2022年支教教师个人年度工作总结.docx

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1、2022年支教教师个人年度工作总结 这次支教生活让我相识到支教的必要性，肯定要有好的老师来好好教化小孩，从小孩起先形成习惯和价值观，只有教化才能带来文明。下面给大家介绍一下2022年支教老师个人年度工作总结 ，有助于大家学习 2022年支教老师个人年度工作总结1 本学期的春蕾小学支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是科学院的同学都有一颗和善的心!在学期初招募志愿者的时候，很多同学过来询问，由于活动支配在周五下午，许多人有课，不少同学不无缺憾的说希望以后有机会参加。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参与活动的机会有限(每周只支配6名志愿者，从开展活动到春蕾小学

2、放暑假，也许有16周的时间，中间还会因春蕾小学放假、期中考试等需暂停)，为了让更多的同学有机会参加，我们不得不对每名志愿者参与活动的次数作限制，最终我们一共组织了11次活动，有58名同学参与，其中7名同学参与过两次。 大部分活动我都随队参与，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强的责任心，一般都能根据支配参与活动，除非有特殊紧急的事情，如家里有事、老板临时呼唤等，这种状况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大部分志愿者都能按时到达集合地点，即使间或有迟到的，也就一两分钟，不耽搁活动的总体进程。 上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂限制实力略显不足，但是能够看出来，他

3、们都花了不少时间做了仔细打算，打算讲稿和资料、自己掏钱买奖品(在未统一购买奖品之前)、自带笔记本电脑，有的志愿者为了让学生看得更清晰，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。 一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教化是一个困难且长期的社会工程，须要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们的努力也有它不行替代的价值所在： 孩子们从我们这里学到的学问可能大部分都会遗忘，但是他们应当会记得曾经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们，这个世界仍旧有光明的一面。收获最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥

4、的破旧的校舍，里面简陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任;孩子们亲切的叫你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和华蜜感，原来帮助他人也能欢乐自己。有了这样的经验，我信任志愿者在以后的学习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多须要帮助的人。 由于不限制授课内容，志愿者在上课之前经常不知道讲什么好，打算起来难有针对性;而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生接受比较困难，另外学生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较随意，纪律难以维持。有鉴于此，下学期的活动应当进行适当调整。 详细的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设

5、特地的科学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到春蕾小学王校长的初步赞同。 2022年支教老师个人年度工作总结2 最近都在下雨。淅淅沥沥，滴滴答答的雨声敲在玻璃上就仿佛敲在人的心里。微弱的灯光下，正趴着奋笔疾书的我。四周的墙壁上是斑驳脱落的石灰，隐隐隐约有些或长或短的黑水痕，有的还长上了些许绿色的青苔。然而在凹凸不平的地上那贴上的彩色的广告纸，仿佛给房间绘上了青色的草坪。房中黄色的窗帘以及书桌上一排排陈旧的书籍让小小的方寸显出温馨而古色古香。而墙上贴的世界地图、中国地图，仿佛让我置身于广袤的宇宙中，俯瞰地球。三年了，在这个地方我已生活、工作三年了。隐隐隐约还可听到对面学生宿舍有些许

6、的说话声。这是个荒芜却不乏热忱、浪漫、激情和爱的地方。“老师，快去吃饭!今日中去的菜还可以!”“老师，快去提水!今日晚上的水很热!”“老师，你手上是什么灯啊?好厉害!”想起这些，我的心头总像填满了蜜。 还记得刚来时，埋在心头的那份惊诧和哀痛。这里的一切仿佛就像上个世纪的九十年头初，一座破旧的教学楼，到处是半人高的荒草，太阳烤着满是石子的道路仿佛就要冒烟。这分明就是一座废弃的荒园，哪像我想象中的半点学校的样子。比我所做的最坏的准备还要糟糕。这让我想到了我那高楼林立的高校教学楼，想起了我那郁郁葱葱，四季飘着桂香的高校校内，也想起了我那在大城市里奋斗遨游的身影。但是然而，假如今日让我来谈感受，我想在

7、我脸上时刻出现的笑容最能诠释我此刻的心情。假如要说这三年来的收获，我想应当把当时那些大姐姐大哥哥们的名言回赠我自己“三年支教，终生受益”。在这里我收获了爱的果实;在这里我挖到了我踏入社会的第一桶金;在这里我获得了自信，得到了认可。支教工作和生活，让我和这里的孩子打成了一片，让我和这里的同事结下了深深的情意，他们舍不得我，我更舍不得他们，这段支教工作是对我人生经验的一次丰富和挑战，也将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。 一、 教化教学工作方面： 1、吃透文件、领悟精神，提升自己的支教工作实力和水平。工作中，我不耻下问、虚心请教，力求精确无误。闲暇时，我仔细学习，主动投身实践，在实践中提高，在学习

8、中进步，使自己的支教理论水平和工作实力得到进一步提高。 2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必需要先了解学校的现状。通过与学校领导与老师的沟通，了解到了茗山中学基础教化现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教化部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。 3、教学工作：既然在沟通的基础上有了了解，就要努力的开展工作，降低重心做人，脚踏实地做事。刚到一个生疏的环境里，熟识环境，适应环境便成了我要做的第一件事情。作为一名支教老师，我对自己的要求是：虚心沟通、取长补短、管理自我、工作仔细、要有吃苦精神。到茗山中学的前段时间，我多听、多

9、看、多调查，虽然很苦很累，但能让我学到许多学问，生活也很充溢，同时也得到了学校领导和老师的认可。我不是来渡假的，是来干实事的。工作中我仔细备课、备学生，努力钻研教学大纲，主动进行业务学习，努力提高自身素养，与学生、班主任老师刚好沟通、沟通和反馈。针对农村教化与城镇教化之间的差异，在教学中我主动思索，将农村教化教学思想与城镇教化教学思想进行有机融合，制定出适合这里的课堂教学模式。针对学生存在差别的特点，实行分组分层次的教学方法，遵循“因材施教”原则。都知道“爱好是最好的老师”，所以教学中，我将爱好与情感谢励相结合，给学生营造一个良好的学习空间，让学生尽情发挥。我的志向并不是使每个学生都完备无缺，

10、但我要尽量使每个学生都完善自己，都在某种程度上有所提高。 4、协调：支教工作并不是我一个人的工作，它关系到许多的人，关系到方方面面，协调好支教单位很后援单位的，协调好支教者和支教队的关系是很重要的。支教期间，我刚好向学校提出我的建议，工作中的得失，并向领导做好汇报工作，协调好与其他老师的关系。 二、生活方面： 在没来支教之前我就想：到农村支教应当是很苦,很乏味的,生活应当是无聊的，远离家人，远离城市的繁华，没有车水马龙，没有高楼大厦，来到这个生疏的地方，没有相识的同事，没有亲属挚友，每天都是三点一线，办公室、教室、宿舍。可到了这里没多久，我就很快适应了这里的生活，和这里的领导、老师、学生打成了

11、一片，领导和同事们对我都特别好，无论在生活上还是在工作学习上都很照看我，支持我，让我倍感暖和。学生们对我也特别热忱，让我感觉就像是在自己家一样，是他们让我看到了农村人的纯朴和真诚。 支教的时间里，我与学生交下了深深的情意，学生对我上的课都很感爱好，也都很喜爱我。我所教的学生的成果有了很大的提高，学生们的综合实力也得到了熬炼。教学不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。 支教期间，自己的工作和表现赢得了学生的宠爱，同事的好评，也得到了学校领导的确定，同时也让自己得到了熬炼和成长。作为一名支教老师，应当为农村学校的教学注入簇新的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力!从生疏到熟识

12、，我为我的支教生涯感到骄傲!总之，一学期的支教工作是短暂的，劳碌的，也是充溢的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上其中最辉煌的一笔! 2022年支教老师个人年度工作总结3 为期十四天的暑假“三下乡”支教活动已圆满拉下帷幕。在此期间，有苦、有乐、有挫折、也有坦途。但我总是欣然面对，处变不惊。总之，我的收获是满满的。此行一共有十三个热血青年主动主动地加入到_支教队的三下乡支教队伍当中来，支教期间我们总是尽情地挥洒青春的汗水，悉心地教育嗷嗷待哺的学生。而在支教队伍中我主要负责教英语口语和毽球两门课，在此期间我的表现也是可圈可点的。 第一天：胸怀爱心，支教走起 在打算好了全部的支教物资后，于

13、二零一四年七月十日早上十点左右我们_支教队整装动身了，向我们的支教目的地_市_镇_村_学校迈进。这次的司机很好玩，他给我们开了个玩笑，差点把我们带到了省客运站，还好后来我们提示了他，我们才顺当的赶上了天河客运站的车。我想对司机说，这可开不得玩笑啊。下回开玩笑要事先通知一下啊! 我们都很顺当的到达了上埔学校，途中并没有出现什么不和谐的状况。初到_学校，我好像闻到了很浓烈的“乡土”气息。我们一行人先是和当地的校长开了个见面会，见面会上校长及各领导都特别的热忱好客，满脸的笑容将我们的之前的惊慌心情彻底消退了。在我们向他道明白来意及后面进行支教的看法之后，双方就在笑声中结束了见面会。 开完了见面会，接

14、下来是解决吃和住的问题。我们先是分工合作将两间寝室整理干净，然后在马_老师的引导下我们到市场买了一些生活用品。之后回到学校共讨支教大计。 其次天：开学典礼，初识新生 这天早上，我们基本上都忙起来了。而我作为启铭一班的班主任就更加忙了。不仅要管好本班的学生，而且还要到_二班和三班做自我介绍。尽管这样繁杂，但是整个流程下来，我基本上都完成了安排到的任务。 在相识班上学生的过程中，我很奇妙的将嬉戏“水果蹲”换成了“名蹲”。结果经过早上这半天的时间我就记住了班上大部分学生的名。 下午则正式上课了，不过第一天我只被支配去上体育社团课的毽球课，因为体育社团课都是支配在每天的最终一节课，所以我就先去旁听其他

15、课程，了解一下学生们的上课状况。 很不幸，在第一天的毽球课的教学过程中我意外地扭到了脚，这干脆影响到了后面的教学，但我还是坚持尽量由自己来教毽球课。 第三至六天：角色转变，传道授业 这几天我兢兢业业的在三尺讲台上耐性地挥洒着学问的汗水，看着一张张求知的笑脸，我也促使自己不断地提升自己的教学方式，尽量将最好的一面呈现在学生面前，让他们接受最干脆最精辟的学问。 经过了几天的相处，身为_一班班主任的我基本上将班上的学生都牢记在心了。也不枉费我每天花费大量的时间来记忆他们的名。因为当你能叫出一个人的名时，说明足够重视他。 第七天：学生休假，老师家访 今日我们的主要任务是到各个学生的家中进行家访，了解学

16、生的家庭背景，顺便向学生的父母宣扬一下国家的助学贷款政策，让的家长知道没钱也能上高校，从而帮助没钱上高校的贫困子女实现上高校的幻想。 首先我们将整个团队13个人分成三批人，其中分别由两个队长林松龙和颜凯鹏各自带领一个团队到学生家中家访。然后留下杜_、黄_、马_、王_、汤_5人留守阵地。我和颜_、王_、黄_一队;林_、关_、林_、李_一队。经过白天的努力，两队一共家访了12家。晚上又兵分两队，分别家访了3家。所以一成天下来总共就家访了将近20个家庭。 整个家访下来，我能明显的感受到很多学生的家庭经济状况还是相对比较差的。因此这次我们真的选对了支教的地方，这里的学生的确是须要我们伸出救济之手的啊!

17、 第八至十一天：投入角色，悉心教学 随着教学进程的推动，我的教学水平也有了肯定的提高，对各种各样的突发状况的处理实力也有所增加，对学生的了解更是进一步的深化。因此，在这个星期的教学中，我的教学课程进展得相对比较顺当。但同时我也发觉好像作为班主任的我对本班学生有点过于松懈，以致很多学生出现上课纪律性不强的状况。针对这种状况，我渐渐调整自己的教学模式，尽量使自己的课堂不要过于的随意，并在我的课堂上增加了一些肃穆的气氛。经过这样的调整之后，学生也渐渐对学习仔细起来，课堂上的纪律性也较以前好多了。 第十二天：团队合作，宣扬助学 在与_中医药高校合作并邀请当地_市前来采访的前提下，我们_支教队确定在_村

18、的菜市场进行助学贷款政策的宣扬，结果很顺当的完成的宣扬的工作。我很荣幸作为三位宣扬助学贷款的解说员之一，对此我既有压力又有动力，但我很好的将压力转变为前进的动力，所以最终我突破种.种质疑，胜利地为当地人民宣扬了关于助学贷款的相关政策。在宣扬的过程中，我能明显的感受到我与当地人民的潮汕话存在着明显的隔阂。这种境况使我在进行助学贷款的宣扬时遇到了不少的阻碍。但最终都在我的耐性引导下而将问题解决了。 第十三天：感恩视频，结业典礼 这一天不用上课，早上各班各自支配了有关于感恩的视频并让学生在教室中观看。差不多到十点左右就放学了。下午两点半左右则进行启铭支教队暑期“三下乡”支教活动的结业典礼，活动持续了

19、将近两个钟头，差不多到四点半结束活动。我很荣幸担当了这次结业典礼的主持人，活动期间我激情澎湃，声传四海。虽是首次担当主持人，但我因有多次上台竞赛的经验，所以并无丝毫怯场的表现，因此这次的结业典礼进展的很顺当。 第四十天：依依惜别，告辞_ 这天早上我们剩下的人都准备乘坐十点左右的客车离开。在早上还没离开_学校之前，很多的学生前来送别，有的学生甚至一大早就来到了学校门口等待我来开门(我是负责每天早上开校门的)。看到此种场景的我眼泪都快夺眶而出了。 我们在发放了慰问金和一些物资之后，便打算离开这个拥有半个月教学情结的_学校。挥手告辞_学生的那一刹那，我知道这可能是一次真正的告辞! 回顾了这十四天的支

20、教之旅之后，我更是感受多多。 首先我知道了团队的重要性以及一个优秀的团队能够发挥出什么样的威力，团队的力气是个人远远难以代替的。团队里面讲究的是分工合作、分工明确、细化任务、责任到人，只有这样的一个团队才能发挥一个团队真正的威力! 其次我解了作为班主任的辛苦操劳，作为启铭一班班主任的我，深刻的相识到了要管理好一个班级真的不是一件简单的事情，特殊是刚起先须要很快地记住班上全部学生的名，这更加是一个考人脑力的事情。而后面在解决班级上一些纠纷的问题上更是考验你情商的时候，每一个像你倾述的对象似乎都是有理有据的，但作为班主任的你就要明辨是非，做出正确的决断，尽量想方法平静他们的纠纷。 然后在教学方面好

21、像也遇到了教学的瓶颈，我教的两个班之中，我尽然会对其中一个班产生教无可教的想法。可能是我的打算不够充分，也可能是他们的接受实力太差，令我的教学内容无法正常实施。但是俗话说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”所以我应当自我检讨而不是归咎于学生。第一，我没有事先分析所教的两个班的差异;其次，我打算的教学材料不够充分;第三，自己的耐性不够。 最终是在与当地人民的沟通之中我能明显的感受到潮汕方言及乡音带来的沟通障碍。针对这个问题，我必需解决已下主要问题：1、在家乡话的基础上依据当地的话进行相应的调整;2、多与当地的人进行潮汕话的沟通，沟通的过程中渐渐学会两者之间存在的不同点并加以调整;3、在与当

22、地人进行沟通的过程中学着仿照当地人的话进行交谈。这样一来，我就能潜移默化的学会当地的语言了。 支教让我变得更加的坚毅了、更加能够吃苦耐劳了、更加成熟了。当了十多天的老师，我焕然之间明白了教学的真谛传道授业、无怨无悔。因此我也更加坚决了当一名人民老师的志向。在后面的日子里我会努力熬炼自己，让自己离一名优秀的人民老师更近。 2022年支教老师个人年度工作总结4 每个人生命中总会有恒久不能遗忘的地方，江由就是我这辈子也不会遗忘的地方。在这里有我不会遗忘的人，不会遗忘的事，不会遗忘的景，不会遗忘的笑与泪，不会遗忘的深刻而美妙的回忆。 虽然支教结束10几天了，我也从贵州回到广东。可是却时常会想起那一个月

23、的事情，想起每个孩子，想起校长川哥，想起一群傻疯但又仔细工作的队友。 (一)孩子 第一天开班仪式，让我印象特殊深刻。无论高年级还是低年级的学生都在操场上站好，敬礼升旗，或许他们的队伍排得并不是很直，敬礼的动作也不是很标准，可是每一个学生都很仔细地对待升旗仪式。四个升旗手因为没有经过训练，不会一些规范的动作，有点羞涩可是也很努力。就是这样的一群小孩，升旗时澄澈光明的眼睛带着希望的目光望着国旗。我始终觉得国旗升起的地方有着希望和向往，现在才发觉或许带着希望的不是国旗而是升国旗的人。 这次我是六年级的班主任。在我还没有去江由之前，有个老队员对我说六年级的学生会有点叛逆，肯定要凶一点才行。其实听到老队

24、员的话时，我是有一点点担忧，第一次当班主任就遇到叛逆学生，真有点不知道怎么去处理学生的问题。可是去到江由，和六年级的学生相处了一个月，我觉得六年级的学生很懂事，虽然有时候会有点叛逆也有点羞涩内向，不擅长表达自己的情感，却很渴望学习新的学问和也想老师闲聊成为挚友。 说到我们班不得不提的就是王氏五兄弟，而王氏五兄弟中我印象最深的就是王周全。王周全一起先比较淘气，请假条干脆放讲台上就和他四个兄弟去游泳了，其次天回来经过了思想教化后有改进。可是他照旧改不掉的是淘气，上课特殊爱说闲谈，所以我课上巡堂会留意他有没有仔细做笔记，令我惊异的是他每次都很仔细地做笔记，有不懂的还会问我。有次英语课堂默写单词他没有

25、复习好，还在本子上写上一段话跟我致歉，说下次肯定会努力复习默写好。结果接下来的默写他都做得不错。还记得有一天，王周全很大声地用英语跟我问候，那时真的特殊感动，因为那是我上节课教他们的内容，他记住了并懂得运用。 临走前学生会很热忱地将自己的偷偷打算的小礼物折纸编绳画之类的东西送给你;家访路上带路的学生会挑好走的路带着你走，下大雨会关切你有没有淋湿;课后学生会和你一起玩耍，各种捉迷藏，乒乓球，跳绳，篮球，变的是运动方式不变的是挂在脸上的笑容;学生会想把自己喜爱的东西跟你共享. 这一个月有太多太多的回忆，也包含着太多太多的感动，只能留在心里。 (二)教学 这次我担当的是三年级和六年级的英语老师，五六

26、年级的剪纸老师。虽然之前培训的时候有过试讲，也不是第一次做小老师，可是第一次教那么多学生，还真有点惊慌。所以第一天的时候打算了特殊久，把之前写好的教案看了又看。 第一节课上的是六年级英语，提前跟上一年教他们的老队员了解了一下，上年他们已经学了26个字母。虽然已经想到今年他们应当有点忘了，真没想到第一节课摸底默写大多数人26个字母都不会。所以又临时变更了一下教学安排，用了一部分时间去帮他们巩固并用口诀记字母。接下一个月主要是教了他们用右脑记忆法去记单词，开发他们的想象力，其实六年级的孩子特殊羞涩，他们不情愿探讨课堂上也不主动举手，我就会实行点名玩嬉戏等方式来让每个人都开口。 之前听说三年级的学生

27、很闹很淘气，可是当我去上三年级的课时发觉今年三年级的学生并没有那么闹。他们会很主动举手回答问题，虽然有时候会太活跃了，但老师叫宁静他们就会乖乖的坐好，小嘴巴也闭上。 五六年级的剪纸，可能是因为这个课程比较特殊，所以学生都比较感爱好上课特殊主动。特殊是五年级有个学生平常很淘气上课也不是很仔细听课，但是他上我的课特殊主动和仔细，有什么不懂的都会问。六年级的同学对剪纸也感爱好，还会把自己的作品送给老师，有次下课有个学生把自己的剪纸作品送给我，我一看上面竟然还写着祝愿语，我有点惊异又很感动。 (三)队友 十二个人一起度过一个月，无论这一个月出现什么问题，都一起面对一起解决。或许这一个月中会有小冲突，可

28、是每个人都相互包涵，相互帮助，感觉就像一家人。 佳爷作为队长真的很辛苦，要兼顾的东西太多，要处理的突发状况也许多，但主动乐观很好地处理各种状况。不相识她真觉得她有点高冷，不过和她熟了就发觉她很好玩和高冷搭不上边。还有佳爷做的土豆泥和凉拌土豆丝特殊好吃! 我的搭档兴文，本人和名字超符合，文采飞扬。大家最记得的应当就是他几乎每天都要写日记，而且每天写的日记字数都不少。还有他口才特殊厉害，在班上讲心灵鸡汤之类的可以讲许多，也特殊能和学生闲聊。 其实每个队友都特殊棒，而且特殊搞笑。文艺汇演排练每次的亮点都是啊猛，跳的特殊好，还有电动小马达;女巫粤湘各种逗还特殊心灵手巧做手工一级棒;晓冰的自信最美话剧表

29、演赞;萍芝姐的口诀我记住了，现在表扬别人都好想说：棒棒棒，你真棒;晓燕淡定冷静而且玩嬉戏的时候肯定是演技派;每次一听到公放嗨歌就知道是小灰;妈咪家维对小灰各种照看，对学生特温顺;阿海成天喊饿，晒得像非洲黑人的教数学的体育老师;艾老板每天放学都有特殊多小孩挂在他身上。 2022年支教老师个人年度工作总结5 时间的确是一把无情的刻刀，快而锐利，如白驹过隙般给我的心上留下了人生中最刻骨铭心的一笔。不觉间，支教已经结束近半个月了，虽然忙着其他的琐事，但是心里面始终放不下对于孩子们的，唉，总是静默的神伤我们这次去的是贵州省遵义市绥阳县黄杨镇中心小学，那里给人的最初感觉就是被山包围着的书香之镇，因为那里的

30、山高大、连绵、宏伟，那里的人酷爱学习、勤劳吃苦、聪慧机智、重视教化。 在支教的一个月中，共经验了四个星期，第一个星期与孩子们熟识，其次个星期与孩子们建立关系，第三个星期与孩子们打成一片，第四个星期与孩子们难舍难分我主要教的是二年级的语文和四年级的自然。对于那里的孩子，我深感语文基础的薄弱，主要是声母和韵母，拼音不会拼，生字当然也就不好记住了第三个星期的时候，在二年级，我特地做了一次针对他们刚刚学过的二年级下册的生字测验，共有43个学生参加了测验，30个字每个一分达到15分仅有2个人，10分以上的有7个人，其余的都在10分以下，这还是他们刚刚学了的生字，后来发觉许多生字他们根本不会拼，这怎么能记

31、住呢?对于四年级的学生也一样，有的同学真的不会拼拼音所以拼音对于当地的孩子是一个较为薄弱的环节。同时从学生那里得知，他们暑假还要写一本字帖，这无疑是一个比较好的练字、记字方法，是一个值得借鉴的方面。同时，我们还给孩子们带去了丰富多彩的手工、音乐、美术、体育等等活动，发觉孩子们对于这些的学习热忱远远高于对语文、数学的学习热忱，其中不乏一些在这些方面很有天分的孩子，特殊是我们的文艺汇演的排练，孩子们顶着烈日依旧欢乐的联系着舞蹈、合唱、搏击操等，这让我们很是感动，终归他们才有8、9岁呀!除了日常的教学工作外，我还主要负责了支教队的调研工作，主要是对当地的教化状况作进一步的深化了解，使我对于这里的以前

32、许多观念都发生了变更，可以说是我当时对于这个地方的观念观倒塌了、重建了，的确，不是他们不想学习、也不是他们没有钱接受教化，真正的缘由是政策的不公、腐败的衍生、落实问题等。说一句很真很真的话，那里的孩子真的比我们都聪慧、机智、勤奋、仔细、吃苦，只要给予了他们受教化的必要条件，他们做的比我们好、走的比我们远。 总之，我的总体感觉是那里的孩子不穷，穷的是精神食粮、那里的孩子不笨，乏的是课外资源、那里的孩子不孤寂，孤寂的是父母在外务工、那里的孩子不放弃，坚持着自己的信念。的确，匆忙的一个月，我给他们带去不了什么，真的，只希望带给他们一种全新的视野和思维以及那么一点点少许的关爱。而他们带给我的却是无法估

33、量的一笔财宝，他们坚持，宁愿走3、4个小时的山路去上学;他们坚毅，在没有麻药的状况下依旧不哭;他们乐观，在穷山恶水中依旧欢乐;他们成熟，7、8岁时就为自己上高校积攒学费;他们坚持，坚持着数年如一日的大山生活;他们简朴，追求的是精神的富庶;他们勤劳，在山上做着非其可以做的农活;他们感恩，感谢大山所给予他们的一切;他们纯朴，懂得疼爱关切老师;他们坚决，坚信自己肯定可以考上高校;他们孝顺，总想着考上高校给父母好的生活是的，这一切的一切给了我太多的感动和思索。 经验了这次支教，可以说是实现了我高校生活的我自身的第三次脱变，让我成长了些许。首先，一个月的共同生活、学习铸就了我们无与伦比的友情!让我有幸结

34、识了一批有志向、有思想的志同道合之人，希望我们的友情地久天长!其次，通过亲身进入基层，了解实际，对于如今山区现状有了一个更为深化的了解，同时也更加坚决了我进入基层工作的决心。再次，与孩子们的生活、学习的一个月，让我经验了各种各样的感动，是我更加感受到了人世间的，使我对于山区的孩子有了一种更加切身的了解。再次，通过调研和教学，使我对老师的敬意油然而生，真不愧为天底下最光辉的职业、不愧为人类灵魂的铸造师。同时，结合社会工作这一专业，在实践中实践了几次学校社会工作，感觉其对学生的发展意义重大但目前还处于一种空白阶段，而且，近乎一个月的实际调研，使我对于调研这一块有了更为清楚的实际操作阅历，对于以后的

35、一些调研具有肯定的参考价值。最终，说的大一点就是更加坚决了为人民服务的信念。 相应的对于支教中的一些不足之处还是要看得见，首先，在支教之前，应当通过当地的学校了解当地孩子的需求，以便有针对性的进行教案的打算。其次，对于调研，要想出更为有意义、有价值的成果，就不应给调研组的人支配相应的授课及其他工作。再次，进一步明确各个组的职能，并在支教过程中适时强调，以免出现职能混乱、职责缺失、工作拖延的状况，造成不必要的工作衍生问题。再次，在教学过程中应当多多与当地的老师沟通，充分了解当地的一个教学模式，以便能够较好地连接并适当改进。最终，也就是一个比较小的问题，就是对于超过15人的支教队，每一个组都应当配

36、备一台电脑，避开电脑用时的惊慌和文件来回复制、转移的丢失的风险。这次指教总的来说，整体上还是有条不紊、合理有序的，没有什么太大的问题出现，要改进的仅仅是一些小问题的完善及改进。 最终，我想说的是，经验过支教的风雨才是人生，酸甜苦辣才是生活，欢乐的时候笑一笑，乏累的时候停一停，只要心中存有希望，风雨之后必定彩虹，在支教的旅途中与你们相遇，是一种缘分，感谢缘分让我们相识，在此，愿我最真诚的祝愿带给队员们、孩子们无尽的喜悦和信念，祝福支教中所遇到的每一个人都能够快欢乐乐的实践着自我价值、实现着自我志向! 第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页