2022年4篇道德教育国旗下讲话稿.docx

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1、2022年4篇道德教育国旗下讲话稿 道德具有调整、相识、教化、导向等功能。与政治、法律、艺术等意识形式有亲密的关系。以下是学习啦我整理的道德教化国旗下讲话稿，欢迎大家阅读。 道德教化国旗下讲话稿一： 大家好，我是高二(5)班的xx。我今日在国旗下讲话的内容是：公民道德建设。 公民道德建设实施纲要中提出：爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献为我国公民的基本道德规范。在场的每一个人都是中华人民共和国公民，都要自觉遵守这个基本规范。 其实除了上述的基本道德规范外，讲文明、讲卫生、讲科学、树新风既是社会文明程度的重要标记，也是最基本的道德要求。然而我们有些同学却做不到这些。 有一天的中

2、午，我与同学刚吃完饭走在校道上。经过亦台亭旁边的宣扬栏时，望见一群穿着初一新校服的小师弟。其中一个小师弟将自己刚喝完的可乐饮料瓶顺手就扔进了他右手边的花圃中，随后还很自然的与旁边的同学聊着天离开了我们的视线。我们愣住了，反应过来之后只有这么一句话想说：这小师弟真没公德心。 饭堂每天吃饭都要排队，在排队过程中和吃饭过后同学对餐盘的处理都存在不文明现象。说出这些事例并不是想重点指责哪一个人，而是借这些例子向全校同学发出倡议： 同学们，希望我们切实行动起来，主动践行公民基本道德规范，使自己成为讲文明、讲礼貌，爱惜环境、具有责任感和义务感的人，成为一个有素养、有魅力的人。 道德教化国旗下讲话稿二： 敬

3、重的领导、老师们，敬爱的同学们，大家早上好! 今日我在国旗下的讲话题目是让简洁的常规不简洁，让平凡的小事不平凡。 今日是开学第三周，短短两周来，我们的校内时时到处都洋溢着新气象、新风貌，孕育着新希望。在这里我要感谢全体老师的辛苦付出，新的学期，同学们肯定会发觉校门口新的改变，为给全体师生营造一个良好的育人和学习环境，从早上7：20，到中午12：10放学时间，下午13：50上学期时间，以及17：30放学时间，都有我们兢兢业业在校门口为我们站岗，风雨无阻，任劳任怨，老师们除了应对日常繁重的教学任务外，还要牺牲许多珍贵的时间参加到学校德育常规管理工作中来，在这里我呼吁同学们把你们的掌声献给我们尊敬的

4、老师!(感谢大家) 新的学期有了喜人的改变，以前常常看到的同学们手提大袋小袋的早餐、快餐旁边若无人进入校门，上着课的时侯三三两两出来校门口领快递，放学时间混水摸鱼跑出校门，静校时间里球场上打球的人三五成群这些现象都渐渐消逝了，校内环境也变得更加漂亮，课室的卫生、眼保健操、午唱管理、饭堂的秩序、课堂纪律等常规工作都有了明显的进步，同学们的精神面貌也发生了可喜的改变。俗话说，良好的开端是胜利的一半，新的学期，同学们正在用自己的行动开启新学期的胜利之旅，在这里，我再次呼吁同学们把掌声送给自己以及身边和你一同取得进步的同学们。是你们用自己的行动给我们漂亮的校内带来了漂亮的改变，感谢你们! 同学们的进步

5、是让人欣慰的，但是一些不和谐的声音却是让人缺憾的。开学的两周我们也发觉了一些不好的状况：比如迟到的现象仍时有出现，早读的读书声还不够嘹亮，个别宿舍内宅不整齐、宿舍纪律经常被扣分，一些同学卫生习惯仍较差，把零食袋乱扔在楼梯;还有些同学不理解值周班的工作，有意犯难值日生等等。以上的问题与我们漂亮的校内不和谐，与我们81中人应有的素养不相称。因此，我们仍要大力推动常规管理工作。 俗话说：没有规则不成方圆。只有抓好了常规管理，才能渐渐形成良好的班风、学风、校风。学校狠抓常规教化的目的就是为了将养成教化落到实处。为了真正做到：把个人行为变成一种内心的道德自觉。一个人，只有不断加强道德修养，丰富自己的内涵

6、，做一个别人因我的存在而怜愉的人，才是一个较高层次的人。 同学们每天早上步入课室，你们是否还记得我们课室黑板上的六个大字呢?。对了，就是养德性，修德行。英国道德学家塞缪尔在品行的力气一书中这样论述道：品行是世界上最强大的动力之一，高尚的品行，能最大限度地呈现出人的价值。?在日常生活与商务活动中，我们推断一个人，更多的是依据他的品行而不是依据他的学问，更多的是依据他的心地而不是依据他的智力，更多的是依据他的自制力、耐性和纪律性而不是依据他的天才。品行是力气的源泉，比学问更重要，而美德成就华蜜人生。养德性，修德行是学校每位同学必需身体力行的功课。， 如何能成为一个高尚而受欢迎的人，那就要从简洁的常规、平凡的小事做起，把简洁的、平凡的常规小事千百次地、日复一日地做好就是不简洁，就是不平凡。 所以希望同学们能够严格根据学校规章制度的要求从常规做起，学会学习、学会生活、学会做人。养德性，修德行，做一名让人敬重让人观赏的人吧! 我的讲话完了，感谢大家!第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页