2022年《一盏一盏的灯》读书笔记.docx
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1、2022年一盏一盏的灯读书笔记 刚起先我认为一盏一盏的灯指的是路旁的路灯,后来我才慢慢明白,一盏一盏的灯指的根本不是什么路旁的路灯,而是老师传授我们学问,教我们做人的道理 下面是我为你们整理的几篇文章,希望你们喜爱。 一盏一盏的灯读书笔记 老师像什么?有人说老师是园丁,有人说老师是人类灵魂的工程师,有人说老师是春蚕、蜡烛,有人说老师是太阳底下最光辉的职业在赞美老师的这众多比方之中,吴非老师认为“灯”这个比方最为贴切。 当我们在黑夜里前行,假如有一盏灯在前方隐隐地点亮,我们就会看到希望;当我们在辛勤的劳作之后返回家中,看到窗口那柔软的灯光,立即就会品尝到华蜜的味道而老师,就应当成为学生心中的那盏
2、灯,让学习的过程更加温馨,给学生的心灵带来暖和。 不拖堂,应当成为老师的好习惯。 但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的想法表达清晰的时候,下课的铃声响了,老师该怎么办?是立即打断孩子的发言,结束这节课的内容,还是坚持让孩子将要说的话说完? 黄雅芸老师就遇到了这样一个难题,而且还是在一次明确规定拖堂就扣分的大奖赛的课堂上。她坚决地选择了后者,接着给这个孩子一分钟的时间,激励他把话说完整。黄老师坚信,只有今日让孩子渐渐地把话说完整,将来他的发言才会精确简练、既精彩又睿智。和是否获奖相比,给孩子足够的时间和信念更加重要。 一盏一盏的灯读书笔记 假期里拜读了吴非老师的一盏一盏的灯这本书,书中讲解并
3、描述了六十多个朴实感人的教化教学故事,这些故事就像一盏一盏的灯,以小见大,深化浅出,提炼漂亮隽永的教书育人精神、教化教学常识和老师职业道理,呈现一线老师的思索与才智。每个故事以叙述为主,还原现场或情境,让读者从中感受到教化的美、爱、责任。 六十多位老师从自身实际动身,演绎了一篇一篇精致的篇章,演绎了一位位老师的风采。作为一名老师,我们所担当的不单是学问的传递者,而更为重要的是我们是他们的引路人和精神的支柱。一个孩子的胜利与否可以说和我们有很大的关系。黄雅芸老师写的我想听你把话说完,黄老师遇到的这个问题是否拖堂?不拖堂我们平常认为应是老师的好习惯,但当一个孩子正在努力组织语言、想把自己的想法表达
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