2022年幼儿教师外出学习心得体会.docx
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1、2022年幼儿教师外出学习心得体会 幼儿老师外出学习能够学习到许多在课堂上得不到的学问。下面是我为大家整理的幼儿老师外出学习心得体会,希望会对大家有所帮助! 心得一:幼儿老师外出学习心得体会 今日20xx年3月17日,我有幸参与了xx市五爱幼儿园组织的幼儿园集体教学优质课观摩沟通会。学习时间不仅支配的紧凑而且内容特别丰富,有上海闻名专家xx教授的讲座教学活动设计中德育渗透的真与假。上海特级老师吴佳瑛老师的小班语言活动小兔子找太阳、大班综合活动西游记。宋燕老师的中班音乐活动功夫熊猫、大班音乐活动走进新疆等。虽然是短短的一天学习,但我感受颇深,给了我不小的触动和深深的理论引领,真是受益匪浅。看的越
2、多,接触簇新的事物越多,更加觉得须要学习的东西就越多,现就学习的体会总结如下: 一、课堂示范我的反思 感悟最深的是xxx老师的小兔子找太阳,整个课堂给我感觉亲切、自然、轻松,充分体现了老师较高的综合素养,到处渗透着老师的教化机灵。刚起先佳佳老师没有干脆出示兔子,而是先让幼儿看看兔子的下半身问是谁呢?穿的什么样的裤子呀?尾巴怎么样啊?等等。这样的提问帮助幼儿精准的表述,整个互动强调幼儿细致视察仔细倾听习惯。在让幼儿打开信封找寻太阳的过程中,体现了佳佳老师问题的启发性,她在信封里画上圆形,启发幼儿小兔子要找的是什么?并让幼儿说说生活中见过的什么东西是圆圆的等。给我留下映像最深刻的桥段有佳佳老师与幼
3、儿互动的机灵、互动的才智,她能做到让幼儿在课堂中欢乐的喜爱动脑子。例如:让幼儿找圆圆的东西时,佳佳老师会很奇妙地引导孩子去思索找着找着小图又找到了公路上、天上、佳佳老师的身上等等。即是对刚才孩子们的总结,有演绎到另外一个维度,是培育幼儿的思维变通性、迁移性。其中,当小兔快找到太阳时,佳佳老师用特别激烈欣喜的语气说快啦!快啦!快要找到我要找的东西啦!这句话体现了问题有层次性,更体现出佳佳老师教态自然真实,一点不做作,能主动带动小挚友急迫想要知道答案的欲望。在最终出示ppt让幼儿视察图片回答谁在找太阳?(动物、植物、人类、物品)其中有个孩子回答了太阳能。老师回答你很有学问,长大确定很能干!这样的表
4、扬给了这位孩子很大的激励,这时其他的幼儿也纷纷表现出了自己的小才智,回答的特别完备,佳佳老师利用班里精彩孩子的表现来带动其他孩子的思维实力,这是我应当学的地方。一节优质课时经过反思、实践、再反思的实践过程形成的,渗透着每位老师的辛勤汗水,作为青年老师的我真应当好好学习。 二、专家讲座 xx教授的讲座是教学活动设计中德育渗透的真与假图文并茂,她结合自己的阅历讲了许多关于教学活动设计德育渗透的真与假。首先让我明白了幼儿育德是关乎我国发展先进文化的重要内容。关乎提高公民道德素养(教化是基础)。是儿童个体全面和谐健康发展的一个教化标记。婴幼儿时期是道德行为养成的关键期,从娃娃抓起可以事半功倍。家庭和学
5、前教化公共机构是人们接受道德最早的地方。再次,崔岚教授一一举例了教学活动的教学目标、教学内容,其中还出示ppt绘本小蛇漫步,先让我们老师观看并说说故事内容。再举例说出孩子们的想法与我们老师的区分。其观点教学内容有点虚,追求单一的德育内容,引导关爱错位,体验落空。 教授还总结了肯定意义上:幼儿的爱在哪里关乎幼儿的情感与情趣 1、幼儿的年龄特点确定了他们对情感的理解。 2、幼儿的生活阅历,尤其是生活实践(真生活)确定了情感体验能否得到落实,能否避开教条。 3、对丰富课程资源精细解读,有助于老师筛选情与趣的落脚点。 4、互动中的情感体验是老师细心想象与预设,不是走过场。 5、老师自身的生活信念、看法
6、与方式,确定他助推幼儿情与趣的感受与品位。 6、情与趣是须要寻常时刻培育的,不是靠一个教学活动或一个节日就可以建立的。 通过这次外出学习,我开阔了视野,同时比照自己的教学活动,找出了工作中的不足。他山之石,可以攻玉,别人胜利的阅历,我们应当擅长吸取和发扬,不断提高我们的教学水平,进而提高幼儿园的教化质量,这就是我此行的最大收获! 心得二:幼儿老师外出学习心得体会 首先特别感谢领导赐予本次难得的学习机会,本次活动的主题是潍坊市学前教化中心教研组教研活动探讨会,本次活动主要分为观摩教学活动并进行点评以及讲座两种形式,尤其是前者,实行观摩后全员参加探讨,对示范课进行探讨,特殊是在董续花教授(中华女子
7、学院教授)的引导下进行思索,使我们在座的每位都受益匪浅。 通过这次活动,使我感受许多,自身得到了很大的提高,现将自己的心得体会总结如下: 一、对各领域教学活动有了更深层次的理解与探讨 本次观摩活动涵盖多领域、多年龄阶段,有社会领域的我喜爱我,健康领域的护眼歌、好玩的纸盒,艺术领域的魔术纸变变变、五彩缤纷的烟花、冬天的树,科学领域小象要回家好玩的顶共六节观摩活动,探讨最多的是艺术与科学领域,如何既吸引孩子的爱好又能适当的引导幼儿达到教学目标,这是一门很深的学问。 二、通过专家以及诸位老师的评课,对教学活动的设计有了新的了解 本次观摩活动,每次活动结束后都会由董教授提出思索点,诸多老师依据思索点提
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