2022年研学旅行五年级作文.docx

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1、2022年研学旅行五年级作文 研学旅行是由学校依据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容须要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校内，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富学问，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验。我为您倾力举荐了研学旅行作文，希望您刚好接受。 研学旅行作文1 这个星期老师宣布，清明节扫墓活动取消，更改为去大通研学基地进行一次研学旅行，各种费用共95元，可以不去，不去的话就去其他班上课，活动时间定在星期五。同学们都欢呼雀跃，我在心里嘀咕着：“妈妈会不会不让我去呢？肯定要让我去啊，不然我就要再别的班上课了，大家出去玩我去上课怎么行嘛，我肯定要去。”

2、 中午放学了，我一见到妈妈，就把传单拿出来，对她说：“妈妈，学校星期五组织研学旅行活动，各种费用共95元，我参不参与啊？” 我望着妈妈，希望她一口答应下来。 令我没想到的是，妈妈竟然真的一口答应下来，我问她为什么一口答应，妈妈说：“这次的机会不容错过，反正都是体验生活，很好。” 我忽然心花怒放，恨不得一下子蹦的三尺高。我督促妈妈抓紧回去，都有点迫不及待了。 我很快吃完午饭，静静地等待1点钟的到来，让妈妈把钱给我，让我抓紧回学校。 好不简单熬到了下午，我早早地来到了学校，去老师办公室交了钱，希望星期五快点到来。 最终到了星期五，我们穿着校服，背着小包，排着整齐的队伍上了校车。一路上大家都很激烈，

3、在底下唧唧喳喳的小声说话，探讨研学基地是什么样子。 最终到了大通，我们下了车，排好队，等待着老师的到来。 研学基地的老师来了，他带着我们进入了基地内部，我们一下子感觉到燥热万分，老师向我们说明，在棚子里的温度和外面的温度也许会相差10，所以进出时记得增减衣物。 我们进入了大会堂，老师给我们一人发了一本研学手册，又给我们看了上次的队伍到来时的一些状况和基地的主要介绍，看完以后老师把我们分为几个组，让我们跟着其他几个老师分头行动。 我被分到了D组，跟着队伍走到了各个地方，每一个地方都留下了我们的踪迹，每巡游一个地方老师就给我们讲解，并且作出有奖提问，让我们不亦乐乎。 中午吃饭了，我在一个靠近厨房的

4、桌子入座，当老师讲过一些要求以后便起先了用餐。 我们这桌的人饭量都很大，不一会便把全部菜都吃完了，可大家都觉得还没饱，厨师阿姨便为我们又上了满满一桌菜。宫保鸡丁很快就吃完了，厨师阿姨为我们再上一盘，还没把盘子端上桌，这一盘宫保鸡丁便被“洗劫一空”了，这种状况持续了六七次，最终吃饭时间结束，我们才离开餐厅。 下午接着参观，我们先去了饲养区，看到了小羊、小猪和水牛，老师拿了一把草给我们，我们争相喂小羊吃草，逗羊。同时看看小猪和水牛。 突然，一只小猪站着不动了，我们很纳闷怎么回事，定睛一看，原来小猪在撒尿。这可把我们逗乐了，大家都纷纷大笑拍手。 我们到了其次块饲养区，看到了珍宝鸡和孔雀，公孔雀拖着它

5、那大大的屏却怎么也不开，这可把我们看急了，纷纷大叫起来，希望能够吓它开屏，可它还是麻木不仁，照旧不开屏。我们只好扫兴地去了下一块区域。 后来老师又带我们去动手操作区，让我们磨豆浆，认种子，做饼干，我们干得勤勤恳恳，体会到了劳动的艰辛。 研学之旅结束了，老师送了我们一人一小箱子有机蔬菜作为纪念品，我们恋恋不舍地离开了基地。 这次研学旅行让我们相识到了科技的先进以及劳动的艰辛，让我们学到了全新的学问。 研学旅行作文2 今日，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。 一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。8点整我们集合动身前往第一

6、站：西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约585亩，基上栽植27种灌木，34种草木共计60余种植物。 项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中国道文化展示区东北角：地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约40分钟车程，与无中环线相接。园内配套设施完善，供应一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅游观光农业的先导区和示范区。好了，说了这么多，我们也到达目的地了。 首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正值我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航

7、模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，如同仙子下凡。过了一会儿，又见一个类似超人的飞机飞了起来，威猛极了。到了中午12点，我们开心的进行了午餐。 前往其次站：楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周，古代圣哲老子曾在此著道德经五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满四周。 今日研学旅行不仅玩得特别快乐，而且还学到了很多关于现代航模学问和古代遗址画面的学问。 研学旅行作文3 在局主要领导的全力支持下，7月23日，我们五峰

8、研学旅行学习团队一行5人，踏上了井冈山这片红色的土地，去参与省教化厅组织的中小学研学旅行培训班。作为中国革命的摇篮、井冈山精神的发祥地，拥有21个国家重点文物保持单位的井冈山，被誉为一座没有围墙的博物馆。 其中的青少年教化基地牢牢把握志向信念和革命传统教化这一主线，充分挖掘井冈山丰富而独特的红色资源，契合青少年认知特点和青年干部成长需求，引入仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学等理念，自主研发了一系列特色课程，打造基地核心竞争力，探究出了一条红色基因教学的创新之路。 为期五天的学习，我们将基地的仪式教学、体验教学、情景教学、实践教学都一一进行了体验。 一、红色育人的研学课程 1、开班式上放异

9、彩，烈士墓前祭英魂 参训的154名学员盛装出席，以最饱满的姿态向基地指导老师及同行展示教化人的风采。三千翠柏卫忠魂，紧逼戎装后来人。开营仪式后，全体学员前往井冈山革命烈士纪念馆祭祀革命英灵。 2、八角楼台铸热血，挑粮小道磨意志 150余名学员慕名前往坐落于茅坪村的八角楼，昏暗的灯光九十年前照亮了宏大的革命道路。烈日炎炎，培训学员重走挑粮小道七里山路，虽然汗水湿透的衣裳，但那一幅幅咬牙坚持的革命精神，已深深扎根在我们的心里。 3、倾听讲座获新知，革命家风代代传 培训学员有幸倾听了中国井冈山干部学院钟教授对井冈山精神的解读，更有感于革命后代王放讲解并描述父辈投身革命，将革命精神作为家风祖训进行传承

10、。通过讲座，让我们了解到，在物质极为丰富的今日，当我们沐浴在和平的阳光下，不能遗忘革命先辈们用鲜血铸就的峥嵘革命史，那段辉煌悲壮而光荣的历史须要我们共同找寻，共同牢记。 二、课程开发的有益启示 井冈山革命教化基地课程开发的胜利，从宏观着眼，从微观入手，着力解决研学旅行过程中的重点难点问题。如：研学旅行如何与学校课程实现有机融合？研学旅行的活动课程如何设计？此次的培训学习，带给了我们如下思索： 1、研学旅行的活动课程开发要立足教化性 研学旅行做到立意高远、目标明确、活动生动、学习有效，避开出现“只旅不学”或“只学不旅”的现象，必需把教化性原则放在首位，每一门课程须有明确的教化目标，找寻适合的研学

11、主题和课程教化目标，深度促进研学旅行活动课程与学校课程的有机融合。作为中小学教化教学实践的重要组成部分，研学旅行的活动课程既要结合学生身心特点、接受实力和实际须要，又要注意学问性、科学性和趣味性。 井冈山之行中，通过在井冈山革命烈士陵园祭祀革命先烈，倾听感人的革命故事，让学员体会当今华蜜生活来之不易，感悟信仰的力气，把志向信念转化为对奋斗目标的执着追求。所以研学旅行在课程目标的制订上，要与学校的综合实践活动课程、思想品德课程、历史学科课程、科学学科课程等统筹考虑，活动中的学问性目标、实力性目标及情感、看法、价值观领域的目标和核心素养的目标统筹等等，都应当是落实课标的核心要点。 要通过学生在研学

12、旅行活动过程中的体验感受、身心、思想和意志品质等方面的发展，落实立德树人根本任务，帮助中小学生了解国情、开阔眼界、增长学问，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践实力。 2、研学旅行的活动课程开发要突出实践性 研学旅行是探讨性学习和旅行体验相结合的校外教化活动，研学是目的，旅行是手段，通过旅行中开展的各种教化活动和学生的亲身体验来实现综合育人的目的。为此，课程设计和实施中，要引导学生主动适应社会，充分促进学生知行合一、书本学问和生活阅历深度融合。带领学生走出校内开展研学旅行，就是要让他们在与学校日常生活不同的环境中视察体验、实践思索。 作为一种人才培育模式的创新，研学旅行活动课程的设计要特殊

13、注意学生的实践性学习，要避开学生在学校中的以单一学科学问被动接受为基本方式的学习活动。井冈山革命教化基地的课程设计，井冈练兵、三湾改编、学编红军草鞋、自做红军餐等，都突出了研学的实践性。 研学旅行的课程应当超越学校、课堂和教材的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会活动领域延长，因地制宜，在老师的指导下，以问题为中心，在实际情境中相识与体验客观世界，在实践学习中亲近自然、了解社会、相识自我，并在学习过程中，提高发觉问题、分析和解决问题的实践实力。 3、研学旅行的活动课程开发要加强融合性 作为综合实践育人的有效途径，研学旅行要以统筹协调、整合资源为突破口。研学旅行基地功能的拓展、研学

14、旅行线路的设计、活动课程资源的开发，都要创建性地整合。 从课程资源的整合看，既包括校内外教化资源的整合、跨界整合，也包括多学科整合、跨学科整合。例如，要统筹支配好研学旅行基地、研学旅行线路的课程资源开发；要结合域情、校情、生情，从自然和文化遗产资源、红色教化资源和综合实践基地，大型公共设施、各种场馆中挖掘和整合可利用的课程内容。充分发挥综合育人功能，实现与学校实践活动课程目标的连接融合，推动学校与社会基地、校内课程与校外实践、校内老师与校外导师之间的连接互动，从而实现学校教化与校外教化的有效融合。 4、研学旅行的活动课程开发要确保平安性 由于研学旅行的课堂多是在路途上，开放性特别强，所以平安性

15、原则是确保活动课程取得胜利的一个重要原则。针对以学生集体旅行、集中食宿方式开展的研学旅行，须要对研学线路、课程设计、组织方案、实施过程、实施效果、平安保障等进行事前、事中、事后评估，切实做到活动有方案，行前有备案，应急有预案，确保活动中每个环节的平安性。 五天的课程，转瞬即逝。井冈山，我们轻轻的来，又轻轻的走，蓦然回首，一次井冈行，一生井冈情。当我们走在挑粮小道上累得汗流浃背、气喘吁吁时，当我们站在革命英雄烈士墓前泪如雨下、泣不成声时，当我们倾听革命后代讲解并描述红色基因代代相传的谆谆训诲时，我们领悟到了井冈山精神的真谛。但愿我们今后所做的研学旅行活动，也能够给学生带来一辈子能够受用的、值得牢

16、记的珍贵经验。 研学旅行作文4 今日，我们学校组织四年级和五年级的全体同学进行研学旅行，要去的地方是西安曲江农业博览园和西安楼观台森林公园。 一大早，我便装好了午餐要吃的食品，就去了学校。8点整我们集合动身前往第一站：西安曲江农业博览园。西安曲江农业博览园是西安曲江楼观道文化展示区首批重点建设项目之一，是观光农业示范区的亮点工程，西安曲江农业博览园项目占地约585亩，基上栽植27种灌木，34种草木共计60余种植物。项目地处秦岭北麓平原，位于西安楼观中国道文化展示区东北角：地势开阔平坦一望无垠，距古城西安约40分钟车程，与无中环线相接。园内配套设施完善，供应一站式旅游体验服务，必将成为西安现代旅

17、游观光农业的先导区和示范区。好了，说了这么多，我们也到达目的地了。 首先，我随着班级体来到了曲江农业博览园的大草坪上观看航模表演，站好队，许久也不见航模飞起来，正值我要放弃的时候，只听“嗡”的一声，只见一辆小型航模从空中飞了起来，而且尾巴后面还带了一青烟，在空中飞来飞去，如同仙子下凡。过了一会儿，又见一个类似超人的飞机飞了起来，威猛极了。到了中午12点，我们开心的进行了午餐。 前往其次站：楼观台木森林公园。楼观台国家森林公园位于西安市南面周至县城东南15公里的终南山北边。楼观台名于西周，古代圣哲老子曾在此著道德经五千言。楼观台既有周秦遗迹、汉唐古迹，又有青山绿水的自然风光，来到楼观台的山脚下，

18、我们先去了百竹园、沿林间小道走，可以看到大大小小的竹布满四周。 今日研学旅行不仅玩得特别快乐，而且还学到了很多关于现代航模学问和古代遗址画面的学问。 研学旅行作文5 这次游学，是我第一次独自出远门，随着早晨的火车开出车站，我怀着未知和忐忑担心的心情离开了北京，虽然之前我去过两次杭州，但是我都是随妈妈去的。 在动身之前，妈妈给我打算了一大箱子，一大背包的行李，并一再嘱托我要留意平安并照看好自己。 最终到了周五，立刻就要回家了，可有一个问题却让我头疼不已，那就是整理行李。 妈妈在走前替我收抬了一堆要带的东西、换洗的衣服、水、吃的、酸奶、雨披，当然还少不了一本书，真是无奇不有。可对于动手实力差的我来

19、说可真是比登天还难，我想着，究竟该怎么办啊，算了，把东西全塞进去就完事，结果我发觉，光把衣服塞进去，箱子就合不上了。 接着，我想，要不把衣服叠起来试试？我立即起先了行动，把衣服都绽开，拉住衣袖，把它折起来，再把衣服横着重叠，再重叠，终于是叠好了。急出了我一身的汗。把箱子一装，这又是怎么回事，合上是合上了，可是箱子鼓鼓的，妈妈说这样会把箱子撑坏，这可怎么办啊？ 我不得不求助我的室友，了。说：“你把小的衣服卷成一个卷，塞到衣服与箱子的空隙里试试”我把小衣服卷成豆腐卷的形态，根据的方法做，果真胜利了。 经过这次游学，大大地提高了我的动手实力和自理实力，让我有许多受益。 研学旅行五年级作文第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页