2022年七年级政治优秀教学计划.docx

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1、2022年七年级政治优秀教学计划 胜利不是将来才有的，而是从确定去做的那一刻起，持续累积而成，今日我就给大家看看七年级政治，欢迎大家阅读 七年级思想品德教学安排参考 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作安排要求，深刻钻研课程内容，精确把握课程学问体系，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显以老师为主导，以学生为主体的作用，努力培育学生探讨性学习的精神，注意提高学生的实力，切实提高教学质量。在教学相长中提炼师德，打磨心性，成就价值，实现人生。 二、教化教学目标 通过进行生命教化、学习方法培

2、育、人际交往艺术的初步接触、特性品质的熬炼，培育学生珍爱生命、酷爱学习、敬重他人和独立自强的素养，帮助学生正确相识自我，处理好与他人的关系，使他们学会生活、学会学习。整理归纳学问以及理论联系实际的实力，理解社会发展和国情学问对个人成长的重要意义。培育学生环保意识，落实环保行动，提高学生参加社会实践活动的实力，推动素养教化，为学生将来走向社会，做负责任的公民打下良好的思想基础。 二、学生状况分析： 本学期任教七年级五个班思想品德课。由于学生刚从小学进入初中，第一次接触思想品德课，无论是从学问基础，还是学习实力都有所欠缺，一起先学习确定存在一些不适应的地方，急需积引导和培育。还存在着学生多、课时少

3、的现状，因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强实力素养教学，注意感悟，强化情景教学，努力实现学问问题化、问题情景化、情景活动化、活动系列化，以此提高学生分析问题、解决问题的实力，真正把教学工作落到实处。起到春风化雨的效果。 四、教材内容分析 七年级思想品德教材上册，共四单元，十课书，主要内容是珍爱生命、学会学习、学会交往和培育自尊自信、独立自强、勇于战胜挫折、磨砺坚毅的意志。前三者是成长中的必定经验，后者是前者的保证，而后者是在前者中培育和形成的。前三单元和第四单元有着辨证统一的关系。 五、教学措施 1、坚持正确的思想导向，把我教学的根本宗旨。 2、紧密联系生活实际。开掘教化源泉。

4、 3、注意学生的情感体验，引发学生道德实践。 4、坚持启发式教学，注意学生参加。 5、激发学生学习爱好，调动主动性，以学生为中心开展教学。 6、采纳互动式教学，注意学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习; 7、充分运用新课程理念，加强对学生综合实力的培育，注意教学的过程和方法、学问和实力、情感看法和价值观的三维目标的落实。 8、注意教学方法、教学手段的多样化和现代化，主动运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行协助教学。 9、学会倾听、沟通、敬重学生，并学会向学生学习，成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充溢信念，关切每一个学生的成长，关注学生的每一点进步，并赐予刚好的

5、、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培育学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性，信任学生的学习实力，接纳学生的各种观点和想法，激励学生独立思索、自主学习，充分发挥他们的创建力和想象力。 六、教学进度： (略) 七年级政治教学安排 一、指导思想： 1、全面推动素养教化，以学会关切为主线，以三观教化为重点，进一步提高学生的综合素养。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主同等、团结协作、主动进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增加班级学习主动性。 3、坚持德育科研，以心理健康教化为重点，充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好。 二、班级基本状况和目标：

6、本班学生共79人，人数较多，基础不一，差距较大。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的主动性,培育学生学习思想品德的爱好,逐步形成学生良好的学习风气。懂得自尊自爱，学会独立自强! 三、教材分析： 七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。其次单元共有四节内容，让学生懂得走向独立人生;人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们的人生;为坚毅喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得感受法律的尊严;让法律爱护我们成长。面对身边的诱惑要学会拒绝，懂得用法律来爱护自己。 四

7、、教学目标： 1、力争学期检测全部达三类以上标准 2、培育学生的自学实力，思维实力和分析概括实力。 3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作的学习情景，从中激发学生进行探讨，多角度的去思索问题。 4、培育学生正确的人生观，价值观，拒绝邪教远离黄、赌、毒。增加法制观念，用肯定的理论高度去谛视自然，人类和社会的发展。 五、详细措施： 1、仔细钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 3、做好作业、单元测试及讲评工作。 5、主动进行教学改革，提高教学质量。 6、在教学过程中培育学生的创新精神与实践实力，形成符合时代精神的价值观。 7、激发

8、学生的学习爱好，培育学生的学习情趣，乐于并擅长终身学习的过程，让学生懂得爱好是学习最好的老师。 8、培育学生的自学级力思维实力和分析概括实力。发挥学生的主观能动性。 9、课后多加强学生的重点学问的练习以常见题型为主延长训练。 六、课时支配： 周次 内容 课时 1-3 珍惜无价的自尊 5课时 4 扬起自信的风帆 2课时 5 走向独立人生 6 人生当自强 2课时 7-8 让挫折丰富我们的人生 4课时 9-10 为坚毅喝彩 4课时 11 中考 12 感受法律的尊严 2课时 13-14 感让法律爱护我们成长 4课时 15 2课时 16-17 4课时 18-20 复习期末 七年级思想品德教学安排 一、指

9、导思想： 仔细贯彻党的教化方针，以以人为本，全面，协调，可持续’的教化科学发展观和先进的教学理念为指引，以三个代表重要思想和科学发展观为指导，以基础教化课程改革为契机，以现代教化理念为依据，根据学校的教学工作安排要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，凸显把学习的主动权还给学生的教学观，努力培育学生探讨性学习的精神，注意提高学生的实力，全面落实自主学习方案，切实提高教化教学质量。 二、教学目标： 依据现代教化精神，突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关切到

10、21世纪教化主体，引导学生确立敬重、关爱、团队、权利、义务的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生相识理解社会的困难性，具有基本的道德推断和辨别是非的实力，能负责的作出正确选择，形成自我调适、自我限制的实力。 三、教学主要内容： 七年级教材的主题确定和单元支配是依据初一学生的生活逻辑来设计的，本册书由5个单元主题和14个二级主题(课)构成。可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手，动脑，动口的主动性。突出了重点，难点，思想点，这是教材的特点。1教学重点：引导学生尽快适应初中学习生

11、活，珍惜初中生活和学习机会，感悟生活和学习的欢乐，学做学习和生活的主子，初步确立敬重、关爱、团队、权利、义务的价值目标。2教学难点：会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主子。 上册单元主题分别为：扬帆起航;学会学习;成长中的我;人与人之间;在分数的背后 第一单元扬帆起航，要学生相识一个人的新的起点，把握学习新节奏，引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。 其次单元学会学习，懂得学习的重要意义，找到适合自己风格的学习方法，相识和理解进入初中后面临的压力和竞争。 第三单元在成长中的我，学习这单元是要引导学生从相识心理的角度相识自我，

12、从了解青春的角度相识自我，从发展新自我的角度激励学生创建新自我。使学生养成坚韧、果敢、自制、独立的品质。增加学生的忍耐力。 第四单元人与人之间，使学生通过了解、体验与自己生活中最贴近的人交往，来理解、领悟与人相处的道理，学习、驾驭3在不断拓展的生活中与人交往的艺术。 第五单元在分数的背后学习本单元让学生知道，1、面对考试，会产生不同程度的惊慌心理睬产生不同的影响;2、学会调整考试过度惊慌的心理的方法。 四、学情分析： 总的来说，七年级学生刚从小学步入初中，对新环境具有剧烈的新奇心，有肯定的学习主动性和自觉性，情愿做课堂笔记，课堂气氛相对活跃。学生思维敏捷性不够强，部分学生对学习政治这门课缺乏爱

13、好，目的不明确。本学期我教的#几个班级，据了解学生的基础不一，但只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生在小学就不仔细学习，没有形成良好的行为习惯，从而导致成果较差，自信念不足，要做好他们的工作。 五、本学期主要教学工作： 1、接着钻研学习新课程标准，努力提高自身教学教研理论水平。 2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提高驾驭新教材的实力。 3、加强教研活动，主动参加集体备课，仔细学习他人、他校的先进教学阅历，努力提高教学实力。 4、主动开展课堂评优活动，优化新课程标准的教学模式教学方法，大胆开拓创新。 5、自觉做好教学各项常规工作

14、，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其仔细实施课堂目标教学法。 6、切实抓好学科培优工作，通过会议、辅导、谈心等方法努力提高优秀率，把学科成果跃上新台阶。 7、仔细组织开展其次课堂活动，培育学生学习爱好和学习热忱，提高学生学以致用的实力，充分体现思想品德课的学问、实力、践行三位一体的教学目标。 8、仔细组织开展社会实践活动，帮助学生相识社会、了解社会，提高学生辨别是非的实力，提高学生的综合素养。 七年级政治优秀教学安排第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页