《月光曲》课件PPT(完美版)[1].ppt

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1、月光曲课件PPT(完美版)1 Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date 贝多芬简介贝多芬简介贝多芬贝多芬, 德国著名钢琴家，他从小就德国著名钢琴家，他从小就随父亲接受了严格

2、的音乐训练，学随父亲接受了严格的音乐训练，学会了弹琴与作曲。他毕生追求会了弹琴与作曲。他毕生追求“自自由、平等、博爱由、平等、博爱”的理想，贝多芬的理想，贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年岁。世，终年岁。贝多芬对音乐的贝多芬对音乐的最重要贡献是交响曲，因此他被誉最重要贡献是交响曲，因此他被誉为为“交响乐之王交响乐之王”

3、。我的音乐只应当我的音乐只应当为穷苦人造福。为穷苦人造福。如果我做到了这如果我做到了这一点一点,该是多么该是多么幸福。幸福。贝多芬贝多芬 yn l m mng茵茵 蜡蜡 陌陌 盲盲键键 粼粼 霎霎 录录 jin ln sh l 莱茵河莱茵河 蜡烛蜡烛 陌生陌生 盲人盲人绿草如茵绿草如茵 蜡笔蜡笔 陌路陌路 盲目盲目 键盘键盘 波光粼粼波光粼粼 霎时霎时 目录目录 关键关键 微波粼粼微波粼粼 一霎一霎 记录记录幽静幽静 蜡烛蜡烛 谱写谱写 失明失明 陌生陌生纯熟纯熟 清幽清幽 琴键琴键 微弱微弱 陶醉陶醉苏醒苏醒 飞奔飞奔 记录记录 恬静恬静 霎时霎时莱茵河莱茵河 陌生人陌生人 盲姑娘盲姑娘 入

4、场入场券券 断断续续断断续续 微波粼粼微波粼粼水天相接水天相接 波涛汹涌波涛汹涌幽静幽静：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。：优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。霎时霎时：极短的一点时间：极短的一点时间.水天相接水天相接：形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在：形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。一起。波涛汹涌波涛汹涌：形容大浪猛烈地向上涌。：形容大浪猛烈地向上涌。断断续续断断续续：一会儿中断，一会儿继续。：一会儿中断，一会儿继续。传传chunzhun（ ）（ ）（ ）弹弹tndn（ ）（ ）（ ）（ ）传说传说传单传单传记传记弹琴弹琴弹奏弹奏子弹子弹弹弓弹弓恬恬（ ）tin

5、 券券（ ）qun多音字：多音字：注音注音 ：霎霎（ ）sh预习检测预习检测 这篇课文讲述了德国著名音这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出乐的痴迷而即兴创作出月光曲月光曲的传奇故事。的传奇故事。用直线连接可以搭配的词语用直线连接可以搭配的词语 幽静的幽静的微弱的微弱的清幽的清幽的雪亮的雪亮的美妙的美妙的烛光烛光月光月光琴声琴声小路小路浪花浪花预习检测预习检测 从这一文段里你获得了什么信息？从这一文段里你获得了什么信息？ 二百多年前，德国有个音乐家叫二百多年前，德国有个音乐家叫

6、贝多芬，他谱写了许多著名的曲子贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。 一天夜晚，他在一天夜晚，他在幽静幽静的小路上散步，的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。出来，弹的正是他的曲子。断断续续：断断续续：时断时续。本文指琴声时断时续。本文指琴声不连贯。不连贯。 一天夜晚，他在一天夜晚，他在幽静幽静的小路上散步，的小路上散步，听到听到断断续续断断续续的钢琴声从一所茅屋里传的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。出来，弹的正是他的曲子。此时此刻，贝多芬想：此时此刻，贝多芬想：_ 一个姑娘说一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！这首曲子多难

7、弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！弹的，那有多好哇！” 一个男的说：一个男的说：“是啊，可是音乐会是啊，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。的入场券太贵了，咱们又太穷。” 姑娘说姑娘说：“哥哥，你别难过，我不哥哥，你别难过，我不过过随便说说随便说说罢了。罢了。”随口说出，并非真心所想。 从这一组对话之中，我们听懂从这一组对话之中，我们听懂了：哥哥因为无法满足妹妹的心愿时了：哥哥因为无法满足妹妹的心愿时候的候的不安和内疚不安和内疚。妹妹的。妹妹的善解人意善解人意，为了安

8、慰哥哥，强压内心为了安慰哥哥，强压内心对音乐热爱对音乐热爱的无奈。的无奈。 思考交流思考交流3、当贝多芬弹完一曲，盲姑、当贝多芬弹完一曲，盲姑娘怎么说，说明她是一个怎样娘怎么说，说明她是一个怎样的姑娘？的姑娘？听了贝多芬的演奏，盲姑娘怎么说的？ 她激动地说：“弹得多纯熟多纯熟啊！感情多深多深那！您，您您，您就是贝多芬先生吧？” 多纯熟多纯熟，是指弹奏熟练；多深多深，是指把曲子里的感情充分表现出来了。第一个“您”表示猜想猜想，语调延长。 第二个“您”是肯定肯定。（贝多芬就在附近演出，而且这样高的技巧只有贝多芬才能演奏出来）语言中含有难以言表的激动激动。 他好像面对着大海，月亮正从水天相他好像面对

9、着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒蛮了银光。时间洒蛮了银光。月亮越升越高，穿过一月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景色，在月光照耀下波没有看到过的

10、景色，在月光照耀下波涛汹涌的大海。涛汹涌的大海。 请用请用“”画出文中实在事物。画出文中实在事物。读一读联想的部分，想一想课文读一读联想的部分，想一想课文描绘了怎样的三幅画？描绘了怎样的三幅画？盲姑娘仿佛也看到了什么景象？盲姑娘仿佛也看到了什么景象？请用请用“”画出穷兄妹的联想。画出穷兄妹的联想。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大

11、风，卷起了巨云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。波涛汹涌的大海。 哥哥和妹妹听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。 月亮正从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.贝多芬此时琴声的曲调是舒缓、柔和舒缓、柔

12、和 月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。贝多芬此时琴声的曲调是明快有力、逐渐增明快有力、逐渐增强强 忽然，海面上刮起了大风，卷忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边一个连一个朝着岸边涌过来涌过来贝多芬此时琴声的曲调是高昂激高昂激荡荡 他好像面对着大海，月亮正从水天相他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来连一个朝着岸边涌过来月光曲的曲调应该是月光曲的曲调应该是（ ）1、舒缓、舒缓明快明快高昂高昂2、明快、明快高昂高昂舒缓舒缓3、高昂、高昂明快明快舒缓舒缓1 兄妹俩被美妙的琴声兄妹俩被美妙的琴声陶醉陶醉了。等他了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子弹的曲子 月光曲记录了下来。月光曲记录了下来。