2022年《草房子》读后感初中作文10篇(2).docx

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1、2022年草房子读后感初中作文10篇(2) 草房子读后感作文七 童年啊!是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。繁星 近日，读完曹文轩先生的代表作之一草房子。一向不喜爱这种题材的小说，我更喜爱语文华美，题材志向化的小说。假如是带着些许乡土、儿童气息的文字，也要有能感动我的“亮点”而草房子这样平实的文字，我则不怎么感爱好了。但这本书能吸引我的缘由还不少，主要有三方面。 故事纯 草房子记述的故事约为上世纪50年头末到60年头初的农村孩子的故事。好像离我们很遥远，但是城市的繁弦急管掩藏不了我们儿时的童真。相比而言，我们五六岁在做的事，草房子中的孩子到三四年级才去做，但是他们仍给我以深深的共鸣。桑

2、桑的纯真，秃鶴的质朴，杜小康的蜕变，纸月的细腻都给我留下深深的印象。一个个纯真的故事。 语言美 “纯美小说”，这本书的封面这样写。但是，在初读后，它根本没有给我“纯美”的感觉，而是在细致品尝后感觉到的。它向我诠释了一种新的写作手法，叫白描。我始终认为在这种书中采纳白描，效果是不好的。没有华丽的词藻，严整的结构，只是一般平凡的描写，却把一个特性格显明的人物勾画得绘声绘色，让我感叹的同时的愈发惊诧。我想，这种质朴的语言也是最难驾驭的。 情感真 质朴的语言背后 ，定是随笔倾泻而直的真情。曹文轩先生生于1954年，那个时代正是他的童年。“草房子”这个虚虚实实的意象贯穿全文始终，也正是寄予着自己绚丽的童

3、年，情感真实感人，给读者以心灵的寄予。书的遍布上题着一句话：“或许，我们谁也无法走出自己的童年”虽然不了解曹文轩先生，但是我信任，这肯定融入了他的情感，是他童年的真实写照。 合上草房子，我受到了故事与文笔的薰陶，感受到了作者丰富的情感。我想，这肯定是一部经久不衰的书，它的时代性，质朴性都是纯真的，不经矫揉造作而又精雕细琢的。 草房子读后感作文八 美的力气绝不亚于思想的力气。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不苍老的，那就是美。 题记 月光柔柔地笼照着油麻地小学的师生们，也照着石阶上那位蹲坐着的少年。他的脸上犹有泪痕，但这又能影响什么呢?此刻这位少年已直起身，一步步坚决地朝他敬爱的

4、老师同学们走去 少年叫秃鹤。原本他姓陆，但因为他是个十足的小秃子，班上就只有他这么一个秃子，孩子们便都唤他“秃鹤”。 秃鹤对他的秃头越来越在乎。一次会操竞赛，老师由于秃鹤的秃头在孩子们中太突出了，没有让秃鹤参与会操。老师的无意举动一下子就刺痛了秃鹤本就敏感的心。这位自尊心很强的少年暗暗策划着自己的报复安排。最终，秃鹤在会操那天以自己独特的方式胜利报复了他人对他的轻慢与羞辱。当看到这页时，我仿佛也来到了操场，来到了会操那天，亲眼所见秃鹤奇妙地报复了嘲讽他的人。我要为秃鹤而鼓掌。这不仅仅是对一个少年的心智赞美，还为秃鹤英勇表达了自己的生气和委屈而拍手叫好。 在我们现在社会中，孩子们不仅不敢表达自己

5、的见解和看法，甚至在老师和家长提出了一些不合理的要求时，他们也不懂得抗拒，静默地整理着残局。这是一种失败，教化上的失败。我曾看过一篇关于老师教学的文章，内容也许如下：一位老师给一群他并不熟识的学生上课，快要结束时他问同学们：“同学们，你们想做一只像威尔伯这样的猪吗?”同学们答：“想。”只有一名同学持不同看法。老师瞪了他一眼，又问：“想不想?”于是全体回答：“想”我不赞同这样。每一个问题每个同学都有不同的想法，为何要逼着他们想同一个答案呢。秃鹤并没有受到这种方法的限制，他照旧能愉快得活出自己。 事后，秃鹤为了弥补因为生气而犯下了的错误，他主动应接了文艺活动中一个难演的角色。当他表演完时，舞台下掌

6、声一片。掌声告知人们：秃鹤恒久是最棒、最努力的。 是的，犯了错误如何，不听从又如何?即使秃鹤向他人报复的方式并不正确，但他敢勇于担当责任，并努力去弥补错误，这还有什么不行宽恕的!当秃鹤表演完时，我感觉眼睛生疼，泪好像立刻就要下来了。这个少年，他现在就活生生地站在我面前，用他的英勇他的努力，在童年的一页画上浓浓的一笔。 我望见他了，那个有血有肉敢爱敢恨的少年。此刻他一步步坚决地迈着步伐朝我走来。面容在我眼里越来越清楚。 草房子读后感作文九 读完了草房子这本书，我的脑海里还在不断出现出书中的一幕幕情节。 这本书主要写了男孩桑桑在草房子里经验了刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或干

7、脆参加了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最终一瞬间所闪烁的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而美丽的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充溢诗情画意的情感纠葛 书中的很多人物，故事，都给我留下了深刻的记忆。如：天生秃顶的秃鹤出于对尊严的执著坚守，而演出的令人发笑又令人心酸的悲喜剧;在孩子眼中显得扑朔迷离的少女纸月的身世之谜;其中，“红门”这个故事中的杜小康的经验最令我感动，他虽然从一个成天穿着干干净净的孩子，一夜间，因为父亲生意的失败，从今穿的简简洁单，破破烂烂的，可他从不把哀痛写在脸上，每天还是照常过他的日子，假如换

8、做其他孩子，确定又懊恼又难过，可他会英勇面对，不退缩。杜小康哭着对父母亲说自己要上学读书，可是家里已经没有钱供杜小康上学了，杜小康从今没了精神，我觉得杜小康很可怜，也对杜小康没钱读书感到很惋惜，想想我们这些大城市里的孩子哪用得着愁没钱读书呢!后来，杜小康竟偷了同学的书，我觉得又生气又不行思议，杜小康竟然干出这种事情，我还是不信任，之后，我才知道原来杜小康偷了别人的书，是要读书，我先是一惊，渐渐的又被杜小康的爱读书的精神深深地感动了。 书中还有一个孩子，令我哭笑不得，那就是书的主子公桑桑，他为了引起同学们对自己的留意，在炎炎夏日，穿着厚实的棉衣棉裤，因为他认为“秃鹤”的秃顶抢了自己的风头，从今常

9、常戏弄“秃鹤”;因为没有渔网捕鱼，就三下两下拔掉了父母的蚊帐，做了一个精致的渔网，用他的“渔网”捕了好多鱼，回到家，母亲打得他鼻青脸肿; 在草房子里，每天都在上演不同的故事，令人欢乐或令人哀痛。这就是桑桑无忧无虑的童年，一个令人记忆犹新的美妙童年。 草房子读后感作文十 草房子这本书，是由闻名儿童作家曹文轩创作的。比起他写的枫林渡，草房子的笔触更加细腻，韵味更加悠长。 草房子讲解并描述的是发生在油麻地的一个个故事。看起来虽平凡琐碎，从曹文轩的笔下经过之后就变得很有味道。既不会意犹未尽，又不会狗尾续貂。书中有友情：纸月、细马;有亲情：药寮;有人情：艾地;有爱情：白雀;有世故：红门以桑桑在油麻地的生

10、活为主线，故事不一，但全篇浑然一体，趣味盎然。 书中的情节虽跌宕起伏，但始终覆盖着一种朦朦胧胧的情怀。写欢乐不会春风得意，写哀痛不会无病呻吟，写危急不会胆战心惊，写华蜜不会平淡无味或许有人不能理解这样的文学，但是我认为，蜻蜓点水会比风起狂澜更感动人心。 整本书充溢着乡村的朴实气息，没有许多华丽的辞藻、动人的美景，却有感人至深的人情，有邻里守望。书中的情景，在田野上奔跑，赶着洁白的羊群，在河水中游戏，在打麦场上玩耍是现在高楼温室里的孩子所想象不到的。于是，这些纯美朴实、好玩奇妙的故事深深地吸引了他们，使他们麻木的感情得到释放，使他们绷紧的神经得到放松。他们又学会了怎样生活，怎样待人不是死宅不出，而是活泼好动;不是寡言少语，而是热忱恳切文学，为现在的孩子营造了一片奇异的天地，在这天地之中心灵得到神圣的净化。 草房子的故事走进它，让你的身心沐浴文学的春风。 草房子读后感初中作文精选10篇第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页