2022年读书活动总结报告范文.docx
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1、2022年读书活动总结报告范文 为了进一步深化开展打造“书香校内”活动，让读书成为每位师生的习惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，那么，读书活动总结怎么写呢?下面是我为大家整理的关于读书活动总结报告范文，希望对你有所帮助! 读书活动总结报告范文1 读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做： 为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践实
2、力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内内形成酷爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 要想要学生爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教化专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 学校也主动充溢学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、主动开发学校现有阅读资源，为学生创建良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、老师开放;班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向学生举荐优秀书、报、
3、刊，激励学生主动购书读书，指导学生进行网上阅读。 营造良好的课外阅读氛围。主动开展评比 。 通过开绽开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读实力有了很大的提高，写作实力、口语交际实力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了主动向上的学风、班风、校风。 与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 读书活动总结报
4、告范文2 人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上劳碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。避开陷入这种更可悲状况的最可行的方法，是老师必需关注自己的内心世界，谋求自我的灵魂充溢和精神生长。 作为一项为孩子打底的工程，教化自然须要老师具有一种博大而高远的精神，一种充溢而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完备人生的信念。那么，怎样才能使老师具有充溢的灵魂和不断生长的精神呢?答案就是-读书。 只有读书，并且在读书的同时进行实践探讨
5、、反思和写作，才是实现老师专业化发展，并进而促进老师人生发展和生命成长的最好的途径。读书活动为老师供应了选择不同学习内容的余地，因此，它更能充分调动广阔老师参与读书活动的主动性，使读书活动深化开展。我校在全校老师中开展读书活动，引导老师读书、明理、做人、成才，为学校生存发展培育所需的高素养老师队伍。 老师的学习应秉承学高为师，身正乃范的原则，在全面学习，提高整体文化素养的基础上，突出学习教化名著、原著，提高教化理论水平，转变教化理念。通过学习教化理论，使老师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。定期撰
6、写读书笔记、学习心得或阅历总结，把读书学到的理论思想、观点用来指导教化教学，改进学科教学、德育工作和管理工作，推动新课改的试验工作全面实施素养教化。依据学校要求，定期组织的读书辅导、读书沙龙、读书报告会、探讨会、评比优秀读书演讲竞赛、读书征文竞赛等丰富多彩的读书活动，真正让老师们在读书中真正成长起来。 巴丹说：阅读不能变更人生的长度，但可以变更人生的宽度。阅读不能变更人生的起点，但可以变更人的终点。培根说：读书足以怡情，足以，足以成才。老师们，为了以后我们的人生依旧丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所淘汰，我们应把读书作为今日的选择，让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，走
7、向人生发展的最高境界吧 读书活动总结报告范文3 在这个寒假期间，我读了一本非常棒的好书，它就是雾都孤儿。 雾都孤儿是本世界名著，它讲解并描述的是发生在19世纪的一个动人的故事。 书中的主子翁奥利弗特威斯特是一个孤儿，他诞生在济贫院，诞生不久他的妈妈就死了。之后，他被当作一件物品一样被送来送去，受尽熬煎，直到最终遇到一位和善的布朗洛老先生，这位先生收留了他，从今过上了好的生活。这个结果很完备，可是过程却是很凄惨。我真的不明白在他那瘦弱的身躯下有着如此坚持不懈的精神;也不明白他在饥饿、哀痛、孤独、苦痛下有这样坚韧斗争的意志;更不明白他在尊严受到严峻摧残下仍矗立不倒的缘由。 读完了这本书，我的心境久
8、久不能安静。可怜的奥利弗在已经失去亲人的苦痛下，受了这么多熬煎。真不明白在他瘦弱的身体下，有着怎样的意志，能使他坚持不懈，使他在饥饿、寒冷、孤独下坚韧斗争，向完备的生活前进。 最令我感动的是奥利弗遇到强盗集团的那段经验。奥利费在路上走上了七天七夜，饥饿难忍，疲乏不堪。他遇到杰克一个小偷。杰克把奥利弗带到了贼窝，小偷们想把奥利弗训练成一个小偷。但奥利弗受尽熬煎也不情愿，逃了出来。读到这，我心中油然而生钦佩之情。他仅有10岁，可他的坚毅、英勇、正义是我们难以相比的!奥利弗承受着苦痛，宁愿过着流浪的生活，也不情愿成为一个小偷。他对完备生活的憧憬，对生命的憧憬，是支持他前进的力气。 与奥利弗相比较，我
9、们生活的多华蜜，可还是不满意，经常埋怨生活。在目标追求上，只是一遇到小小的困难，就放弃了，缺少意志力。此刻，世界上还有很多的孩子正承受着巨大的苦痛，正和饥饿、孤独、寒冷作战。我们要珍惜现有学习条件，刻苦读书学习，让自我成长为一个对社会有用的人，这样我们才能够有本领去帮忙这些孩子，让他们和我们一样拥有绚丽阳光般的完备生活。 读书活动总结报告范文4 我们为何要读书? 儿时，我用仅会的一点拼音，读那些带注音的故事书，在漂亮的童话里，我知道了什么是真善美，什么是假恶丑;起先学习作文后，我读那些范文精选，学着用动情的语言去讲解并描述生活，用华丽的词藻去描绘世界;升入中学，为了迎接一次次的考试，我读名家名
10、篇，背美文佳作。 进入高校，在安静的图书馆里，在林立的书架中，我有些目眩了。该看些什么?我须要些什么?我原委喜爱些什么?不知道。似乎航船上的舵手，失去罗盘，茫然不知所措。 在任何人眼里，中文系的学生都应当是“读书破万卷”。近到中国的鲁迅、郭沫若、茅盾，远至外国的卢梭、高尔基、托尔斯泰;且不说中国的古典四大名著，就连红与黑、斗争与和平也要严熟于心。但很惋惜，这些书我一本也没曾读过。虽然曾试图补上这欠下的功课，但我失败了。缘由很简洁，爱好与目标是最好的老师，我找不到足够的理由，去劝服自己坚持。好像再也没有动因，让我去啃鲁迅杂文中坚硬的语句;再也没有动因，让我去观赏冰心笔下那精美绝伦的“爱”的世界。
11、 中国的传统思想是学以致用。重在“好用”。我总免不了问自己，为什么要读那些书。因为它们是名著?因为我是一名中文系的学生?还是因为中国的教化传统?我不知道。假如这个问题有答案，韩寒也不会放弃数学而出书。他眼中，高等数学的无用，就好比我眼中退出时代潮流的名著的无用。 英国的伯特兰罗素说过，读书有两种动机，一种是从中获得乐趣，另一种则是可以向人夸耀。假如不感爱好，而仅仅因为自己是中文系学生，借读书向人夸耀，那唯恐真有点虚菪、有点可悲了吧。 当然，我不排斥、更不反对读书。鲁迅笔下的孔乙己、阿Q，对任何时代、任何人都有警醒作用。我只是不提倡现在的学生仍墨守陈规、日复一日、做着书本的奴隶。 读书活动总结报
12、告范文5 暑假里花了些时间，仔细学习了幼儿老师88个胜利的教化细微环节这本书。 这本书的作者是格温。斯奈德。科特曼，在美国马里兰高校获得幼儿教化专业学士学位与硕士学位。她从事幼儿教化事业近30年，当过幼儿园老师、幼儿园园长、高校老师和教化培训者。本书着重介绍如何培育幼儿的社交技能和建立主动有益的家园关系两个方面的内容。她以讲故事的方式供应了88个幼儿老师与孩子、与家长相处的细微环节，包括如何与孩子沟通、如何应对孩子的错误、如何帮助孩子学会合作与共享、如何与家长合作等。对于幼教工作者而言，可将此书比方成自己的私人导师。 我特别赞同作者从始至终阐述的.观点：尽量给幼儿肯定的自主权，让他们有时间和自
13、由去探究一个丰富多彩、平安牢靠的环境。要知道玩耍对于小孩子来说并不是什么分散精力的坏事，相反，那是他们了解世界的一个重要途径。要理解并敬重孩子自身的爱好爱好与实力发展水平。只要我们明察秋毫，他们就会给我们指明方向。 苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得过的生活。”88个胜利的教化细微环节中的每一个都发人深思，第一遍看完这本书后我又细细研读了其次遍。在重读的过程中，我也在思索这样几个问题：我在实际的工作和生活中应当如何利用这些案例呢?我可以试着做哪些工作?我应当在哪些方面有所改进? 我应当怎样敏捷地应用这些道理来处理自己特别的状况呢?反思自己的老师职业生涯，虽然已经是有近20年的老教龄了，但也
14、简单生成一些惯性，对自己的教化教学、对幼儿的关注、对家长工作等反思的深化还是不够的，通过学习和自省也希望自己在今后的教化教学中能不断反思、不断创新，形成对教学工作的新动力。 读完这本书后，我觉得我从书中吸取了许多有用的东西，给我今后的工作会带来很大的帮助。我希望幼教工作者们都来看看这本好书。 读书活动总结报告范文6 为引领老师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高老师理论素养和教化教学潜力。我校专心开展“读书专心分子”与“读书标兵”评比活动，制定科学合理，切实可行的评比制度。并且将评比活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们专心参加，涌现出了一大批读书楷模。 影响老师一生的10
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