2022年中班保育员随笔_幼儿园中班保育员随笔.docx

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1、2022年中班保育员随笔_幼儿园中班保育员随笔 做为一名中班保育老师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。那中班老师如何用文字记录教学的爱心呢?来看看学习啦我细心为你整理中班保育员随笔，希望你有所收获。 中班保育员随笔篇一 今年我到幼儿园当中班保育员，虽然我从教过小学低年级，但是负责幼儿的保育工作是一点阅历也没有，只能在工作中摸索。 一个多月来我和孩子们也有了感情，早上看到孩子们很有礼貌地和我打招呼，脸上还带着甜蜜的微笑，让我感觉很充溢。平常，孩子们遇到困难也喜爱和我说说他们的事，我是孩子们的一份子，我喜爱和孩子在一起。 中午，我进教室盛饭菜的时候，孩子们喜爱听我告知他们今日吃什么，然后再由老师告知

2、孩子们今日吃的菜对自己身体有什么好处。孩子们都会很快乐地把全部的饭菜都吃完。每次见孩子们大口大口地吃饭，我心里有也特殊兴奋。对于有个别幼儿偏食的现象，我会很有耐性地让他尝一尝，再问他:好吃吗?他也会很努力地渐渐把饭吃完。有一位新来的小挚友一到吃午饭的时候就要吐，但再换一碗，他会把饭菜全部吃光，而且也吃得很快。就针对这一现象，老师询问了家长，他妈妈说他在家从来没这习惯。为了解决这个问题，我和老师视察了他吃饭的状况。原来，他一坐下来吃饭，就把饭全往嘴巴里塞，塞得满满的，喉咙口咽不下去了，就全给吐出来了。经过了解才知道，他原来的幼儿园阿姨和老师始终让他快点吃，吃慢了，还要挨指责，所以他刚来这，怕吃慢

3、了也受到指责，因此吃得很快。找到了问题所在，每到吃饭前，我就和老师们就告知他渐渐吃，克服他饭前惊慌的心理。今日我惊喜地发觉他不吐了，也不会惊慌地一口接一口吃了。 无论你今日扮演的是什么角色，在孩子们的心目中，你的一言一行在孩子们的眼里起到了潜移默化的作用。我和孩子们是挚友，很他们在一起，我觉得自己又回到了童年的时间。 中班保育员随笔篇二 我们班级有个男孩子,家长特殊疼爱,从不让他动手,因此个人实力很差.刚入园的时候总是不停地哭,嚷着要回家.尤其胆子特殊小,也许家里给的机会太少,连其他小孩子最喜爱的滑滑梯都畏惧. 清楚地记得我第一次带孩子们去调皮宝玩,大家乐得合不拢嘴,迫不及待地玩开了,就他远远

4、地站着,连鞋子都不敢拖.我问他怎么了,他只是说:怕!就远远地避开了. 我拉着他的手进了调皮宝,只是这样远远地看着大家玩.看着同伴们玩得不亦乐乎,他也削减了几分惊慌,但始终只是躲在我身边,不敢走开.这是他第一次与调皮宝的密切接触. 今日,他很主动的提出要求:老师,这个可以玩吗?他指着跳床.(多么难得的机会,经过多次的激励与引导,现在他虽然会进入调皮宝,但从不主动要求玩某样东西,只是局外者的观望).我立刻跟随他去了跳床(为了给他多几分平安感,终归这是第一次,胜利与否对他的影响会很大),在我的陪伴下,他快乐地玩起来,见他劲头很足,趁胜追击,我立刻引导他去挑战更高!让他上楼去走独木桥.果真,有了跳床的

5、阅历他大胆多了,主动地上了楼梯,但在独木桥前,他还是驻足了,为了给他更多的平安感,我派了个能干的孩子去帮助他,和他一起走,并在旁边不停的给他鼓劲:加油!.真棒!在同伴的引领下,在我的激励声中,他过了障碍-独木桥.我不停地给他掌声和赞美,他也好像忘了刚才的惊险,体会到的是更多的成就感,渐渐地他回以了成功的微笑. 虽然接下来的网洞,他始终没有志气走,但我信任这只是时间问题.今日对于他来说是一个飞跃,我想要是下次再来,至少他可以像其他孩子一样不再畏惧,可以大胆地爬上楼梯,高呼:老师,你看,我在这里! 其实没有天生胆小的孩子,只是我们赐予孩子的机会不多,引导不够，确定不刚好.阅历是渐渐积累的,只有不断

6、地积累探究阅历,才会熟识,才有志气进行挑战.就像走路,只有你英勇地迈出了第一步,才会有接下来的其次步、第三步. 很想对许多家长说:放手也是一种教化，学会试着去放手吧! 中班保育员随笔篇三 没有鲜花，没有掌声，我们每天过着平平经常、普一般通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自己的本职工作，把自己的爱奉献给每一位幼儿! 只要你真心地去爱他们,去对他们好，他们是能够感觉到的.因为真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中,时刻提示自己:用饱满的热忱和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长,用我的爱心、细心、耐性去浇灌他们、感染他们。 爱是与孩子沟通必不行少并贯穿着整个教化的始

7、终!张向葵校长就曾提出过这样的教化思想:要蹲下来和孩子说话.这一细小的动作足以说明孩子须要老师赐予最多的是爱. 二十一世纪的保育老师,应从促进幼儿特性发展和社会适应实力的提高来进行教化,在这种新的教化理念基础上，保育不仅要体现全面发展的教化观，更要体现以科学为主的实际需求;要重视保与育的相互作用过程，将保育和教化真正有机地结合起来.这就要求我们在工作中要仔细做到以下几点: 首先，整理好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。教室的地面随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。为幼儿创建一个清洁、干净的环境，同时留意培育幼儿良好的生活习惯。 其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命平安的必要行为之一，做好流

8、行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时间一一跟家长登记的的核对清晰，如有家长表述不清晰或有异议，刚好与家长联系，待的确以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加反抗力。 第三，定期晾晒、清洗被褥,让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。 作为一名拥有不泯童心，眷眷爱心的保育老师，还应当从小事做起，从身边的事做起，给自己定一个可以够得着的目标。开心工作，体验胜利的欢乐，面对世界上最纯净的天空，唱出世界上最华蜜的旋律! 点击下页查看更多中班保育员随笔相关内容 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页