中吸到花蜜。1问题探讨达尔文作出上述推测的理由是什么?理由是兰花的生殖离不开传粉昆虫。如果没有与这种兰花结构相适应的传粉昆虫(靠细长的口器获取花距底部的花蜜),这种兰花就难以完成传粉受精,这个物种也就不存在了。问题探讨如果后来未发现这样的蛾类昆虫,是否说明达尔文的推测是错误的?如果后来未发现这样的蛾类昆虫,达尔文的推测就仅仅
2、是一种猜想,不能被证实。当然,未发现这样的蛾类昆虫,不等于这样的昆虫一定不存在,因此并不能说明达尔文的推测一定是错误的。思考思考捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益?实际上,捕食者吃掉的大多是是被捕食者中年老、病弱或者年幼的个体。所以捕食者的存在不是对被捕食者有害无益,并在客观上起到了促进种群发展的作用。收割理论捕食者往往捕食个体数量多的物种,这样就会避免出现一种或少数几种生物在生态系统中占绝对优势的局面,为其他物种的形成腾出空间。捕食者的存在有利于增加物种多样性。不仅是不同种生物在进化上密切相关,生物的进化与无机环境的变化也是相互影响的。地球上原始大气中是没有氧气的,最早的光合产物的出现,使
3、得原始大气中有了氧气,这就为好氧细菌的出现提供了条件。协同进化协同进化生物多样性的形成生物多样性的形成生物多样性主要包括三个层次的内容:遗传多样性(基因多样性)、物种多样性和生态系统多样性。生物多样性生物多样性遗传多样性(基因多样性)物种多样性 生态系统多样性决定形成(三个层次)思考讨论最早出现的生物是哪一类生物?它们生活在什么环境中?最早出现的生物是厌氧的单细胞生物,它们生活在原始海洋中。思考讨论陆生植物和陆生动物的出现谁先谁后?前者为后者提供了什么条件?植物先登陆,否则动物登陆后就会饿死。思考讨论恐龙大约是什么时候绝灭的?物种绝灭对生物多样性会产生怎样的影响?恐龙是在中生代后期绝灭的。物种
4、绝灭对生物多样性的影响是复杂的。恐龙的绝灭有利于哺乳动物的繁盛。就目前所掌握的证据来看,最早的生物化石是35亿年前的古细菌化石。在此之后大约20亿年的漫长岁月中,地球上的生物主要是海洋中种数不多的蓝藻和细菌,它们都是原核生物。这一时期的生态系统是只有生产者和分解者的两极生态系统。真核生物出现以后,有性生殖作为一种新的繁殖方式出现了。生物通过有性生殖,实现了基因重组,这就增强了生物变异的多样性,生物进化的速度明显加快,多细胞植物和动物的种类不断增多。在5.4亿5.0亿年前的寒武纪,海洋中有大量的无脊椎动物物种爆发式地迅速形成,这就是著名的寒武纪大爆发。大量的动物构成了生态系统的第三极一消费者,使
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