2022年《我的大学》读后感范文5篇.docx

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1、2022年我的大学读后感范文5篇 所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思索与联想，可以是因读书而引起的决心和志向，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。下面是我收集整理的我的高校读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。 我的高校读后感范文5篇(一) 我的高校是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教化意义和巨大艺术魅力的作品。其作品叙述了少年的?我?怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住?大杂院?，卖苦力，与小市民和高校生交挚友。他进入了一所天地广袤的?社会高校?，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，

2、经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革命学问分子。我的高校至今仍受到读者的热情欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的志气和信念。 读了我的高校这部文学作品后，我深有感受。高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。()他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐待。就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵?野火烧不尽，春风吹又生?的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是惭愧万分。 当时我刚考进这所高校时，因为专业是被调剂的，心中也就不平衡，对学校充溢了埋怨与不满。对学习不是很上进，成天在学校无所事事，不

3、是看小说，就是跟挚友们闲聊，将大好时间白白奢侈掉。还有的就是平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。到了期末考试时，由于平常的不努力，临时抱佛脚，死记硬背，导致期末成果出来不志向。等到读了这本书后，我才深深的感悟到我是多么的不懂的珍惜着美妙时间，有这么好条件让我读书，获得更多的学问。为此我深深的反省，要好好的借此去学习更多的学问，丰富自己的生活，扩大自己的视野。另外主子公那种剧烈的读书欲望以及坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是?书非借不能读?不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说?学无止境?吗?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这

4、本书后，才真正明白：?学习如逆水行舟，不进则退?的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。或许真的是要经验磨难才懂的自己身边的华蜜，这样才明白自己比别人是多么的幸运。所以我们要主动追求光明与学问，让自己成为有用的人，对高校，人生充溢热忱，活力。 我的高校读后感范文5篇(二) 高尔基离开外祖母，打算去上美妙令人憧憬的高校，然而，现实的残酷让他相识到这是一件不行能的事，于是高尔基只能在社会这所高校里探究学问和真理，经验死神带来的各种考验，他几乎什么事都做，只要是能够让自己生存下去，他也相识了很多人，既有好的也有坏的，也正是如此，才让他相识了人们的内心有

5、多么的丑陋，若想生存下去，必需有坚韧的意志，不向命运低头的精神。 说起对高尔基最好的人，那自然是他的外祖母，在高尔基心里外祖母是一个和善，真诚，自信，对世界充溢希望的一个人，也就是她在高尔基内心种下了一棵和善的种子，才使高尔基不管身处多么肮脏的环境也没有成为一个残暴冷漠的人，为了上高校，高尔基离开了外祖母，这对他来说是多么苦痛的事，也不知道以后什么时候才能再见到外祖母或者根本就见不到。然而，现实还是给了高尔基一个巨大的打击，外祖母因为疾病缠身去世了，面对这个事实，高尔基表现得出乎意料的淡然，似乎早已做好了随时接受这个消息的打算，可是有一件是却让他哀思和生气，外祖母凭借着讨饭来养活其余的亲人，然

6、而在一次乞讨时因为摔了一跤而在床上躺了好几天都不能行动，始终到死为止，这期间其他亲人没带外祖母看过一次病，我们无法想象得出高尔基有多么的无望，或许他比万箭穿心还苦痛。 来到客山，高尔基在一个挚友家住了下来，挚友家并不富有，甚至还要为每天的粮食而犯愁，为了不给挚友家添麻烦，高尔基一大早就出去了到晚上才回来，他还在外面找了工作，是为了解决吃饭住宿的问题，高尔基干过各种活儿，都是一些异样辛苦的工作，一天有一大半时间在忙着，但是高尔基没有丝毫的埋怨，而是以一种乐观，淡然，平常的心态来面对它们，对他来说或许能够吃饱穿暖住好就是一件幸运的事了。上不了高校，残酷的命运最终让高尔基渐渐地失去了信念，他内心的忧

7、愁，苦闷，繁琐无法得到排解，他对世界，对将来感到一片迷茫。然后他做出了一个确定-自杀，不过幸运的是，上帝似乎对高尔基的露出了怜悯之情，子弹并没有打中心脏，他在休息了一段时间就复原了，这也成了高尔基不愿提起的尴尬往事，随后他又去了农村，在那里他帮一个小杂货店卖点东西，然而农村的生活丝毫不比城市的好得了多少，最终杂货店被烧成灰烬，连那些对他来说最珍贵的书也烧光了，没有方法，无法在这里待下去的他又踏上了新的旅程。 在这段时间里，高尔基接触到了各种不同的人，从总体来说可以分为两大类。一类是内心和善，为了人们美妙将来而奋斗的人，这类人往往读过许多的书，学问丰富，思想高尚，他们常常聚在一起，让思想进行碰撞

8、，交融，以便生产出新的思想火花，这些思想就是人类摆脱贫困和苦难通往华蜜之门的钥匙，这些对高尔基的影响是巨大的，是一种潜移默化的影响。另外一类是冷漠，丑陋，自私自利，眼里容不下他人半点好和以戏弄他人为乐的人，他们表面上表现的醇厚，与自己无关的样子，内心却无时无刻不在算计着他人，他们对好人进行攻击，对思想者的好心帮助表示不屑，他们就是这样的愚昧无知，好心的思想者惨死在他们手中，这是多么大的悲伤，与生活的贫困和苦难相比，思想精神的贫瘠更让人觉得可怕。 我的高校读后感范文5篇(三) 我在生日那天，收到了妈妈特别的礼物高尔基的我的高校这本书。打开书的首页我被下面这几句富有诗意的句子深深吸引了。 送人玫瑰

9、，手留余香;爱心阅读，从心起先。 在这部长篇小说中作者描写了主子公马克西姆在喀山时期的活动与成长经验。他满怀着上高校的愿望来到了伏尔加河岸的喀山市，但残酷的现实生活使她的美妙愿望化为泡影，于是喀山的贫民窟、穷街陋巷和轮船码头变成了他人生之路的第一所社会高校。后来，他接触到了高校生、隐私团体的成员以及西伯利亚流放回来的革命者，他在思想上发生了重大改变。最终，他最终成为一名革命学问分子。 高尔基生活在大杂院的那段日子里，就经常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求，因为只有

10、它们能真正让人民醒悟，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信念。 当时在沙俄统治的黑暗时代，假如没有学问，没有文化，就根本谈不上救国救民。学问文化是革命成功的保障啊不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有学问，没有文化的农夫来主持，确定会失败的! 高尔基的一生教会我如何从容冷静地去面对人生的危机与挑战，我受到了一次灵魂的洗礼，心灵如雨后的晴空，清爽明净，一片蔚蓝。 一本好书，收获百味人生，它不仅能为我们解除心中的困扰，为我们解快乐中的谜团，更能为我们指引前进的方向，开阔我们的思维，提升我们的品尝。 名著是人类的精神粮食，没有它们的培育滋养，我们的生活是不完备的;没有它们的意味深长，我们的人生是

11、缺憾的;没有它们的充溢，我们的精神是虚无的。名著是人类才智的结晶，是学问海洋的精华。阅读它们，不仅是对文辞的琢磨和品尝，更是对一种历史和现实的思索。它们给予我们的比现实更美，他们把美妙传递给了我们，让我们触景生情，因情而赋，因景而歌，用歌赋表达真我。书始终是人类的挚友，这位挚友与我们每个人的交情都不大一样，或许是泛泛之交，又或是惺惺相惜的难求知音。这其中的缘由太多了，正所谓书海无涯，浩瀚的书海，实在是难以企及。时至今日，个人的缘由也不外乎“书非借不能读”之类的。 人类创建着历史长河，又被其悄然沉没，文学这片记载着人类成长的沃土，值得我们驻足，名著这些参天大树，更值得我们为之倾倒 就像高尔基所说

12、:“人扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。” 我的高校读后感范文5篇(四) 歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人说话。”读了我的高校这部文学后深有感受，这本书不仅让我了解了主子公青年时代的生活及命运，还使我懂得了如何从容冷静地去面对人生的危机与挑战。 这本书叙述了主子公抱着上高校的念头来到嘎山，但很快明白穷人上高校是不行能的。他住在贫民窖里，为了生存，他去当码头工人，又在面包坊中干活，这使他体会到受剥削压迫的苦痛，除了苦痛的革命理论，他还劝告发动工人们与剥削阶级做斗争。即使革命斗争的挫折令他有时悲观悲观，但是他经受了熬炼，革命思想渐渐形成。 这部书是1923年完成的，作者高尔基本人出身贫寒，

13、有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，经受了欺凌与虐待。就是在这悲催而艰苦的生活中，高尔基仍如小草般强壮生长并绽放，我多么渴望像高尔基那样，做一课“野火烧不尽，春风吹又生”的小草!多么渴望他那样，在雨的洗礼中纯净清爽!同高尔基相比，我真是惭愧万分，平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至半途而废。从现在起，我肯定要学习高尔基那种勤奋好学的精神，就将自己你塑造成一位对社会大有贡献的人才。 主子公那种剧烈的读书欲望，使我想到了家中一本本书，而我却让它们闲着，莫非是“书非借不读”?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完我的高校之后，才真正明白“学习如逆水行舟，不进而退”的道理。 “书是

14、人类进步的阶梯。”让我们吸取学问的精华，沐浴才智的洗礼。这部文学使我受益匪浅，铭刻在我的心中。 我的高校读后感范文5篇(五) 我的高校是高尔基的自传体小说之一，读完此书后，我深有感受。它不仅让我了解了主子公青年时代的生活及命运，还向我们呈现了世纪之交广袤的时代背景下一代人的成长历程。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着多数渴望光明和学问的年轻人英勇前进。作品叙述了少年的“我”怀着上高校的愿望来到喀山，幻想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，住“大杂院”，卖苦力，与小市民和高校生交挚友。他进入了一所天地广袤的“社会高校”，在那里学到了在有围墙的高校里学不到的学问，经过苦痛的思想探究，最终成长为一个革

15、命学问分子。我的高校至今仍受到读者的热情欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中吸取追求光明的志气和信念。 高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌。就是在这凄惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力坚韧的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到学问的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是惭愧万分。平常在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。 主子公那种坚韧的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，莫非是“书非借不能读?”不，自以为学问已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?莫非只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页