2022年幼儿园元旦亲子活动方案5篇.docx
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1、2022年幼儿园元旦亲子活动方案5篇 2022年就要结束了,我们即将迎来2022年元旦,为了迎接这个节日,幼儿园都有哪些活动呢?以下是我细心收集整理的,下面我就和大家共享,来观赏一下吧。 幼儿园元旦活动流程1 一、活动目标: 1.通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的深厚爱好。 2.通过系列活动培育幼儿视察过新年的改变、讲解并描述过年的簇新事、并主动引导孩子参加新年的制作活动。 3.通过活动向家长汇报本学期教化教学工作。 4.通过活动激发和培育幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质,在孩子们的心中播撒下爱的种子。 二、活动形式: 家长带幼儿收集中国年相关资料、迎新年环境布置、
2、新年许愿活动、文艺表演等等。 三、活动场地:幼儿园室内、户外、敬老院。 四、活动时间:元旦前后(详细时间详见“邀请函”) 五、活动打算: 1、物质打算:彩纸制作许愿卡、各班活动所需物品 2、环境布置:根据每个班的主题布置教室,体现主题特色 3、学问打算: 六、日常导入内容: 语言:幼儿会说新年祝愿话语、新年儿歌 认知:与幼儿渗透讲解中国年的习俗 音乐:学唱新年歌曲、观赏喜庆音乐 美工:绘画、涂色、剪纸粘贴 七、活动流程: 1、户外集体表演: 学前班:武术操小哪吒舞蹈我不上你的当 大班:舞蹈三字经 蒙氏大班:椅子操 中班:节奏乐地球欢迎你 蒙氏中班:器械操 小班、蒙氏小班:律动我的身体最神气 舞
3、蹈班:踏浪手牵手亲亲茉莉花 2、班级展示: 老师总结本学期的各项工作 幼儿集体表演红缨之歌 猜灯谜 手工活动 写心愿卡 活动结束:挂心愿卡 延长活动:带领部分幼儿到敬老院进行欢高兴喜迎新年表演活动。 八、活动留意事项: 1.活动当天,请为你的孩子穿上红缨园服,并准时送幼儿入园。 2.请遵守活动秩序,听从老师支配,在指定区域就坐观看节目,不随意走动,不大声喧哗,在表演节目时不干扰孩子。 3.户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级(并带回本班的幼儿椅子),参与班级活动。 4.班级活动未结束时,不行中途离场。如有特别状况,需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园,下午休息。 幼儿园元旦
4、活动流程2 正值新年到来之即,孩子们在盼着快过节,大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中,家长们也用他们自己的方式来参加着,结合主题的开展及家长工作的须要,我们设计了此次活动。 活动支配: 8:309:00热身运动; 亲子活动;早操活动; 9:009:30幼儿生活活动; 9:4010:30幼儿制作新年贺卡;家长会。 活动目标: 1、通过亲子嬉戏,增近亲子情感。 2、通过亲子合作制作,引导幼儿体验新年到来的欢乐。 3、激励家长主动参加班级活动。 嬉戏一:夹皮球 目的:发展幼儿跑跳实力,感受亲子嬉戏的欢乐。 玩法:将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍竞赛,哪队快,哪队为成功。 嬉戏二:扔毽
5、子 目的:发展幼儿的投掷实力,增进亲子间的情感。 玩法:家长手持篮子,幼儿往蓝里投掷,一多的为胜出。 嬉戏三:毛毛虫 目的: 1、提高幼儿身体协调实力和平衡实力。 2、通过亲子嬉戏,增加亲子感情。 玩法:打算呼拉圈六个,分两组,家长列入其中,三人一列纵队,把圈套在自己身上,然后拉住自己和前面一个人的圈,比比哪组跑完规定路途,在路途上设置独木桥、山洞等障碍物。 嬉戏四:做皮球 目的: 1、学会听老师口令走。 2、初步培育孩子的灵敏性。 玩法: 1、老师喊走走,走成一个大皮球,全体手拉手做皮球。 2、老师喊两人做皮球,然后小挚友和家长结对,手拉手做皮球。 3、老师喊四人做皮球,自由找挚友四人围成圈
6、,手拉手做皮球。 嬉戏五:拍球接力 目的: 1、练习幼儿拍接球的技能。 2、初步培育孩子的合作性。 玩法:幼儿拍球来回接力,以快的为胜出。 幼儿园元旦活动流程3 1、穿衣服竞赛 道具:相同的衣服三套。 玩法:每次请三位家长和幼儿参与,首先让家长帮幼儿穿好衣服然后幼儿爬过海绵垫,脱下鞋子,穿上拖鞋跑回家长身边,谁最快为胜。 2、兔子跳圈 打算:呼啦圈,事先画好起点和终点 玩法:在终点放置呼啦圈作兔子的家,家长在“家”等待宝宝。让宝宝离开圈2米,从起点仿照兔子跳到终点,哪组跳得快,哪组就获胜。 3、亲子接力 材料:球 玩法:家长在起点处抱住孩子(各种姿态均可),听到指令后跑向对面,让孩子拿起球后,
7、家长接着抱着孩子返回起点处。 4、垒柱子 打算:小拉车两辆,易拉罐十个,大篓子两个。 玩法:两名幼儿为一组竞赛,幼儿各自从起点把五个易拉罐装进自己的小拉车,然后抓紧拉到终点,让家长把五个易拉罐垒成小柱子,谁先垒完谁就赢。 5、看谁摸得对 玩法:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最终请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的嘉奖奖品,摸不对的以后还有机会。 6、找相同 玩法:家长首先按自己篮子里的物品特征、颜色等讲给自己的孩子知道,音乐一起,孩子们到指定的篮子里找出与自己相同的物品,取好后把取到的物品放到
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