人教版小学语文四年级上册6《爬山虎的脚》ppt.ppt

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1、人教版小学语文四年级上册6爬山虎的脚ppt Four short words sum up what has lifted most successful Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. individuals above the crowd: a little bit more. -author -author -date-date一种攀援在墙壁一种攀援在墙壁上的供观赏的植上的供观赏的植物。也叫巴山虎、物。也叫巴山虎、

2、地锦、常春藤。地锦、常春藤。卷须前端有吸盘，卷须前端有吸盘，夏季开花，花很夏季开花，花很小，黄绿色。产小，黄绿色。产于我国各地，茎于我国各地，茎和根可以入药。和根可以入药。一起来认识一下叶圣陶爷爷 叶圣陶（叶圣陶（18941894年年1010月月2828日日19881988年年2 2月月1616日）日）原名叶绍钧，汉族人。字秉臣。江苏苏州人，原名叶绍钧，汉族人。字秉臣。江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。会活动家。 他的作品不是用来消遣，而是用认知和对现实他的作品不是用来消遣，而是用认知和对现实的思考来连填充人们的余暇。的思考来

3、连填充人们的余暇。“写作的基写作的基础是一双有洞察力和善于观察的眼睛，而我的础是一双有洞察力和善于观察的眼睛，而我的眼睛却不怎么拥有洞察力眼睛却不怎么拥有洞察力当然，没有必要当然，没有必要以写作为目的训练而一个人的眼睛，对于眼睛以写作为目的训练而一个人的眼睛，对于眼睛的训练，是为了洞察现实，丰富生活。的训练，是为了洞察现实，丰富生活。 ” ”学 一 学均 匀 嫩 茎 叶 柄 蛟 龙重 叠 空 隙 痕 迹 逐 渐jn ynjn ynjngjngbngbngjiojiodidixxh hn nzhzh 爬山虎爬山虎 占位占位 平铺平铺 均匀均匀 重叠重叠 空隙空隙 根茎叶根茎叶 叶柄叶柄 触角触角

4、 蛟龙蛟龙 痕迹痕迹 逐渐逐渐 读一读：v舒服舒服 空空隙隙 叶柄叶柄 刀柄刀柄 把柄把柄v嫩嫩茎茎 均匀均匀 吹吹拂拂 枯枯萎萎 荡漾荡漾v重叠重叠 新新鲜鲜 枝状枝状 触角触角 痕痕迹迹v牢固牢固 瞧不起瞧不起v均匀：指分布在各部分的数量相同。均匀：指分布在各部分的数量相同。v蛟龙：古代传说中能兴风作浪、发洪水蛟龙：古代传说中能兴风作浪、发洪水的龙。的龙。v萎：干枯，衰落的意思。萎：干枯，衰落的意思。读 一 读 用自己喜欢的方式读课文，把文中不懂用自己喜欢的方式读课文，把文中不懂的字词画出来。的字词画出来。思考作者是从哪几方面写爬山虎的？思考作者是从哪几方面写爬山虎的？爬山虎生长的特殊环境

5、：v 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。“墙上墙上”，“房顶房顶”，“占了一大片地方占了一大片地方”自由读第2自然段，思考： 叶圣陶爷爷想告诉我们的是什么时候的叶圣陶爷爷想告诉我们的是什么时候的叶子？刚长出来的还是长大了的叶子？叶子？刚长出来的还是长大了的叶子？ 是从哪几方面进行描写的？是从哪几方面进行描写的？ 那些叶子那些叶子绿得那么新鲜绿得那么新鲜，看着非常舒服，看着非常舒服，叶尖叶尖一顺儿一顺儿朝下，在墙上铺得那么朝下，在墙上铺得那么均匀均匀，没有，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过

6、，一墙的叶子就一墙的叶子就漾起波纹漾起波纹，好看得很。，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是爬山虎刚长出来的叶子是，不几天叶子长大，就变成不几天叶子长大，就变成。爬山。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么长大了的叶子。那些叶子绿得那么，看着非常看着非常。叶尖一顺儿朝下，在墙。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么上铺得那么，没有重叠起来的，也，没有重叠起来的，也不留一点儿不留一点儿。一阵风。一阵风，一墙的，一墙的叶 子 就叶 子 就, , 好 看 得 很 。好 看 得 很 。. .嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的新鲜新鲜舒服舒服均匀均匀空隙空

7、隙拂过拂过漾起波纹漾起波纹刚长出来的叶子：刚长出来的叶子：嫩红嫩红长大了的叶子：长大了的叶子：绿的新绿的新鲜，叶尖一顺儿朝下，鲜，叶尖一顺儿朝下，铺得均匀，不留空隙铺得均匀，不留空隙自由读第3自然段，思考： 叶圣陶爷爷观察到的爬山虎的脚在什么叶圣陶爷爷观察到的爬山虎的脚在什么地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、地方？勾画出描写爬山虎脚的位置、形状、颜色的词语。形状、颜色的词语。动手画一画，看看理解是否准确。同桌动手画一画，看看理解是否准确。同桌互相看看画得是否像。互相看看画得是否像。用横线画出具体描写以下特点的用横线画出具体描写以下特点的语句语句。爬山虎脚的爬山虎脚的位置位置（）爬山虎脚的爬山虎脚

8、的形状形状（）爬山虎脚的爬山虎脚的颜色颜色（）爬山虎的脚长在茎上爬山虎的脚长在茎上茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。六七根细丝，每根细丝象蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的角。 爬山虎的脚，其实是它的另一爬山虎的脚，其实是它的另一种根，因为它生长在空气中，所以种根，因为它生长在空气中，所以叫气生根。叫气生根。告诉你一个小秘密：告诉你一个小秘密：自由读第自由读第4

9、4自然段，自然段，1 1、画出描写爬山虎动作的词语。、画出描写爬山虎动作的词语。2 2、体会爬山虎是怎样一脚一脚、体会爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？往上爬的？品 一 品，画一画 爬山虎的脚爬山虎的脚触触着墙的时候，六七根细着墙的时候，六七根细丝的头上就丝的头上就变变成小圆片，成小圆片，巴巴住墙。细丝原住墙。细丝原先是直的，现在先是直的，现在弯弯曲了，把爬山虎的嫩茎曲了，把爬山虎的嫩茎拉拉一把，使它一把，使它紧贴紧贴在墙上。在墙上。 爬山虎就是这爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。样一脚一脚地往上爬。蛟龙蛟龙 jio触着触着头上头上巴住巴住拉拉直的直的紧贴紧贴弯曲弯曲 爬山虎的脚爬山虎的脚_墙的时候

10、墙的时候, ,六七六七根细丝的根细丝的_就变成小圆片就变成小圆片, ,_墙。墙。细丝原先是细丝原先是_，现在，现在_了，把了，把爬山虎的嫩茎爬山虎的嫩茎_一把，使它一把，使它_在在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。六七根六七根细丝细丝的头上就的头上就变变成小圆成小圆片，片，巴巴住墙。细丝原先是住墙。细丝原先是直直的，的，现在现在弯曲弯曲了了瞧不起瞧不起相当牢固相当牢固不费一点劲不费一点劲 爬山虎的脚要是没触着墙，爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就不几天就_，后来连痕迹也，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐圆片逐渐_。

11、不要。不要_那些灰色的脚，那些脚那些灰色的脚，那些脚巴在墙上巴在墙上_，要是你的，要是你的手指手指_休想拉下爬山休想拉下爬山虎的一根茎。虎的一根茎。 。变成灰色变成灰色萎了萎了没触着墙的，就没触着墙的，就萎萎了了触着墙的：触着墙的：灰色灰色的脚的脚总结全文：总结全文：学完课文，你知道了什么？学完课文，你知道了什么？1、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。、知道了爬山虎的叶子、脚的特点。2、爬山虎是怎样爬的。、爬山虎是怎样爬的。3、要细心观察、连续观察。、要细心观察、连续观察。4、写植物时要按植物的生长顺序来写。、写植物时要按植物的生长顺序来写。拟人比喻写 一 写 作者认真仔细观察周围事物，作者认真仔细观察周围事物，抓住事物的特点来写，才写出这抓住事物的特点来写，才写出这么好的文章，我们也可以学学他么好的文章，我们也可以学学他的观察方法，观察一种自己感兴的观察方法，观察一种自己感兴趣的植物或动物，写在日记里。趣的植物或动物，写在日记里。