2022年小学继续教育培训心得体会3篇.docx
《2022年小学继续教育培训心得体会3篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年小学继续教育培训心得体会3篇.docx(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022年小学继续教育培训心得体会3篇 接着教化是高等教化事业的重要组成部分,高等院校开展接着教化,具有重要的社会价值、经济价值和发展价值。下面是学习啦为大家打算的小学接着教化培训心得体会,希望大家喜爱! 小学接着教化培训心得体会范文1 当人民老师难,当合格的老师难,当现代优秀的老师更难。作为一名小学语文老师, 我有幸参与了网络研修,感悟很多。在学习中我深深地体会到,学习应当成为一个人的一生目标。不经一番风霜苦,哪得梅花扑鼻香啊!人应当是活到老学到老。要想成为一名合格的老师,就要努力地提高自身素养,理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这一切,也是我不足和欠缺的,我总以为做一个优秀的一线老
2、师只要上好课,教好学生就可以了。现在我才明白,没有深厚的积淀,没有长期的浸淫,何来腹有诗书气自华。网络学习让我和同行们走到了一起,在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法,倾听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里,我们把理论与实践结合起来,名师一步步引领,促我不断成长。回顾这段学习的日子,从起先的激烈、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领会专家、各位老师授课、指导的风采这一切让我的收获变得绚丽无比。在远程培训中,网络研修让我获得了许多的信息,开阔了视野。远程学习的形式多样,视频、课程简介,与专家、同仁互动式的沟通等深深地吸引着我让我得到启发。每一
3、专题中的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑。 我首先是更新了两个重要的观念:其一,对小学老师来说,探讨是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的探讨具有质的区分。它是以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。其二,我们这些综合科从现在的教化角度上讲不是一门主科,但也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习,从过去的我与现在的我的对话沟通,是努力摆脱已成的我,为不断获得新生的过程。努力探讨自己,其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 老师是学生成长的守护人。将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。
4、老师首先是学习者,不仅要擅长向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。老师是探讨者,带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者,实践的内涵是变革。 教化无小事。一个细微环节可能会影响一个孩子的一生。一个老师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教化的真谛,开掘出散发着簇新芳香、体现着高尚情操的教化细微环节。学生是具有极大可塑性的个体,是具有独立发展实力充溢创建力的生命体。概括地说,教化的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 通过这次培训,我能重新的谛视自己的教学行为,对自己以前的教学有了一次彻底的反思,把学到的学问应用到今后的教学实践中去。今后
5、,我还将接着参与网络研修,努力提升自己,让自己成为适应新时代的优秀老师。 小学接着教化培训心得体会范文2 1月16日20日,我参与了黑河市中小学老师接着教化培训班。倾听了各位专家的讲座,收获颇丰。尤其是姜建设、叶静、二位专家对学科教化、随笔写作的精确解读,让人茅塞顿开。 虽然学习的方式比较单调,就是静静的坐下来听课,但是,满眼的精彩让静坐不再单调;虽然连续几个小时让人腰酸背痛,但是,学得新知的清爽让我的心头更加暖和 下面,我就把我本次学习的体会详细谈一谈: 一、虚心学习完善自身的学问结构。作为老师就必需擅长接受和消化新观念、新学问,仔细钻研业务,不断提高自身素养;必需主动探究教学方法和教学艺术
6、,活 跃课堂气氛,激发学生学习爱好;必需勤奋好学,孜孜不倦,努力做到学识渊博,业务精良。只有这样,讲起课来才能深化浅出,得心应手;才能使学生产生敬重 感,自觉自愿地接受教化和指导。 二、转变教化理念,信任我的学生肯定能成才,学生是学习的主子,是发展的主体,老师面对的是学生的将来,而不是个人眼前的荣誉和利益,应立足于学生的成 长,老师的教化观念是其从事教化工作的心理背景,这种期望不仅是老师自身工作的理念,更是学生发展的重要因素。是实现人人成才的一个重要基础,不要忘 了教化家陶行知的名言:你的教鞭下瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生,麻衬的理目户配下,老师眼中就没有差生,只有差异,实施差异
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 小学 继续教育 培训 心得体会
限制150内