高考写作指导:任务驱动作文结构模式引议联结课件31张.pptx
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1、任务驱动作文结构模式任务驱动作文结构模式 引议联结引议联结月考材料回顾月考材料回顾 信念,你拿它没办法,但是没有它,你什么也做不成。信念,你拿它没办法,但是没有它,你什么也做不成。 (萨姆尔(萨姆尔. .巴特勒)巴特勒) 人要很会走路:把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然人要很会走路:把手甩开,专心致志,不要突然变快,也不要突然 变慢,要一脚一脚地走,走多远也不会累着。变慢,要一脚一脚地走,走多远也不会累着。 (幸会,妈妈张春)(幸会,妈妈张春) 回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。(苏轼)回首向来萧瑟处,也无风雨也无晴。(苏轼) 学而不思则罔,思而不学则殆。(论语十则)学而不思则罔,思而
2、不学则殆。(论语十则) 别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫) 古今中外,无数名句化育后世,读了上面五句,你又怎样的感触和思古今中外,无数名句化育后世,读了上面五句,你又怎样的感触和思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于选角度,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不少于800字字 比比看比比看 考场作文比比看考场作文比比看用信念走好人生路用信念走好人生路 “ “人生应有信念,你拿它没有办法,但是没有它,你
3、什人生应有信念,你拿它没有办法,但是没有它,你什么也做不成么也做不成”萨姆尔萨姆尔. .巴特勒如是说。张春又言,人要很会巴特勒如是说。张春又言,人要很会走路,唯有如此才会不累着。走路,唯有如此才会不累着。如是我言,面对漫漫人生路,如是我言,面对漫漫人生路,我们唯有拥有一往无前、专心致志、脚踏实地的信念,才能我们唯有拥有一往无前、专心致志、脚踏实地的信念,才能更好的走完人生新征程。更好的走完人生新征程。 信念是人们对待事物或生活的一种态度和看法。信念是人们对待事物或生活的一种态度和看法。它它是是人人生征途中的一颗明珠,既能在阳光下熠熠亮,也能在黑夜里生征途中的一颗明珠,既能在阳光下熠熠亮,也能在
4、黑夜里闪闪发光。闪闪发光。人生没有了信念人生没有了信念,就像小鸟失去了翅膀,巨轮迷,就像小鸟失去了翅膀,巨轮迷失在茫茫的黑夜。失在茫茫的黑夜。因此我们可以相信,拥有信念的人生注定因此我们可以相信,拥有信念的人生注定是目标明确,越活越精彩的。是目标明确,越活越精彩的。 但是,仅拥有信念又是远远不够的,我们还必须将它付但是,仅拥有信念又是远远不够的,我们还必须将它付诸行动诸行动, ,让它成为你人生的座右铭,指明灯让它成为你人生的座右铭,指明灯。伟大的哲学家。伟大的哲学家马克思很早就已经告诉我们马克思很早就已经告诉我们“人生是一段波浪式前进的旅途,人生是一段波浪式前进的旅途,坎坷、迷茫是人生的必修课
5、坎坷、迷茫是人生的必修课”。谁能说自己的人生永远是一。谁能说自己的人生永远是一路平坦;自己不会被身边的事物所纷扰和诱惑;自己不会被路平坦;自己不会被身边的事物所纷扰和诱惑;自己不会被眼前的荣耀而迷失自我,甚至忘乎所以呢?如果说人生是一眼前的荣耀而迷失自我,甚至忘乎所以呢?如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说望无际的大海,那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。如果说人生是湛蓝的天空,那么眼前的成就只是天边那一朵飘浮的人生是湛蓝的天空,那么眼前的成就只是天边那一朵飘浮的淡淡的白云。人生旅途,难免会有坎坷、诱惑抑或荣耀。淡淡的白云。人生旅途,难免会有坎坷、诱惑抑或荣耀。面面对
6、这些,我们要有对这些,我们要有“把手甩开把手甩开”“”“专心致志专心致志”“”“脚踏实地脚踏实地”的信念,走好自己的人生路。的信念,走好自己的人生路。 翻开厚重的历史,翻开厚重的历史,我们被无数仁人志士我们被无数仁人志士“粉身碎骨浑不怕粉身碎骨浑不怕”一往无前的意志所感动,被一往无前的意志所感动,被“读书不觉春已深读书不觉春已深”的专心致志的的专心致志的精神所震撼,精神所震撼,“与其临渊羡鱼,不如退而结网与其临渊羡鱼,不如退而结网”的脚踏实地的的脚踏实地的精神所激励。精神所激励。反观当下社会的我们,反观当下社会的我们,一大批佛系青年让人心忧,一大批佛系青年让人心忧,他们缺乏信念、不思进取、无欲
7、无求,碌碌无为,每日沉溺于他们缺乏信念、不思进取、无欲无求,碌碌无为,每日沉溺于“娱乐至死娱乐至死”的网络中,寻找精神的麻醉剂。当然,我们的身的网络中,寻找精神的麻醉剂。当然,我们的身边还有那么一群人在悉心地呵护我们头顶的那星空,一步一步边还有那么一群人在悉心地呵护我们头顶的那星空,一步一步脚踏实地的走向未来,引领世界。脚踏实地的走向未来,引领世界。 泰戈尔曾说:泰戈尔曾说:“信念是鸟,他在黎明仍然黑暗之际,感受信念是鸟,他在黎明仍然黑暗之际,感受到了光明,唱出了歌,所以不要失去信念,只要坚持不懈,终到了光明,唱出了歌,所以不要失去信念,只要坚持不懈,终会有所成果的。会有所成果的。”所以,愿你
8、我在信念的指引下,一往无前,所以,愿你我在信念的指引下,一往无前,专心致志,脚踏实地的走完精彩人生路!专心致志,脚踏实地的走完精彩人生路!点评本文结构清晰,逐层深入,呈纵深式发展,本文结构清晰,逐层深入,呈纵深式发展,同时又有横向材料的拓展和联系,指导现实。同时又有横向材料的拓展和联系,指导现实。全文既有一定的深度,又有一定的广度。全文既有一定的深度,又有一定的广度。学习目标、重难点学习目标、重难点 1、理解、理解“引、议、联、结引、议、联、结”概念。概念。 2、归纳归纳分析论证角度分析论证角度和常用和常用结构性过渡结构性过渡句、总结句句、总结句,并灵活运用。,并灵活运用。 概念释疑概念释疑
9、任务驱动作文基本结构模式:任务驱动作文基本结构模式:引议联结引议联结。 (1)引引:引材料,亮观点。:引材料,亮观点。 (2)议议:对观点进行:对观点进行多角度、多层次多角度、多层次的分析论证的分析论证,它,它 的透彻、深入与否直的透彻、深入与否直 接决定了议论文的成败。接决定了议论文的成败。 (3)联联:即:即“联系现实联系现实”。 (4)结结:即:即“结论结论”。环节一:思想初碰撞环节一:思想初碰撞 “卡布奇诺卡布奇诺”、“罗托鲁拉小镇罗托鲁拉小镇”、“普罗旺斯普罗旺斯”.”.这样这样的地名并非位于大洋彼岸,而就在我们身边。当前我国城市的新兴的地名并非位于大洋彼岸,而就在我们身边。当前我国
10、城市的新兴建筑,特别偏爱建筑,特别偏爱“洋名称洋名称”,而与此同时发生的是古老传统地名的,而与此同时发生的是古老传统地名的消亡和具有民族特色地名的弱化。为此,央视焦点访谈、人消亡和具有民族特色地名的弱化。为此,央视焦点访谈、人民日报等多家媒体对地名洋化现象的泛滥给予了批评。网友们也民日报等多家媒体对地名洋化现象的泛滥给予了批评。网友们也议论纷纷,有人说:议论纷纷,有人说:“老地名承载着古老文化,记载着古代的地理老地名承载着古老文化,记载着古代的地理人文,是祖先留给我的宝贵财宝,是我们的根,绝不能被洋化。人文,是祖先留给我的宝贵财宝,是我们的根,绝不能被洋化。”有人说:有人说:“放着本国、本民族
11、的名称不用,乱用一些外国的名字,放着本国、本民族的名称不用,乱用一些外国的名字,这是崇洋媚外。这是崇洋媚外。”也有人说:也有人说:“这不算什么,与时俱进,与国际接这不算什么,与时俱进,与国际接轨,何必抱残守缺呢。轨,何必抱残守缺呢。”也有人说也有人说 对于地名洋化,你有怎样的思考?请综合材料内容及含意作文,对于地名洋化,你有怎样的思考?请综合材料内容及含意作文,表明你的态度,阐述你的看法。表明你的态度,阐述你的看法。环节一:思想初碰撞(环节一:思想初碰撞(议一议议一议) 观点:观点:洋地名泛滥不可忽视洋地名泛滥不可忽视 议议: 。 (一句话概括一句话概括,每组每组1个个,板展板展,限时,限时5
12、分钟。分钟。) + 2 分分归纳一:分析论证归纳一:分析论证可寻的角度可寻的角度 角度角度标志词标志词思维路径思维路径1 12 2 3 34 45 56 6 归纳一:分析论证归纳一:分析论证可寻的角度可寻的角度 角度角度标志词标志词思维路径思维路径1 1是什么是什么是是内涵的解释或本质的提炼内涵的解释或本质的提炼2 2 3 34 45 56 6 归纳一:分析论证归纳一:分析论证可寻的角度可寻的角度 角度角度标志词标志词思维路径思维路径1 1是什么是什么是是内涵的解释或本质的提炼内涵的解释或本质的提炼2 2 明危害明危害危害危害现象现象或做法或做法的危害的危害3 3阐意义阐意义价值价值、意义意义
13、现象现象或或做法做法的价值或长远的影响的价值或长远的影响4 4怎么办怎么办要要、应该、应该针对现象针对现象或做法或做法应采取的应采取的措施措施5 5挖根源挖根源探究、根源探究、根源探究现象探究现象或行为或行为等产生的原因等产生的原因6 6 环节二:思想再碰撞(建一建)环节二:思想再碰撞(建一建)(自选自选3 3个)最优组合个)最优组合, ,构建构建分析论证部分分析论证部分。 洋地名泛滥洋地名泛滥 不可忽视不可忽视 (口头展示)(口头展示)角度一:角度一:角度二:角度二:角度三:角度三: + 2 分分(师)(师)洋地名泛滥不可忽视洋地名泛滥不可忽视角度一:老地名是传统文化、民族感情的载角度一:老
14、地名是传统文化、民族感情的载 体,是民族文化的体现。(体,是民族文化的体现。(是什么是什么)角度二:洋地名易让人犯晕,不能准确解读角度二:洋地名易让人犯晕,不能准确解读 出一个地方的地域、历史、文化。(出一个地方的地域、历史、文化。(明危害明危害) 角度三:坚守老地名,坚守传统文化。(角度三:坚守老地名,坚守传统文化。(如何做如何做) 思维拓展:思维拓展:议论文常用结构性议论文常用结构性过渡句、总结句过渡句、总结句 结构结构结构性过渡句、总结句结构性过渡句、总结句1 1引引2 2 议议 3 3联联 4 4结结(口头展示)(口头展示) + 2 分分归纳二归纳二议论文常用结构性过渡句、总结句议论文
15、常用结构性过渡句、总结句 结构结构结构性过渡句、总结句结构性过渡句、总结句1 1引引有人认为有人认为 有人认为有人认为 我认为我认为 2 2 议议1 1、现象,表面上是现象,表面上是,而实质上是,而实质上是。(是什么)(是什么)22究其原因,恐怕是究其原因,恐怕是(挖根源挖根源)3 3、这种现象危害了、这种现象危害了。我们应该。我们应该(明危害明危害)4 4、如果能、如果能 ,无疑会带来,无疑会带来 好处(好处(阐意义阐意义)5 5、只有、只有,才,才 (怎么做怎么做)3 3联联1 1、回溯历史回溯历史放眼放眼当下,类似当下,类似的现象,屡的现象,屡见不鲜见不鲜展望未来展望未来4 4结结1 1
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