2022年《活着》初中读后感范文.docx

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1、2022年活着初中读后感范文 活着是作家余华的代表作之一，讲解并描述了在大时代背景下，随着内战、三反五反，大跃进，等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，到了最终全部亲人都先后离他而去。这里给大家共享一些活着初中读后感范文，欢迎阅读! 活着初中读后感范文1 活着写了七个人的生与死。凤霞难产而死;有庆在校长生孩子时，为她献血而死;二喜在工地上被两排水泥板夹死;家珍因自己的一双儿女死了，难过过度而死;苦根吃豆子撑死了。只有福贵还活着。 其中有庆的死最悲催。一个年幼的孩子，为了给校长献血，在抽血时，脸色由梅红变苍白，由苍白变青紫，直到死也不说一句话。就这样，被活活地抽干了血。 有庆莫非连死都不

2、知道吗?还是他心中，校长的生比自己的死更重要?这个人让我百死不得其解。现在有庆这样的人物在我们身边已经特别少了。但像他这样能为别人着想的人还是挺多的。就说我们班的谭老师吧，她是我们的班主任兼数学老师，在我们眼中应当是很厉害的人，她就是“标准答案”。可有一次，谭老师在算3X+1=13时把X算成了5，我一看这道题，掐指一算结果X是4。我刚要举手的时时候，我们班同学都异口同声地说：“x不是5而是4。”谭老师细致算了一遍后，说：“哎呀，果真错了。幸亏你们提出来，以后有错都要刚好提出来!”我们听了，不但没有讪笑谭老师，反而更加敬重她了!我们也变得更加自信更加英勇。我们不但要像有庆一样为别人而活，我们更要

3、为自己活。 我明白了余华想借有庆告知我们，活着有多难，死却如此简洁，唯有为自己活，才能活出风采! 活着初中读后感范文2 早上泡在图书馆看完了余华的活着。我不明白该怎样去评价福贵这个人，说他不幸，他却度过了最为漫长而黑暗的一夜，乐观而坚毅地活着;说他幸运，他又亲自安葬了自我全部的亲人，只剩一头比他年纪还大的病牛陪伴着。 我看到两个福贵一样乌黑的脊背在余晖中发光，听到老人用浑浊的嗓音在空旷的田野间响起：少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。整本书以老人的叙述为主，作者和我都是旁听者，坐在午时的山头上，听老人静默细数。正如作者所说，很少有人能这么具体地讲解并描述自我的一生，我想这也许是因为福贵这大半辈

4、子都用在回忆过去了，一个人守着7个人的人生，不断在脑海中放映，无论巨细。就像书中有这样一个情节，老人福贵责骂老牛福贵道：“今日有庆，家珍耕了2亩田，苦根还小，也耕了1亩田，你呢，我明白你年纪大了，也就不说出来羞你了。”我不解，明明那里就仅有一人一牛，哪儿来的那么多名字?福贵得意地说明说：“假如它(牛)明白仅有它在耕作，就会偷懒的。”呵，多么趣味而悲伤的画面，其实福贵和他的牛一样，他们都假想着自我的亲人还在，所以从来不曾遗忘。 故事的最终，黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我仿佛是想要哭出来的，但却又觉得连福贵自我都从未哭泣过，我又在那里流着谁的眼泪呢? 原先，活着便是的幸运，亦是的志气。 活着

5、初中读后感范文3 一个小村，一座小城。还有主子公福贵。 这部小说的确让我感到沉重，我觉得活着是一部超越个体情感而站在人类关怀的高度进行的创作。人的一生都不会一帆风顺，会经验多数坎坷风雨，但人就是要静默得为了活着而忍受。这个看似荒唐的理由却充溢了对生命价值的确定和人文价值的关怀，任何理由都不是人放弃生命的理由和借口，这个简洁却又充溢思辩色调的道理被余华用小说的形式进行了活生生地诠释。 “老人和牛慢慢远去，我听到老人粗哑的令人感动的嗓音在远处传来，他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬，老人唱道：少年去游荡，中年去掘藏，老年做和尚。”书的最终好像没有遗忘又留下讲解并描述者自我在渐渐驾临下来的夜幕中说的一

6、句令人回味的话，“我明白黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到广袤的土地袒露着牢固的胸膛，那是呼唤的姿态，就像女人呼唤着她们的儿女，土地呼唤着黑夜来临。”生活就是人生的田地，每一个被播种的苦难都会成长为一个期望。他们就是我们自我的驭手，不管身上承受着什么不管颈项上套着什么，不管肩上负载着什么。 在艰难中活着，在活着中享受艰难! 活着，就要善待身边的每一个人、每一件事，千万别为自我找什么借口，因为人是为活着本身而活着的，而不是为活着之外的任何事物所活着。 活着初中读后感范文4 活着或死亡都是一个年轻生命难以驾驭的题目。同样是一个本薄薄的让我用一个下午就读完的书，这让我更真实地体会到这本书的含义

7、。 活着从一个旁听者的'角度道出了一个一般人平凡而曲折的一生。主子公福贵生活在那个纷乱特别的年头，经验了斗争，杀伐以及一系列动荡的的生活，经验了家庭的兴富到衰落，身边人接连的死去。在他们一生中，不知失去的多少东西，失去金钱，失去亲人，最终只剩下瘦骨嶙峋又险些被人宰割的老牛与他为伴。尽管是这样，他还是友好的面对世界，一切伤痛的往事在他口中变得平淡无奇。或许当我们的生命已将要走到终点的时候，回望以前的一切，才会做到安下心去对待，才会做到醒悟的重新相识全部的事。 读到家珍死去，这是我看到全部生离死别中最安静的一段，也是最真实的一段，想起阿朱死后乔峰抱着她冰冷的尸体的苦痛失声，想起陈家洛听闻心

8、上人香消玉陨后留下软弱眼泪。我想人活一生，总要承受这样的打击，而多年以后，当身边的人一个个全都被岁月带走，那时的我们或许真的会选择一种安静，它是多年的感情磨合而成的，是沧桑的经验。 一个小村，一座小城。还有主子公福贵。这故事讲解并描述了福贵的一生。他是地主的儿子，娶了城里一个有钱人的女儿，过着无忧无虑的生活，每天都进城里的赌馆赌钱。赚的不多，输的到不少，最终有一天赌光了家业。一贫如洗的福贵因为为救母亲去城里抓药被迫拉去当兵。在战场上九死一生，但他幸运归家时，女儿却成了哑巴，母亲死了，家里一穷二白。福贵的儿子意外身亡;后来女儿好不简单嫁了却因产后失血过多而死;妻子中年病死;女婿二喜做工被板车压死

9、了;外孙吃豆子时死了。福贵老了，故事结束了。福贵经验了人生最大的苦痛，当他看着亲人离自己而去时，心底那时就像被刀割一样，割的很深，痛在全身。但他奇迹般的活过来，依旧乐观豁达的面对人生。到风烛残年之时，依旧牵着一头老牛作伴过日。 活着这本书，余华写的很安静，没有刻意渲染，我看的也很安静，面对书中老人的一生经验，心里并没有波涛翻滚，这是那个社会中再平常不过的生命。 活着初中读后感范文5 周日晚上，我花了3个多小时，一口气读了一本爸爸的小说活着。 合上书以后，我有一种很难过的感觉，想哭却哭不出，说他们可怜但似乎又不行怜。 余华是在一位名叫福贵的老人身上，用第一人称叙述其看似凄惨的一生。地主家儿子福贵

10、好赌，花光了家里全部的钱，在还债路上又被抓去当兵，误当成了国民党。几年斗争后，死里逃命，逃出来回到家，发觉父亲已经死了。接下来女儿因发烧耽搁医治也变成哑巴了，原本好好的一个家变得支离破裂。随着时间的推移，女儿风霞、老婆家珍、女婿二喜、还有外孙苦根也相继遭受不幸，这一大家子最终就剩福贵一个人了，最终跟老牛相依偎。 以多数人的想法看来，他最终的命运肯定不是疯就是自尽。可福贵依旧乐观地活着，因为他想明白了一个道理，这也是全书的亮点所在活着就有希望。 这本书的作者是余华，本应是余华在讲解并描述福贵的故事，应当运用第三人称，可作者采纳第一人称，让人觉得更加真实，更加理解书中的我，在历经世间沧桑和磨难之后的坦然。 家人一个接一个相继去世，富贵被一次次的打击，这里面，不仅有活着的真正道理，还有对世界的乐观看法。 他没有埋怨、仇恨，而是认仔细真地过好每一天。抱着乐观的看法活着，这才是“活着”的真理。 活着本身就很艰难，延读生命就得艰难地活着，正因为异样艰难，活着才具有深刻的含义。没有比活着更美妙的事了，也没有比活着更艰难的事了。 活着，就够了。 活着初中读后感范文第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页