2022年老师家访工作心得总结5篇.docx

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1、2022年老师家访工作心得总结5篇 家访可以拉近老师和家长、孩子之间的距离,为孩子的家庭教化营造了一个良好的氛围。作为联系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。下面我给大家带来2022老师家访工作心得总结，点击“活动总结”查看更多的活动总结喔。 2022老师家访工作心得总结1 4月29日，班主任刘老师和数学张老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获许多刘老师一方面介绍了孩子在校内里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对校内的活动表示热情的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢! 一向以来，校内老师给了黄陈晨亲切的关怀和谆谆的训诲。这次刘老师赞扬了她的

2、一些优点，让我为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，刘老师也说了她的一些不足：比如上课发言不专心，考试时简单犯错误，等等。这些让我意识到平常疏忽了对孩子的教化，放松了要求。今后要协作老师，发挥家长应有的作用。 刘老师还具体地询问了在家的作息时间，看她是否在家刚好做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否帮忙做家务等等，我都照实相告。我务必协作老师，做好家长就应做的督促和教化工作，保证孩子有一个良好的成长环境，持续家校联系，全面提高她的成果和潜力。 经过这次应对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。刘老师、张老师关切学生不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我非常感动。孩子就像一棵棵稚嫩的

3、小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。 2022老师家访工作心得总结2 透过家访我有如下体会： 实现教化公允难。虽然此刻已经普及九年义务教化，学生也有学可上，但由于种种缘由，导致师资安排、教化资金投入不均衡，致使很多孩子难以享受到优质的教化服务和教化资源。家长择校、超级大班势必自然。 家庭教化严峻缺失。学生陈明峰的父母常年外出务工，家里只剩年迈的爷爷奶奶维持家庭和照看孩子。学生黄杰更是一个人留守家中。如此以来，孩子和父母沟通的机会相当少，大部分时间是和爷爷奶奶一齐生活。缺乏教化、引导、沟通。处于青春期的他们，性格孤僻、苦闷、冲动等不良表此刻他们身上一览无遗。类似这种家庭的学

4、生比比皆是。 重视孩子的教化。家访中很多家长表示凡是为了孩子的教化，他们情愿尽自己的最大努力付出一切。尽管他们自身文化程度不高，但他们早已意识到学问的重要性，因此他们重视孩子教化的决心让我震撼。 家校联系应紧密。透过家访我了解到，家长对孩子在校内的学习及生活状况不是很了解，或是没有时间去了解。透过向家长介绍与校内及班主任联系的各种方式，家长表示非常乐意与校方建立亲密联系，全面了解学生在校的学习及生活状况。 学生须要更多的关爱。尤其是留守学生，父母关爱的缺失致使性格内向孤僻，一方面父母应增加与孩子沟通的机会;另一方面老师就应从学生学习生活的小细微环节中赐予孩子更多爱，让孩子能健康欢乐的成长。 总

5、之，我们就应把家访这一活动当做与家进步行有效沟通的桥梁，使它长期畅通。 2022老师家访工作心得总结3 本学期，校内布置的重要一项工作就是要做家访工作，让老师利用假期、周未等课余时间做好这项工作。因此，我专心响应，做到利用一些机会，和家进步行沟通，刚好与家长沟通。透过近阶段的家访工作，此刻我认为家访是非常有必要的，它能够削减家长与老师之间的距离，使我们的沟通沟通更加有效。此刻我将我本学期的家访感受做以下概括： 今年我们班有83名学生，我们的目标是走进每一位学生的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊异，是不是我的孩子在校内里犯了严峻的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，

6、那个时间我们没有空，抽不出时间款待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好沟通呢，对于我们的到来非常的兴奋。应对家长不同的看法，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教化观念的确须要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切期望，也感受到他们对老师的敬重与信任。家长们问的最多的问题是，学生在校表现如何?对于这样的问题，我们具体地向家长了解了学生的爱好爱好，性格特长及家庭结构、成长经验、健康状况、学习环境、

7、在家表现、行为习惯，并听取了家长对老师的看法、期望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映学生在校内的.表现，确定学生的优点，甚至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出学生的缺点，耐性地传授家庭教化的方法，让家长明白学生的健康成长不仅仅仅是校内的职责，也是家庭的职责，提示家长不仅仅仅要关切学生的学习、生活，更要关切学生的情感和品德。另外我们还给家长们布置了家庭作业，就是让家长能够多抽出时间陪陪孩子。 透过家访，我们不仅仅仅了解到了平常不了解的状况，与家进步行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对老师工作的敬重与认同，也使得我们自己再次感受到了老师工作的神圣与职责，激发了工作热忱;更使我们得到

8、了教化和熬炼。家访不仅仅仅仅给我们老师带来了感动和珍贵的阅历，家访也带给了孩子们满心的欢乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们沟通的话题都是同一个资料。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的欢乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，感谢你如此细致!”老师对孩子日常言行的微小介绍，对孩子特性的具体剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理! 2022老师家访工作心得总结4 本学期初，校内响应教化局的号召，起先组织“课内比教学，课外访万家”的活动，当得到班主任唐老师的通知，我们家作为首批进行家访的家庭时，我们全家是既期盼又感到些许压力，虽然我们家长就孩

9、子的学习生活状况与班上的老师平常也有不少的沟通、沟通，但一般都是在校内并且以一种非正式的谈话方式，一向期望能透过这种“应对面、零距离”的家访活动，让我们家长能更具体地了解孩子在校内的各种表现，让老师们能了解到学生家庭背景、生活和学习环境，到达共同对学生进行教化的目的，有针对性地实行有效手段和方法因材施教，促进孩子的健康发展。 那天差不多到了晚上七点钟，唐老师和赵老师才来到我们家，边进门边说明：“因为我们班是一个大额班级，有五十多个人，学生的的居住地也不集中，家访起来难度还是有点大。时间也比较紧，这不下课后就抓紧先访了一个家庭，所以来迟了，对不起哟!”看到都这么晚，老师还在外奔波，家也顾不上管，

10、饭也没有吃，我们全家都从心里觉得非常感动，进门后，老师水也顾不得喝上一口，就起先了家访工作，老师随和的笑容，拉家常式的交谈，使屋内的气氛一下简洁了很多，张老师一边倾听、沟通、一边仔细地做着家访手记，我们从孩子在校内的学习状况一向谈到孩子在课外及家庭的表现，共同分析了她的优缺点，从和老师的沟通中，我们家长也学到了很多家庭教化方面的学问，特性是如何培育孩子独立、自信方面。 透过这次家访活动，我们家长深深感受到了，家长能与老师放开心扉沟通，共商育人，就会与校内、老师连成一条心，到达家校共同建立一个良好的育人环境的目的。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个孩子在今后的学习生活中发生很大的变更，我

11、们家长也是一样。我孩子的一些学习、心理问题，事实上是我们家长不懂得教化孩子的方式方法，不充分了解和理解学生而一味的一厢情愿之果。因而，透过这样的家访，能够教会我们家长一些科学的方式方法，有理有据地去转变我们家长的一些观念，对孩子的心理健康教化能起到事半功倍之效。从这次家访后，我也学着渐渐尝试引导孩子以开放的心态来学习、生活和交往，使其构成健康良好的心理品质;注意孩子的养成教化，注意发展长远利益，真正为孩子的将来着想。 家访不仅仅仅是对教化教学工作的重要补充，也是老师关爱学生的一种表现，也是老师与家长交换看法的途径，到达共同对学生进行教化的一种方式。它作为维系老师、父母、学生的纽带，是沟通校内、

12、家庭、社会的桥梁，透过家访，家长能够透过老师的家访相识老师、了解孩子，同时获得正确的家庭教化方法，作为家长，真心期望老师能多到学生家里坐一坐、谈谈心，透过家长与老师的专心协作，全方位了解学生存在的问题，共同找到解决的方法和措施，确保学生稳定、健康、全面的发展。 2022老师家访工作心得总结5 最近连续对班级部分孩子进行了家访，应对不同的家庭和不同的家长，心理的感受也是很困难的。如何让家访不流于形式，真正起到沟通沟通的作用，我也是有务必的体会的： 一、统一思想，明确家访的主要任务 1、了解所访学生家庭状况。进行家访前，我们首先对所访学生家庭状况进行尽可能深化的了解。因为，家庭状况干脆影响学生的思

13、想、学习和生活，老师只有对学生家庭的详细状况做全面了解，才有助于提高教化工作的针对性。 2、向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧。向家长介绍校内开展的主要教化活动，在校内与家庭间构成有效沟通。 3、与家长共同探讨，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及缘由，加深对学生的了解，在将来的教化中有的放矢。 4、向家长提出举荐，为其实施家庭教化带给帮忙指导，必要时还要向家长介绍一些心理学、教化学的基本学问，并共同商议出解决问题的方法。 二、透过切实开展工作，家访成果显著 1、透过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在将来教化工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。 2、透过家

14、访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对校内教化工作的怀疑和不解。 3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对校内进行全面宣扬，扩大了校内知名度和美誉度。 4、透过家访，广泛听取社会对我校教化教学的看法和举荐，并刚好反馈。 三、家访体会 1、良好的家庭教化对孩子的健康成长至关重要。 文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教化方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。 文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，

15、心地和善，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。 还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过校内教化来变更孩子。 2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。 绝大部分学生在校内里各方面表现都良好，但在家里却仿佛转成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，成天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其将来的发展。 3、家长对校内和老师普遍抱着较高的期望和要求。 教化是一个系统工程，须要校内、家庭、社会的共同参加;家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了很多收获，并决心在今后的工作中接着有目的、有安排、有重点地开展家访工作，为实现校内的跨越式发展贡献自己的一份力气! 2022老师家访工作心得总结5篇第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页