2022年幼儿园数学组学期教研工作计划.docx
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1、2022年幼儿园数学组学期教研工作计划 教研活动是以科学理论为依据,用教化科学方法对学科教化领域的实践和理论进行有意识探究活动。下面是学习啦我带来关于幼儿园数学组学期教研工作安排的内容,希望能让大家有所收获! 幼儿园数学组学期教研工作安排(一) 一、总体目标 通过探讨,探究有效策略,让幼儿从生活故事中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和好玩,逐步形成数学感和数学意识,并能用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中的一些问题,感受和体验到其中的乐趣。 二、现状分析与教化要求 首先,结合实际研读纲要,我们发觉自身数学教化现状与纲要的要求还有较大差距,学问驾驭状况不甚志向。究其缘由我们没有立足于从幼儿生活
2、环境和生活阅历动身,我们应重视创设幼儿熟识的生活情景,引导幼儿从实际生活中感知,从中体验数学学问的乐趣。 另外,数学教学和其它活动相比显得抽象、枯燥。在教化实践中,我们常听到老师在感慨:数学活动真不好组织,孩子们总是不感爱好。而幼儿学习数学的爱好正是影响幼儿学好数学的一个重要因素,它干脆影响着孩子们的学习看法和学习信念。因此,幼儿数学启蒙中首要的问题就是先要引起幼儿对数学的爱好。只有对数学产生了爱好,才能使幼儿主动去找寻,去探究数学的奇妙! 数学教化的嬉戏化、生活化,能使幼儿保持永久的新奇心和探究欲望,体验和领悟到数学就在身边,培育幼儿真正的探究动机,获得真正内化的数学学问和阅历。并发展幼儿实
3、际解决问题的实力,进而形成勇于探究、创新的科学精神。而爱听奇妙的故事正是孩子的天性,老师开展教学假如能以故事切入,将故事运用在幼儿数学爱好的培育中,就能克服幼儿对数学不感爱好的现象。 因此,探究如何利用故事、生活和嬉戏,让幼儿感受事物的数量关系并体验到数学的重要和好玩,并探究有效策略,引导幼儿在解决问题的过程中运用数学,理解数学,是我们的探讨重点。 三、理论基础 1、幼儿身心的发展特点及学习数学的特点: 幼儿留意力易转移,新奇心强,喜爱新奇的事物,活泼好动,喜爱嬉戏,有意留意差,思维以详细形象为主,对于抽象的数学概念还不能深刻地理解,幼儿数学概念的形成要经过一个逐步抽象和内心的过程,通过幼儿最
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- 2022 年幼 数学组 学期 教研 工作计划
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