2022年七年级上音乐教学计划(2).docx

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1、2022年七年级上音乐教学计划(2) 第七周：喜乐年华 第八周：观赏金蛇狂舞 第九周：音乐探究、音乐ABC(相识中国民族乐器) 第十周：中华人民共和国国歌 第十一周：观赏长江之歌 第十二周：华蜜歌 第十三周：观赏洪湖水浪打浪、山路十八弯 第十四周：比利牛斯之歌 第十五周：音乐ABC、音乐探究(相识西洋乐器) 第十六周：复习 第十七周：考试 第十八周：考试 七年级上音乐教学安排篇二 由于年龄特征、特性差异、学问层次等因素的制约，学生对音乐的喜好千差万别。在教学中，老师不应将音乐教化只局限在于学问、学科等狭窄的范畴内来理解，而应把让每一个学生的特性获得充分发展的价值视为根本，充分体现以人为本，以学

2、生为本的素养教化的思想。丢掉传统教化中老师的肯定权威，洞悉学生的爱好爱好，了解他们喜爱什么，不喜爱什么，并针对他们的爱好爱好找准教学的切入口，因势利导。 一、学生现状的分析 努力提高学生学习音乐的主动性。让全校的学生,对音乐感爱好,素养较好的占很大一部分,但是有不少学生对音乐不感爱好,上课精为不集中,面对这样的状况,作为老师肯定要发挥艺术学科的优势,使学生参加进来。 二、教材分析 本学期初一教材内容为歌曲演唱渴望春天、国歌、关三叠、江河万古流、乡村花园、送别;观赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参加综合性艺术表演活动，并进行简洁评价。 初一级，以唱歌为主，辅以观赏，分六个单元，其中复习考试2课

3、时，机动1课时，实际授课16课时。 三、教学目标分析 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的实力。 四、 全学期教学的总目标 1、保持学生对音乐的

4、爱好，使学生乐于参加音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏实力。 3、培育表现音乐的实力。 4、培育艺术想象力和创建力。 5、培育乐观的看法和友爱精神。 五、教学措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、留意音乐教学各领域只的有机联系。 3、面对全体学生，留意因材施教。 4、建立同等互动的师生关系。 5、运用现代教化技术手段。 6、因地制宜实施标准。 六、教学进度 第一单元 2课时 其次单元 2课时 第三单元 3课时 第四单元 3课时 第五单元 2课时 第六单元 2课时 机动与考试 2课时 全学期共16课时。 七年级上音乐教学安排篇三 一、教材分析： 本学期所用的教材是义务教化教

5、科书人民音乐出版社音乐。 本书包含六个单元的内容以及随心唱响共七大部分。每单元设计 一个相对独立的人文主题，并围绕主题选取详细的教学内容，这些教 学内容的支配遵循课程目标中的体验、仿照、探究、合作、综合 等过程与方法， 为学生主动参加音乐体验与活动开拓了多重渠道和窗 口。 1、教材编写的整体构架，由过去以识谱、乐理为主线的学问体系， 转变为人文主题统领下不同音乐教学领域的单元组合， 凸显这种组合 的文化内涵和教化价值。 2、选材上强调音乐文化母语的教化继承。中华 56 个民族，东南西 北不同地域，各具特色的传统音乐材料有序程现。 3、对外国音乐材料的选用，突破以往以欧洲古典音乐为中心的格局，

6、逐年加大开掘适于中学生参加， 便于学习理解的世界多元音乐文化材 料的力度。 4、教学内容贴近现代社会，融进 20 世纪音乐创作和音乐表演形式 的新因素。 5、教学活动设计形式多样，生动好玩，有利于激发学生的联想与想 象，开启学生创建性思维空间。 二、教学总目标 1、丰富情感体验，培育对生活的主动乐观看法。 2、培育音乐爱好，树立终身学习的愿望。 3、提高音乐审美实力，陶冶高尚情操。 4、培育爱国主义情感，增加集体主义精神。 5、敬重艺术，理解世界文化的多样性。 三、教学实施措施 1、感受与观赏 这一部分的教学以音乐为本，从音响动身，以听赏为主。讲解提 示，力求简明、生动、富有启发性。实行多种形

7、式引导学生主动参加 与音乐体验，引发他们的联想和想象。敬重学生的独立感受与见解， 激励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴 趣，逐步养成倾听音乐的良好习惯，积累感受与观赏音乐的阅历。 2、演唱 演唱歌曲是中学生音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和 乐于参加的表现形式。学生有表情、有感情的唱歌是演唱教学中的只 要目标，因此，在教学中对任何一首歌曲，都在引导学生要在理解歌 曲的基础上进行演唱。 3、识读乐谱 乐谱是记载音乐的符号，是、学习音乐的基本工具。学生具有一 定的识谱实力，有利于参加音乐观赏、音乐表现和音乐创作等实践活动。 4、创作 (1)以开发学生潜能为目的的即兴音乐

8、创编活动。 (2)运用音乐材料进行音乐创建尝试与练习。 四、详细支配： 第一单元 3 课时 第四单元 3 课时 其次单元 3 课时 第五单元 3 课时 第三单元 3 课时 第六单元 3 课时 看了七年级上音乐教学安排的人还看了： 1.人教版七年级音乐上册教学安排 2.2022年七年级上册音乐教学工作安排 3.2022七年级音乐教学安排范文 4.2022新学期七年级音乐教学安排 5.2022七年级音乐学期教学安排 6.初中音乐教学安排范文3篇 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页