2022年幼儿园大班艺术教案.docx

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1、2022年幼儿园大班艺术教案 艺术领域从感受与观赏、表现与创建两个方面，强调让幼儿学会发觉和感受自然界与生活中美的事物，让幼儿观赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。下面是我为大家整理的关于幼儿园大班艺术教案，欢迎大家阅读参考学习! 幼儿园大班艺术教案1 一、活动目标： 1、学唱新歌我们都是好挚友。 2、在驾驭歌曲旋律的基础上，依据图片的示意驾驭歌词并主动匹配，演唱歌曲。 3、努力用美妙的歌声来呼喊人们爱惜大自然。 二、活动打算： 1、四张图片(小兔、小鸟、小鱼、熊猫;小兔、小鸟、小鱼、熊猫的大自然家园被污染后的样子) 2、磁带、录音机 三、活动过程： 1、老师出示动物图片，并提问 黑板

2、上都有哪些动物?(小兔、小鸟、小鱼、熊猫)它们都生活在哪里?都吃什么?(幼儿自由探讨，师小结幼儿探讨的内容) 师：可是，我们生活的这个地球上啊，发生了一些改变，让这些小动物的家园不再漂亮了。让我们一起来看看究竟发生了什么改变(出示大自然被污染的图片) 图片上的大自然怎么样啦?为什么?(大自然被污染了，因为人们不爱惜环境) 2、幼儿理解并学习歌词 师：大自然收到污染了，小动物的家园不再漂亮啦，它们也都很难受、很难过，你们是不是这些小动物的好挚友啊?原不情愿帮助他们呢?那王老师这里啊，也有一群热心的小挚友，也很想帮助它们，让我们一起听听磁带里的小挚友是怎么帮助它们的。(放磁带录音) 你们都听到了什

3、么?歌中小挚友是怎么唱的?怎么帮助这些小动物的?(绿草给小兔、蓝天给小鸟、清泉给小鱼、森林给熊猫) 注：如幼儿没听清晰，师弹琴范唱，同时让幼儿熟识前奏。 3、学唱歌曲 老师边指画边唱相应的歌词，速度放慢，整首教唱。 幼儿学唱，老师重点订正第三、四乐句的唱法，以及引导幼儿最终两句能快乐地演唱。 注：这首曲子前三乐句节奏型很相像，第四乐句和最终“更美妙”的跨度较大，且节奏型发生了改变，对幼儿的演唱形成了难度，可以用手势：下滑的动作，引导幼儿唱准。 幼儿完整地演唱歌曲，老师可弹琴，也可放磁带让幼儿跟唱。 幼儿熟识歌曲后，老师可提唱歌时心情上的要求(前4句要美丽，最终两句要骄傲;可站起来唱，留意换气)

4、 请唱得好、表现力强的幼儿上台唱。 4、创编歌词(老师引导：除了这些小动物以外，还可以有什么小动物也须要我们帮忙的。) 请四个小挚友前四句接唱自己创编的歌词，后两句齐唱。 师弹钢琴，幼儿各自唱自己创编的歌词。 5、幼儿完整地表演唱 6、小结 四、活动延长： 将幼儿心中帮助小动物的方法绘画出来。 幼儿园大班艺术教案2 一、活动目标： 1、启发幼儿在规定的图形上添画成不同的物体。 2、发展幼儿的创建力，想象力。 二、活动打算： 彩笔、画纸、投影仪、圆形教具(两个圆形虚线处缝合，再在圆形的面上绘图。老师演示时要快，像是变魔术，幼儿会很感爱好。) 三、活动过程： 1、小挚友，你们好!听说你们上午学了一

5、个舞蹈洋娃娃和小熊跳舞，你们还会跳吗?我们一起跳起来好吗?(进入活动室) 2、小挚友跳的真好，洋娃娃和小熊跳的室什么舞啊?(圆圈舞)来，我们也来围成圆圈坐下来玩个手指嬉戏好吗? 手指嬉戏：老师：我的小手拍一拍，幼儿：(拍拍拍拍拍) 我的小手碰一碰，(碰碰碰碰碰) 我的小手握一握，(握握握握握) 我的小手敲一敲，(敲敲敲敲敲) 我的小手做三角，(做做做三角) 我的小手做个圆，(做做做个圆) 3、小挚友，谁的小手做的圆好啊，比一比谁的圆?(幼儿相互比手) 看，我的圆好吗?(老师出示打算好的教具) 4、你们可不要小看这个圆形，它可是一个宝圆啊，知道是谁送给我的吗?告知你们吧!昨天晚上我梦到孙悟空，孙

6、悟空的本事可大啦，他七十二变，还教了我几招呢!你们想不想看看啊?大家跟我一起喊123，这个圆就会变的，打算好!(齐)123，(老师翻动教具)这是什么?(是西瓜)，你们怎么看出来是西瓜的?(有瓜纹啊，绿绿的)(齐)123变，又变成什么了?(小娃娃)，在圆形的图面上添上眼嘴头发就变成了娃娃头，真好玩啊!(齐)123变，这是大家最喜爱的足球，这也是圆形变的，上面有黑白格子，成为大家喜爱的足球! 5、我只跟孙悟空学了这几招变法，小挚友动脑筋想一想，圆形还能变出什么物体来呢? 幼儿想象，回答。示范绘画，在投影仪上展示。 6、刚才小挚友在圆形上添画了几笔就变出了不同的物体形象，真是好玩，我发觉小挚友很聪慧

7、，我有一个问题要问你们，除了圆形可以变，还有什么几何图形可以变呢?(长方形可以变成三角形可以变成梯形可以变成) 7、小挚友说出了正方形、长方形、圆形可以变出好多的物体形象来，真棒!大家都知道孙悟空会七十二变，我信任大家团结起来用聪慧的才智，灵活的小手，在不同的图形上添画出不同的物体形象，确定会超过孙悟空的本事的!你们有没有信念和孙悟空进行一次竞赛啊? 8、每个小挚友找一个位置坐下来，在不同的图形上添画吧!(放轻音乐作画)幼儿画完一幅，交一幅，老师巡回指导。 9、作品展示：大家快来啊，我们来看看大家的作品吧!(在投影机上，投放幼儿的作品) 10、总结：小挚友用聪慧的才智，灵活的小手在不同的图形上

8、添画几笔就变出了不同的物体形象了，真棒，而且种类多多，我看到小挚友这些作品确定能超过孙悟空的本事!(播放汽车的声音)听，是旅游车来了，我们坐上旅游车去花果山与孙悟空比本事去喽!(随着音乐下场) 幼儿园大班艺术教案3 教学目标： 1、按音乐节奏表现小鸡破壳前在壳内的状态。 2、幼儿能用各种身体动作表现小鸡破壳的情景。 3、通过嬉戏听辩同一旋律在不同音区的差别，并依据音区的改变动作，体验创建的乐趣。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 教学打算： 1、初步熟识小鸡出壳的音乐。 2、鸡蛋一个、头饰。 3、事先帮助幼儿积累有关母鸡生蛋

9、、孵蛋和小鸡出壳方面的学问。 教学过程： 一、母鸡生蛋。 1、老师仿照母鸡生蛋的动作。 2、老师和幼儿随音乐有节奏地仿照母鸡走路。 二、小鸡醒来了。 老师和幼儿一起随音乐有节奏地仿照小鸡醒来的动作。(动动手、动动脚、转一圈、看一看) 三、小鸡破壳。 1、小鸡香来得花不少时间来啄壳，假如你是小鸡，会想什么方法使自己快点出来呢? 2、请部分幼儿向大家介绍自己创编的动作，并请其他幼儿仿照。 3、带领幼儿随音乐完整地做小鸡出壳的动作。 四、嬉戏：老鹰捉小鸡。 1、引导幼儿听着音乐表现小鸡出壳后自由走动的可爱样。 2、不好了，老鹰来了!我们赶快变成高高的、老鹰不爱吃的东西，纹丝不动。 3、老师扮演母鸡嬉

10、戏一遍。提问：你刚才变的是什么? 4、启发幼儿变成矮矮的、不会动东西接着嬉戏，说说自己是什么物体? 五、嬉戏结束。 幼儿仿照小鸡走的动作离开活动室。 幼儿园大班艺术教案4 活动目标： 1、幼儿初步尝试在纸筒上运用悬空的技能绘画春天的景物 2、在绘画活动中体验开心的情感 活动打算： 高矮、大小不同的纸筒、四张桌子(植物、动物、昆虫、人们) 活动过程： 一、导入：春天的景物 1、视察图片，讲解并描述春天的景物 师：春天是个漂亮而又五彩缤纷的季节!我今日就带来了一些图片，请你们一起来看看! 师：这表示的是春天里的什么呢?(老师引导幼儿视察图片) 幼：蝴蝶! 师：那春天还有哪些昆虫呢?说一说 幼：勤劳

11、的小蜜蜂、漂亮的花蝴蝶、 师：你还看到什么了?(柳树)哪些植物是春天特有的? 幼：洁白的梨花、粉红色的桃花、黄黄灿灿的迎春花、金黄色的油菜花 师：春天会有哪些小动物从睡梦中醒悟或是春天特有的呢? 幼：青蛙、小蛇、乌龟、小熊、蝌蚪 师：人们会在这暖和的春天做些什么呢? 幼：放风筝、春游、野餐 小结：因为春天是这么的美，所以人们都很喜爱春天! (幼儿通过对自己四周生活中视察和了解，简洁地进行讲解并描述一些春天特有的事物，为之后的绘画活动中幼儿所要绘画的内容有所了解) 2、归纳提升 师：因为大家都说了春天里有蝴蝶，有绿绿的小草鲜花，还有很多美妙的东西。现在老师这里也有很多春天里的事物，一起来看一看，

12、他们是谁你们相识吗? 观赏课件PPT (活动中因为已经有了从前的对春天动植物既人们的相识，所以老师在引导幼儿复习巩固有关春天里面美妙的事物。幼儿简洁地进行讲解并描述，老师针对幼儿讲解并描述的内容进行补充，并用PPT课件来展示。这样幼儿对于春天里一些不熟识的事物有了全面的了解，为之后的绘画内容做好了铺垫) 二、介绍绘画方法 师：我们刚才相识了春天有很多的昆虫、植物、动物以及人们的活动，现在我们就要把这么美的春天画下来! 1、视察材料 (1)看地上有什么?(颜料、毛笔) (2)纸筒有什么用呢? 师：对了以前我们画画都是在纸上画，今日我们要把春天的事物都画在这纸筒上。那纸筒上画画和我们平常画画有什么

13、不同? 不同点： (1)手要悬空，不能撑在桌子上画 (2)纸筒可以边画边旋转(横着或是竖着都可以) 老师简洁示范： (老师在介绍绘画的工具时，引导幼儿发觉并讲解并描述绘画时候所要留意到的问题，老师提示幼儿让孩子们知道这是悬空画，学习一个新的技能，并且要进行示范绘画。老师的示范绘画，让幼儿能够更好地驾驭绘画的技巧，以免在绘画过程中遇到难题) 师：你想画什么?(幼儿讲解并描述，老师快速的绘画) (老师让幼儿在绘画前先进行讲解并描述，养成每次绘画前都能够做到心中所想，然后再动手绘画，这样也比较有把握不绘画错) 2、自选主题 (老师事先打算的示范画，让幼儿视察，发觉要根据主题绘画。并对幼儿提出要求，选

14、定一个主题后就必需将这个主题中的一些内容绘画在纸筒上) 师：看，你知道老师绘画了春天里的什么吗?从哪里看出来的? 幼：画了春天的人们在放风筝、植树 师：每个桌子上都有昆虫、植物、动物、人们的活动这些字，画之前请你想好你要画春天的什么，然后再去进行选择! 如：假如我选择了画春天的植物，那就应当画些什么呢? 幼：梨树、桃树等 3、待会请画好的小挚友，把你们的画都放到前面来! 三、幼儿制作绘画 老师巡回指导 四、讲评 师：今日我们小挚友的画都很美!谁能用好听美丽的词语来介绍一下你的画? 师：谁来说说你最喜爱谁的作品，为什么?你知道他画了哪个主题吗? 师：谁情愿来介绍一下自己的作品，是什么主题，画了些

15、什么? 总结：今日我们在纸筒上绘画了漂亮的春天，其实我们还可以用悬空的方法在墙壁上，瓶子上等画出很多春天漂亮的事物，美化我们的环境! (讲评的时候，老师要针对幼儿绘画的内容，根据主题绘画的要求里视察点评孩子的作品。并让幼儿学会用自己连贯的语言来介绍绘画的内容) 幼儿园大班艺术教案5 活动目标： 1、提高幼儿的交往实力，让幼儿在集体舞中感受交往的欢乐。 2、熟识音乐的旋律，并通过舞步走、跳表现出来4拍的节奏。 3、初步学习听辨4拍延长音，学会曲线走交换舞伴。 活动重点、难点及解决措施： 重点：在相互合作的基础上，充分利用空间，进行集体舞的表演。通过老师的参加，语言提示，幼儿练习解决。 难点：运用

16、安排公主与王子的角色，分组练习曲线走，让幼儿在4拍延长音中驾驭曲线交换舞伴的方法。 活动打算： 1、音乐宾果、钟声、邮递马车。 2、头饰：王子的桂冠，公主的头纱。 3、提前了解灰姑娘的故事内容。 4、事先排好的集体舞。 活动过程： (一)故事导入： 师：“小挚友，你们都听过灰姑娘的故事吗?在故事中，王子为了找到一位漂亮的公主，举办了舞会，在舞会上王子拉着灰姑娘的手不停的跳舞。他们跳的什么舞呢?听，舞会的音乐响起来了。” (二)过程： 1、幼儿带着问题观赏音乐(一段)，老师随音乐向幼儿介绍舞蹈内容。 师：“王子拉着公主的手;大家一起围成大圆圈;相互交换舞伴握手。” 2、听音乐，观赏集体舞。(四段

17、) 师：“小挚友，你们从音乐中听出来他们是怎样跳舞的吗?今日，我把舞会中的王子与公主们都请到了我们家，他们要为小挚友表演，让我们一起来看看吧!看看他们是怎样跳的。”(幼儿示范集体舞) 3、分段学习动作，重点学习曲线走交换舞伴。 师：“王子和公主跳的是宫廷舞，你们觉得有意思吗?想学吗?现在，就请帅气的王子找到自己漂亮的公主并为她带上桂冠，一起到前面来随着音乐，跳舞吧。” (1)在老师语言的引导下，幼儿站双圈。 (2)在老师的提示下，幼儿听着第一段音乐手拉手面对圈上双圈行进走。 (3)其次段由双圈变成一个圈，手拉手在圈上侧身跳，侧身跳时留意保持圆圈的大小。 (4)第三段看老师示范、讲解顺时针曲线走

18、交换舞伴，了解交换舞伴的方法。先在圆圈上分组联系(王子不动，公主练习曲线走;公主不动，王子练习曲线走)，然后再集体练习(不听音乐，老师语言提示)，最终跟音乐练习。 (5)边听音乐边做交换舞伴的动作。 4、听音乐完整的表演集体舞。 师：“王子和公主真聪慧，这么快就学会了，那我们连起来完整的表演一遍好吗?” (1)(两段)在老师语言的提示下，幼儿边听音乐边完整的表演集体舞，逐步熟识动作的依次及交替规律。 (2)(四段)幼儿倾听音乐，独立完成集体舞的表演。 5、释放活动：(音乐邮递马车) (音乐：敲钟的声音)师：“十二点的钟声敲响了，王子和公主要驾着自己的小马车回城堡去了。” 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页