2022年中国电信求职笔试题库.docx

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1、2022年中国电信求职笔试题库 做笔试时，有些问题是会重复出现的，只要多刷刷题库，这里给大家共享一些关于中国电信笔试题库，供大家参考。 求职笔试题库1 1.下列说法正确的有( ) A.小张与小王两人跑步，这两个人的速度之比是56，两人都跑了55分钟，那么两个人跑步的路程之比是56。 B.一项工程，甲单独6个小时完成，乙单独8个小时完成，则甲乙完成这项工程的效率之比为34。 C.甲乙丙三人从A地到B地，他们的速度之比123，那么他们所用的时间之比是321。 D.A部门花2万元买电脑，B部门花3万元买电脑，已知A部门与B部门购买的电脑数量之比是47，那么两个部门买的电脑的单价之比为74。 2.一项

2、工作安排10天完成，结果提前2天完成，请问效率每天比安排提高了( )。 A.15% B.20% C.25% D.30% 3.李某早上去上班，他若骑一般的自行车每分钟走150米，会迟到5分钟;他若骑电动自行车每分钟走300米，会早到12分钟。他家距离单位( )米。 A.4900 B.5100 C.5500 D.6000 4.用一台机床加工一批零件，2.4小时后可以加工完成这批零件的 ，照这样计算，加工完这批零件还需( )小时。 A.0.6 B.2.4 C.3 D.3.6 题目答案与解析 1.【答案】A。中公解析： A.正确。题目为行程问题，存在“路程=速度时间”关系，两人都跑了55分钟，所以其中

3、存在定值t，定值t等于路程与速度的比值，所以路程与速度成正比; B.错误。题目为工程问题，存在“工作总量=效率时间”关系，两个人都是独立完成同一项工作，所以工作总量为定值，所以效率与时间成反比。时间比34，效率比43; C.错误。题目为行程问题，存在“路程=速度时间”关系，三人都是单独从A地到B地，所以路程是相同的，为定值。路程等于速度与时间的乘积，速度与时间成反比，三者成反比在数值上等于三者的倒数之比。123反比为632; D.错误。题目中存在“总钱数=单价销售量”数量的关系式，但是其中不存在定值，所以不能应用正反比解题。 2.【答案】C。中公解析前后的时间之比为108，因为工作总量一样，效

4、率之比为时间的反比810=45，从4份提高到5份提高了四分之一，即25%。 3.【答案】B。中公解析：一般自行车速度电动自行车速度=1：2，路程相同，则速度与时间成反比，则一般自行车所用时间电动自行车所用时间=21，差1份，而实际相差12+5=17min，则一份的值是17，则电动自行车所用时间为17min，则总路程为30017=5100米。 4.【答案】D。中公解析：全部工程若为5份，则2份用时2.4小时，所以1份对应1.2小时;所以剩余3份对应3.6小时，故选D。 求职笔试题库2 1.究竟什么是华蜜，每个人都有不同的答案，许多人认为有钱并不意味着华蜜。一项覆盖面相当广的调查显示，在自认为有钱

5、的被调查者中，只有1/3的人感觉自己是华蜜的。 以下哪项有关上述调查的断定假如为真，最能支持上述论证? A.很多调查者为了面子，而没有说真话 B.被调查的有钱人绝大多数是合法致富 C.绝大多数自认为有钱的人，事实上都达到中等以上的富有程度 D.很多不认为自己有钱的人，事实上很有钱 2.新一年的电影节的影片评比，打算打破过去的只有一部影片的限制，而根据历史片、爱情片等几种特地的类型分别评比影片，这样可以使电影工作者的工作能够得到更为公允的对待，也可以使观众和电影爱好者对电影的优劣有更多的发言权。 以下哪项假设最可能是上述评比制度改革隐含的前提? A.划分影片类型，对于规范影片拍摄有重要的引导作用

6、 B.每一部影片都可以根据这几种特地的类型来进行分类 C.观众和电影爱好者在进行电影评论时喜爱进行类型的划分 D.根据类型来进行影片的划分，不会使有些冷门题材的影片被忽视 3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现肯定的规律性。 4.将下列六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的是： A.， B.， C.， D.， 题目答案与解析 1.【答案】C。中公解析：A项减弱了题干论证;B、D两项为无关项;C项支持了题干的论证，否则，假如绝大多数自认为有钱的人，事实上并未达到中等以上的富有程度，则他们中一些人感到不华蜜，很可能还是因为不够有钱，就减弱了题干的论

7、证。故本题选C。 2.【答案】B。中公解析：题干评比制度改革的做法是根据特地的类型分别评比影片的，认为这样可以公允对待且使观众和电影爱好者有更多发言权。因此，进行改革的前提是这些影片可以根据特地类型评比，即B项是必需假设的，否则有的影片不能根据类型进行分类，就失去了评比资格，则评比制度不合理，无法实施。A、D两项说明白新制度的作用，对题干的评比制度改革有肯定的支持作用，但不是题干隐含的前提;C项与论证无关。故本题选B。 3.【答案】B。中公解析：题干图形的曲线数依次为1、2、3、4、(5)。故本题选B。 4.【答案】B。中公解析：图形只是中心对称图形，图形都是轴对称图形。故本题选B。 求职笔试

8、题库3 阅读下面的文字，完成15题。 自秦始皇统一中国后，中国古代社会就起先它漫长的封建社会发展史。秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，所以在家庭教化方面没有什么建树。但是，随着汉王朝的建立和封建社会的长久安定，加上长期推行“独尊儒术”的文教政策，实行科举取士和以经术取士，注意以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教化得到快速发展，并且日渐形成了它的特色。 魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教化接着推行之外，由于统治阶级和一些学问分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层

9、的家庭教化范围。总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡担心，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教化与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受“九品中正”制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是“上三品”的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教化实践中，造成诗书教化日渐衰落的局面。 汉魏六朝的家庭教化，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度发展和完善，所以家庭教化的阶级性和等级性也日益明显起来。形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教化，以及在职文官为代表的官宦

10、家庭教化和广阔生活在社会底层的平民家庭教化的家教制度。这三类家庭教化，始终沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。皇家的教化主要在于培育储君，所以皇太子及诸王子的教化受到特殊的重视，乃至成为国家政治的一件大事。皇家的家教具有特权性，在措施上一是尽一切努力把全国图书搜集在皇家图书馆，垄断文化以作为皇家宗室的教材;二是收买天下第的学者充任宫廷老师;三是建立一整套宫廷老师制度和完备的教学制度。官宦之家的家教，其目的在于造就其子孙的德才学识，教学内容主要是为官之道，所以非常强调儒家经典的学习。自汉代推行以经术取士和任官的政策以来，经艺在官宦之家的家教

11、中占有非常重要的地位。官宦之家的子弟自小就学习礼、乐、诗、书、春秋、论语和孝经等。其家庭老师大多是当地的名儒。除此之外，部分官宦子弟或外出从师，或跟随父兄习业。平民之家的家教，各因经济条件和文化环境的不同而有所区分，富商大户或从事教化职业的文人之家，一般是注意儒术教化的，他们希望其子弟通过读“圣贤书”而成为做官人。但绝大多数平民百姓之家多以传授社会生活学问和生产技能为主要内容，在道德教化上其内容与统治阶级所推行的封建纲常教化没有什么区分，主要是孝悌之教。 1.依据文章内容，下列不属于汉魏六朝的家教制度的选项是： A.以皇室宗室为主体的贵族家庭教化 B.在职文官为代表的官宦家庭教化 C.广阔生活

12、在社会底层的平民家庭教化 D.“九品中正”取士制度为代表的官员家庭教化 2.关于“汉魏六朝家庭教化”的表述，正确的一项是： A.主动推行“以法为教”、“以吏为师”的文教政策，为家庭教化打下了坚实的基础 B.汉朝家庭教化在内容上以玄学为主，注意以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系 C.魏晋南北朝时期玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了家庭教化范围，但不同阶层的家庭教化内容不尽相同 D.魏晋南北朝时期“读书无用”的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教化实践中，造成家庭教化日渐衰落的局面 3.下列对原文内容理解，不符合原文意思的一项是： A.汉魏六朝

13、的家庭教化，尽管有由盛转衰的趋向，但是阶级性和等级性也日益明显起来，家庭教化功能日渐强大，这使得封建社会制度和家庭制度发展和完善 B.汉魏六朝的家庭教化呈现贵族家庭教化、官宦家庭教化、平民家庭教化的家教制度的态势 C.汉魏六朝的家庭教化，始终沿续和发展到封建社会末期，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭、社会秩序等，都产生了深刻的影响 D.皇家的教化主要围绕皇太子和诸王子绽开，为此不惜垄断文化以作为皇家宗室的教材，收买第的学者充任宫廷老师，建立宫廷老师制度和教学制度 4.依据原文的内容，下列分析不正确的一项是： A.汉朝经艺之所以在官宦之家的家教中占有非常重要的地位，主要还是为了培育子孙的德

14、才学识以满意官宦子弟参与经学考试和担当朝廷官职的须要 B.汉魏六朝官宦子弟的家庭教化主要延请名儒进行教授，以传授儒家的经典典籍，灌输儒家思想为主 C.家境富有并不意味着身份的名贵，很多富商之所以在家庭教化上比较注意儒术教化，是希望子孙能够取得一官半职，因为在当时官员的地位和身份在社会上处于高层 D.除富商外的大多数平民百姓家教多以传授社会生活学问和生产技能为主，在道德教化上主要是孝悌之教 5.最符合文章的标题是： A.汉魏六朝的家教特点 B.中国教化制度的历史演化 C.魏晋南北朝时期家庭教化的发展 D.中国封建社会家教的主要内容 题目答案与解析 1.【答案】D。中公解析：由第三段其次句话可知，

15、三类家庭教化指的是贵族家庭教化、官宦家庭教化和平民家庭教化，D项的“九品中正”是一种取士制度，不属于家庭教化的代表。故本题答案为D。 2.【答案】C。中公解析：A项，“以法为教”、“以吏为师”是秦王朝推行的文教政策;B项，汉朝教化以经学为主要内容;D项，由其次段最终一句可知，读书无用的观念造成的是“诗书教化日渐衰落”，而非“家庭教化”。本题选C。 3.【答案】A。中公解析：A项因果倒置，文章第三段第一句说的是“由于封建社会制度和家庭制度发展和完善，所以家庭教化的阶级性和等级性也日益明显起来”。故本题选A。 4.【答案】D。中公解析：第三段中讲到的“平民之家”包括三种：富商大户、从事教化职业的文

16、人之家、除这两者外的绝大多数平民百姓之家。其中，前两者注意儒术教化，后一种以传授社会生活学问和生产技能为主要内容。而D项“除富商外的大多数平民百姓”包含了从事教化职业的文人之家，明显其家教不是以传授社会生活学问和生产技能为主要内容。故D项错误，当选。 5.【答案】A。中公解析：文章围绕“家庭教化”绽开，B项的“教化制度”范围过大，可首先解除。文段着重谈的是“汉魏六朝”这个阶段的家教特点，故A项作为标题最恰当。 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页