2022年幼儿园数学《相邻数》最新教案.docx

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1、2022年幼儿园数学相邻数最新教案 数学来源与现实，存在于现实，并且应用与现实，教学过程应当是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教化活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。下面是我给大家整理的幼儿园数学相邻数最新教案5篇，希望大家能有所收获! 幼儿园数学相邻数最新教案1 活动目标 1、学习相邻的数，了解相邻数之间的关系。 2、通过相邻数的学习，懂得邻居之间要相互帮助，养成团结他人，助人为乐的良好的行为品质。 3、引导幼儿主动与材料互动，体验相邻数的乐趣。 4、发展幼儿的视察、分析实力、动手实力。 教学重点、难点 驾驭相邻的数，知道相邻的数

2、之间相差1。 活动打算 1、 数字卡片 2、 小动物的家卡片 活动过程 一、老师导入 1、 小挚友们，我们每一个小挚友家都会有邻居，那么你们来说一说，你们家的邻居都有谁? 2、 通过老师的提问进入相邻数的学习。 二、学习相邻数 1、 老师出示110的数字卡片，由幼儿读数。 2、 请小挚友们看一看，这几个数字和我们的邻居一样，是相互挨着的，那么他们都主谁和谁是邻居呢?引导幼儿说出每个数字的相邻数。 3、 让幼儿细致视察110的数字，通过老师的引导知道相邻的数之间的关系是相差数字1。 4、 幼儿在老师的指导下完成教材中的内容。 三、嬉戏活动 1、 幼儿手拿数字卡片找邻居。 2、 小动物找邻居。 四

3、、老师总结： 今日我们小挚友都找到了邻居，真的很棒!那么我们成为邻居要怎么样做呢?我要成为相互帮助，助人为乐，团结他人的好孩子! 教学反思： 1、 本次活动幼儿驾驭了相邻的数以及相邻数之间的关系，在嬉戏活动中幼儿在愉悦的活动氛围中学习了学问。效果比预期的要好。 2、 在教学活动中有个别的幼儿不能太理解相邻数之间的关系，所以，在教学中注意个别幼儿的接受实力， 3、 通过活动了解到关于相邻数的学习，假如能在活动中添加一些加减法的练习(加1和减1)来协助相邻数的学习。 4、 在今后的教化教学活动中，特殊嬉戏活动中，老师要留意自己的语言表达方式，让他们更透彻地理解你所表达的内容以及他们应当怎样去完成你

4、的要求，从而更好的完成活动内容。 小百科：相邻数是数学名词，意思是在从小到大依次排列的自然数中，一个数前面和后面相互邻近的两个数就是该数的相邻数。 幼儿园数学相邻数最新教案2 活动目标： 1、在操作中体会20以内相邻数之间多1少1的关系。 2、知道任何一个数的相邻数有两个，乐意与同伴合作。 3、宠爱参与相邻数探究活动，体验发觉的乐趣。 活动打算： 1、教具打算：数字卡片、数棒、挂图 2、学具打算：数字卡片、数棒 活动过程： 1、热身活动。 老师幼儿相互问候。 走线，进行线上嬉戏：找邻居。每个幼儿一张数字卡片，边念儿歌边走线。老师出示随意一张卡片，手拿相同卡片的幼儿就站在中间念儿歌，当念到“我的

5、邻居在哪里”时，拿着相邻两数数字卡片的幼儿念“你的邻居在这里”并走到中间，三个相邻数好挚友手拉手站成一排。 2、集体活动。 复习120的序数。 接龙嬉戏：1名幼儿随意说一个数，后面的幼儿依次往下数，始终数到20。 感知“一个数的相邻数有两个”。 出示“宿舍楼”挂图，请幼儿将数字宝宝120按依次住进20间宿舍。设情境：数字宝宝2没有牙膏，想找邻居借。请小挚友视察并想想：谁离它最近，谁是它的邻居?组织幼儿探讨沟通，可能出现两种找法。 第一种：找它前面一间房(1号宿舍)的邻居借。 其次种：找它后面一间房(3号宿舍)的邻居借。 小结：一个数的相邻数有两个，如数字1和3都是2的相邻数。 体会相邻数之间多

6、1少1的关系。 操作学具“数棒”，请幼儿将数棒按依次摆放，在每根数棒旁摆上相应的数字卡片，老师问幼儿：你发觉了数棒之间有什么隐私吗?引导幼儿发觉：数棒越来越长，每根数棒比它前面的数棒多一节，比它后面的数棒少一节。 师幼共同小结：120是按由小到大的依次排列的，每个数总比它前面的一个数多1，比它后面的一个数少1，所以每个数都有两个相邻数。 3、嬉戏活动。 嬉戏“抱一抱”。分发给幼儿每人一张120的数字卡，老师随意出示219的数字卡一张，请拿有这个数相邻数的幼儿与老师抱一抱。嬉戏反复进行。 4、分组活动。 第一组：操作数字卡片和数棒。幼儿在相应的数字卡片下摆放相应的数棒，感知体验相邻数之间多1少1

7、的关系。 其次组：完成操作册第33页的活动。 第三组：玩相邻数接龙嬉戏。一名幼儿出数字卡片，其余幼儿接龙。 5、沟通小结，整理学具。 幼儿园数学相邻数最新教案3 活动目标： 1.知道10以内各数的相邻数，探究自然数列中三者之间多1和少1的关系。 2.发展视察比较实力，对操作结果的表达实力，熬炼思维的敏捷性。 活动打算： 1.蘑菇房子10座、小动物10只(老鼠、乌龟、大象、狮子、猴子、 嘟嘟牛、贝贝羊、宝宝兔、胖胖猪、狗)、数字卡110。 2.110数字卡每人一套、雪花片若干。 活动过程： 一、理解“邻居”的关系 1.小动物住新居。 (1)、今日，森林里面的小动物们可兴奋了，他们都住进了新居。(

8、出示新居) (2)、结合已有阅历请幼儿说出每个动物所住的房号。 2.找出小动物的邻居。 小乌龟特殊兴奋，因为它有邻居了，你知道它的邻居是谁吗?为什么?引导幼儿完整说出小乌龟的邻居是老鼠和大象。 老师小结：离得最近，左面一个，右面一个就是邻居。依次让幼儿说出其它动物的邻居。 二、理解“相邻数” 1.给数字宝宝找邻居。 老师：数字宝宝的邻居还有一个好听的名字叫“相邻数”。对幼儿进行提问巩固。 2.探究相邻数之间的等差关系。 (1)请你细致看一看，相邻数和中间的数字有什么关系?前面的比中间的数怎样?后面的呢? (2)用雪花片摆一摆，进行验证。 老师小结：你们都发觉了前一个数比中间的少1，后面的数比中

9、间的多1。 3.拓展：为两个数找共同的相邻数。 (1)出示2、4两张数卡提问：谁既是2的相邻数，又是4的相邻数? (2)说出3比2多1,3比4少1。 (3)运用新阅历为3和5,6和8找共同的相邻数。 三、嬉戏“找挚友” 幼儿分别将110的数字头饰戴在头上。老师请数字3的幼儿找挚友时，大家一起唱找挚友的歌曲，在歌声中把相邻数找出来，大家一起说数字3的相邻数是几和几。 四、嬉戏“开火车” 大家都玩累了，动物王国派来了一列小火车要把大家送回去。请大家打算好车票(要求是7和8之间共同的相邻数)。孩子排好队，(老师检查)“嘟嘟”， “咔嚓咔嚓”火车动身了。 幼儿园数学相邻数最新教案4 活动目标： (1)

10、在嬉戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系; (2)通过嬉戏的方式培育幼儿对数学活动的爱好，在嬉戏互动中学习。 活动打算： 数字110卡片若干、动物图片、棋子、插板。 活动过程： 嬉戏一、小动物来排队 孙悟空发礼物，每个孩子一个数字卡片。当孙悟空说“呛呛呛呛呛”时，幼儿四散跑或走，当孙悟空说“呔”时，幼儿要立即按110的依次排好一队，要求从左到右排列。可以反复玩几次，练习110数序的排列。 嬉戏二、找挚友 幼儿按110的依次排好队后，孙悟空带着幼儿说儿歌： 小猴小猴转一个圈，小猴小猴瞧一瞧， 左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的挚友真不少， 你的挚友是几和几?请你快来告知我。 幼儿大声告知彼此，自己的挚友是

11、几和几? 幼儿可以交换数字卡片，反复玩几次，进一步理解相邻数之间的排列关系。 嬉戏三：小动物住哪里? 孙悟空请来小动物做客：(猴、猫、狗、马、牛、羊、ji、鸭、蛙、蜂)将10种动物分别放在老师演示板上的110数字下边的格子里。 小动物住在哪间房子里，哪个数字就表示哪个小动物。 如：小猫住在5号房间，5就代表小猫。 玩法： 1、老师学小动物的叫声，请幼儿说出代表小动物的数字; 2、老师说数字，请幼儿说出数字代表的小动物的叫声; 3、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的邻居是谁; 4、老师学小动物的叫声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的数字是几。 活动结束： 表扬幼儿的主动参加，给幼儿

12、发贴纸。 幼儿园数学相邻数最新教案5 【活动目标】 1、学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。 2、初步了解相邻数之间的简洁关系，并能运用到实际生活中。 3、培育幼儿的专注力，想象力和乐于助人的精神。 【活动打算】 数字卡(15)，5间房子，5位客人卡片、15数字胸饰，幼儿人手一份操作学具、点子卡。 【活动过程】 (一)引起幼儿操作爱好，摆一摆，发觉相邻数多1和少1的关系。 (1)今日，我们班来了一位小挚友宠爱的小客人，它来和小挚友学习新本事，(出示喜洋洋)，喜洋洋听说我们班的小挚友爱动手，爱动脑筋，它要和我们来比一比，请小挚友们拿出自己的学具来摆一摆，和喜

13、洋洋比一比，看谁先发觉数字的规律? (2)个别小挚友回答，老师小结。 (3)小结：中间的小圆片比它前面的小圆片多一个，中间的小圆片比它后面的小圆片少一个。2比1多1，2比3少1，3比2多1，3比4少1，4比3多1，4比5少1。 (二)理解相邻数的简洁关系。 1、喜洋洋说小挚友这样聪慧，和你们一起真好玩，我再请几位好挚友来和你们一起玩，好吗? 2、出示懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊，来了这么多的客人我们给它们每人支配一间美丽的房子住，老师请小挚友来帮它们住进新家，给房子依次贴上数字，将羊羊们送进新家。 3、引导幼儿相识相邻数。我们看懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊都住进了新家。1号懒羊羊，2号沸羊

14、羊，3号喜羊羊，4号美羊羊，5号慢羊羊。它们相互都有邻居，2号沸羊羊，它的邻居是住1号房的懒羊羊和住3号房的喜羊羊。 4、沸羊羊有邻居，那么我们的数字宝宝2也一样有邻居，它的邻居是谁呀?数字1和3，(刚刚小挚友已经摆了小圆片，2是中心数，2比它前面的1多1个，2比它后面的3少1个，1和3是比2少1和多1的数，它们紧挨着2，象邻居一样，这样的数就叫相邻数。相邻数就是按依次排列的数，一个数比一个数少1，一个数比一个数多1的数。) 5、小挚友知道了2号沸羊羊的邻居是住1号房的懒羊羊和住3号房的喜羊羊，喜羊羊美羊羊的邻居分别是谁?3、4的邻居分别是谁?为什么? 小结：2的相邻数是1和3，3的相邻数是2

15、和4，4的相邻数是3和5 (三)小挚友操作，填点卡。 1、懒洋洋、沸羊羊、美羊羊和慢羊羊住进了新家，大家都特别的兴奋，它们给我们每位小挚友都带来了礼物点子卡，出示点子卡，请小挚友数中间的圆点有多少个，在两边的空格内填上肯定数量的圆点，使它与中间的圆点数成为相邻数。小挚友数两边格内圆点数，在中间空格内填上肯定数量的圆点，使两边的圆点数是中间圆点数的相邻数。 2、小挚友操作，填点卡。老师巡察指导 (四)嬉戏：找挚友 小挚友操作填了点卡，我们来做个“找挚友”的嬉戏，请全体小挚友戴上数字胸饰，看自己戴的数字胸饰是数字几，去找比你的数字多1和少1的数字挚友。在音乐中做嬉戏。 幼儿园数学相邻数最新教案第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页