《甜甜的泥土》优秀教学课件(21张ppt).ppt

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1、甜甜的泥土优秀教学课件(21张ppt) Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date（小小说）（小小说） 读准下列词语：读准下列词语：nn zhzhlng lng zhengz

2、hengshunshun黯淡黯淡呆滞呆滞蹭蹭愣愣 怔怔吮吮涮净涮净cngcngshnshnm dm d xunxun蓦地蓦地晕晕 眩眩 送奶糖送奶糖尝奶糖尝奶糖埋奶糖埋奶糖化奶糖化奶糖 2. 2.分层概括分层概括( (找出贯穿全文内容的线索找出贯穿全文内容的线索) )传传分分吃吃埋埋舔舔挖挖送送2.2.王小亮得到奶糖后，王小亮得到奶糖后，“惊喜极了惊喜极了”。他知道这。他知道这包奶糖是谁送给他吃的吗？包奶糖是谁送给他吃的吗？说说你的理由。说说你的理由。1 1 这包糖是王小亮这包糖是王小亮“最喜欢吃的奶糖最喜欢吃的奶糖”，也，也只有王小亮只有王小亮“过去的妈妈过去的妈妈”才知道儿子最喜才知道儿子

3、最喜欢吃奶糖。欢吃奶糖。2 2 当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的当王小亮吃了糖后，当晚就梦见了过去的妈妈笑着回来了。妈妈笑着回来了。理由理由先和同学、老师一起分享奶糖；先和同学、老师一起分享奶糖；然后在回家的路上埋奶糖。然后在回家的路上埋奶糖。因为怕父亲责罚，继母谩骂。因为怕父亲责罚，继母谩骂。也体现小亮的机智，以及对母爱的珍惜。也体现小亮的机智，以及对母爱的珍惜。 6.小说中有这样一句：小说中有这样一句：“同学们在嘻同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身只有老师悄悄背过了身”老师为什老师为什么要么要“悄悄背过了身悄悄背过了身”？

4、你能想象出老？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗师此时此刻的神情和心理活动吗 ？ 7.当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，当王小亮发现奶糖融化后，很伤心，“呆呆地凝呆呆地凝视着视着”，不一会后，不一会后，“他又笑了他又笑了”，他为什么笑？，他为什么笑？小亮幸福吗？小亮幸福吗？小亮虽然是不小亮虽然是不幸的，但其实幸的，但其实他又是幸福的他又是幸福的，他的幸福表，他的幸福表现在哪里呢？现在哪里呢？（在文中画出来）（在文中画出来）“过去妈妈过去妈妈” 的疼爱的疼爱同学帮助的友爱同学帮助的友爱老师的怜爱老师的怜爱传达室老爷爷的关爱传达室老爷爷的关爱社会的关注社会的关注主题探究主题探究 “ 他，又笑了

5、：那泥土，甜丝丝他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。的。”课文结尾这句话有何含义？课文结尾这句话有何含义？那甜甜的泥土寄托着那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈过去的妈妈”对儿对儿子小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田；子小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的心田；那甜丝丝的泥土，不仅饱含着那甜丝丝的泥土，不仅饱含着“过去的妈妈过去的妈妈”的母的母爱，也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心，爱，也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心，让这些父母离异后的小孩也产生生活的渴望和动力；让这些父母离异后的小孩也产生生活的渴望和动力； 人间的至爱亲情犹如宽广厚实的人间的至爱亲情犹如宽广厚实的大地，无所不在、无处不有等

6、。大地，无所不在、无处不有等。 画出环境描写的语句并画出环境描写的语句并说说作用说说作用1、交代故事发生的时令。、交代故事发生的时令。2、为下文把奶糖埋在雪中、为下文把奶糖埋在雪中埋下伏笔。埋下伏笔。认识母爱认识母爱 儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不儿时，小男孩家很穷，吃饭时，饭常常不够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母够吃，母亲就把自己碗里的饭分给孩子吃。母亲说，亲说，孩子们，快吃吧，我不饿！孩子们，快吃吧，我不饿！ 男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日男孩长身体的时候，勤劳的母亲常用周日休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们休息时间去县郊农村河沟里捞些鱼来给孩子们补钙。鱼很好吃，

7、鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的补钙。鱼很好吃，鱼汤也很鲜。孩子们吃鱼的时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨时候，母亲就在一旁啃鱼骨头，用舌头舔鱼骨头上的肉渍头上的肉渍(z(z ）。男孩心疼，就把自己碗里的。男孩心疼，就把自己碗里的鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母鱼夹到母亲碗里，请母亲吃鱼。母亲不吃，母亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，亲又用筷子把鱼夹回男孩的碗里。母亲说，孩孩子，快吃吧，我不爱吃鱼！子，快吃吧，我不爱吃鱼！ 男孩和她的哥姐大学毕业参加工作男孩和她的哥姐大学毕业参加工作后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆后，下了岗的母亲就在附近农贸市场摆了个小摊维持生活。身在外地工作的孩

8、了个小摊维持生活。身在外地工作的孩子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，子们知道后就常常寄钱回来补贴母亲，母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲母亲坚决不要，并将钱退了回去。母亲说，说，我有钱！我有钱！ 晚年，母亲患了胃癌，住进了医院，晚年，母亲患了胃癌，住进了医院，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，远在大西洋彼岸的男孩乘飞机赶回来时，术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，术后的母亲已是奄奄一息了。母亲老了，望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男望着被病魔折磨得死去活来的母亲，男孩悲痛欲绝，潸（孩悲痛欲绝，潸（shshnn）然泪下。母亲然泪下。母亲却说却说，孩子，别哭，我不疼。孩子，别哭，我不疼。 教师寄语教师寄语总结课文总结课文课后作业课后作业