2022年人教版初一上册生物复习提纲.docx

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1、2022年人教版初一上册生物复习提纲 像生物这样简洁的学科应当打好基础，打好基础很重要的一点就是要学会总结学问点，做好复习提纲，下面我给大家共享一些人教版初一上册生物复习提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 人教版初一上册生物复习提纲 一、1、生物的特征：(1)、除病毒外，都由细胞构成;(2)、能够生长(由小长大);(3)、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。(4)、能生殖(产生自己的后代);(5)、有遗传、有变异;(6)、对外界刺激能够作出肯定的反应;(7)、能适应环境，也能影响环境。2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。生物是指有生命的物

2、体。 二、1、环境中干脆影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。2、生物科学探讨的是生命现象和生命活动规律的科学。 三、1、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上;移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上;转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛肯定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。3、用显微镜视察的材料必需是薄而透亮的。4、显微镜下视察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。 四、科学探究是人们主动获得科学学问

3、，相识世界的重要信息途径之一，通常包括提出问题，作出假设，试验验证，得出结论和表达、沟通等方面。科学探究经常须要进行比照试验。在比照试验中，除了试验变量不同外，其他因素都相同。如:探究腐肉上蛆从何而来的试验中，变量是猪肉和外界的蝇是否干脆接触，而其他因素都全部相同。 五、1、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分;人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。P37、P41 2、细胞膜能限制细胞内外的物质进出(是门卫);细胞质是进行生命活动的重要场所;细胞核含遗传物质，传递遗传信息(管理调控部门);线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命

4、活动供应能量(动力车间);液泡中有细胞液;叶绿体与植物的光合作用有关(生产产品车间)。 3、生物体的生命活动是以细胞的各种生命活动为基础的，细胞是生命活动的基本结构的功能单位。 六、1、细胞分裂使细胞数目增多;细胞生长使细胞体积增大。生物都有生长现象，这是细胞分裂和细胞分化的结果。 2、细胞分裂通常是一个细胞分裂成两个细胞的过程。首先出现了染色体，染色体在中心分成两份，向细胞两端移动，细胞质也平均分成两份。 3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向改变的过程。细胞分化的结果形成组织。 4、形态相像、结构相同的细胞联合在一起，具有肯定功能，这样的细胞群叫组织。动物有上皮组织、

5、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织;植物有爱护组织、输导组织、基本组织和分生组织四种组织。P46、P47 七、1、植物体的六个器官：根、茎、叶、花、果实、种子;根、茎、叶是养分器官;花、果实、种子是生殖器官。 2、植物结构层次是：细胞、组织、器官、个体;人和动物结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体。P57、P58 八、1、草履虫只有一个细胞，但也是一个生命。因为这个细胞能独立地完成养分、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。草履虫每天吃4.3万个细菌，能净化污水;草履虫靠分裂生殖，是无性生殖。靠纤毛摇摆，在水中旋转前进。 2、在载玻片上滴上两滴草履虫培育液，中间连起来，在一边加盐，草履虫全部

6、都游到未加盐的一侧，因为草履虫能躲避有害刺激;如在一侧滴加牛肉汤，草履虫全都集中到牛肉汤中，因为草履虫能趋向有利刺激。P51、P52 九、1、菜豆种子没有胚乳，养分物质贮藏在子叶中;玉米种子有胚乳，养分物质贮藏在胚乳中。 2、种子萌发条件：(1)、具有完整的、有生命力的胚;(2)、足够的水;足够的空气;相宜的温度。 3、种子包括种皮和胚。胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成;胚是新植物的幼体(新生命)。 4、种子萌发后，胚根发育成根;胚轴发育成连接根和茎的部分;胚芽发育成茎和叶;子叶消逝。 十、1、根尖分四个部分，是：根冠，有爱护作用;分生区，有很强的分裂实力;伸长区，细胞快速伸长;成熟区，有根毛

7、，是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长(根能长长)靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。P68 2、植物的根具有向地生长、向肥生长、向水生长的特性。 十一、1、小树能吸水，是因为小树根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛吸水;施肥过多，植物会烧苗，是因为土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物根毛失水。2、植物的根不仅吸水，还能汲取溶解在水中的无机盐。 3、糖拌番茄、盐拌青菜，因为糖水浓度大于番茄细胞液浓度，盐水浓度大于青菜细胞液浓度，所以盘子里会出现很多水;发蔫的青菜泡进水里，因为青菜细胞液浓度大于青水浓度，青菜吸水，青菜会变硬。 十二、氮：枝繁叶茂;磷：硕果累累;钾：茎杆健壮。植物还须要含钙、含锌

8、、含硼的无机盐等。 十三、1、茎是由芽发育而来的;芽有花芽(将来发育成花)、枝芽(将来发育成枝和叶)。(试验28页第2题) 2、木本植物茎：(1)、树皮外侧有爱护作用，内侧叫韧皮部，里面有筛管;(2)、形成层很薄，有分裂实力，向外形成韧皮部，向内形成木质部;(3)、木质部很硬，有很强的支持力，内有导管;(4)、髓有贮藏养分的功能。 3、草本植物茎没有形成层，不能逐年加粗。 4、因为木质部中的导管，能由下往上运输水和无机盐，把茎插入红墨水中，只有木质部染成了红色;因为树皮的韧皮部的筛管，能由上往下运输有机物，将木本植物茎剥去一层树皮，筛管运输有机物受阻，会长出节瘤。 十四、1、花的主要部分是雌蕊

9、和雄蕊，因为它们与果实和种子的形成有关。 2、子房包括子房壁和胚珠;胚珠中有受精卵。子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子;受精卵发育成胚(胚是新生命)。 3、果实=种子+果皮;种子=种皮+胚(试验册31页识图题) 十五、1、光合作用：原料二氧化碳+水;产物有机物+氧气;条件：光;场所：叶绿素。 2、呼吸作用：1、汲取氧气，分解有机物;2、产生二氧化碳和水，3、释放出能量。4、意义：所释放的能量是植物进行各种生命活动须要的能量。 3、叶片包括表皮、叶肉、叶脉，叶片外壁有一层角质层，爱护叶片不受病菌侵害，防止叶内水分过度散失。叶片与外界环境进行气体交换的门户是气孔，每个气孔由两个成对的

10、保卫细胞构成。 4、叶片上面绿色深，因为靠近叶片上表皮的是栅栏组织，细胞排列紧密整齐，含叶绿体多;下面绿色浅，因为靠近下表皮的是海绵组织，细胞排列疏松，含叶绿体少。5、被盖住的叶是黄色的，因为叶绿素形成须要光。 5、光合作用部位是有叶绿体的细胞;条件是光;原料是二氧化碳和水;产物是有机物和氧;能量改变是把太阳能贮存在植物体的有机物中;呼吸作用的部位是全部活细胞;条件是有光无光都进行;原料是有机物和氧;产物是二氧化碳物水;能量改变是把植物体的有机物中能量释放出来，供生命活动利用。 十六、1、给大田、温室施用二氧化碳的方法称为气肥法，二氧化碳又被称为“空中肥料”。(应用光合作用) 2、新疆的哈密瓜

11、产量高，品质好，特殊甜是因为，北方地区昼夜温差较大，白天气温高，植物进行光合作用积累的有机物多，夜晚，气温低，植物进行呼吸作用消耗的有机物少，果实中养分物质含量比较高。(应用光合呼吸) 3、人们通过调控温室中的光照、温度、湿度和二氧化碳浓度，为植物生长供应相宜的生活环境。(应用光合作用) 4、通过冰箱降低蔬菜温度，晒干粮食削减含水量，在苹果上包塑料使隔绝氧气，都能降低呼吸，延长种子、蔬菜、果实的贮藏时间。种小麦要松土，增加土壤中的氧气，促进根呼吸，有利于根生长和汲取无机盐。(应用呼吸作用) 十七、可干脆为人类所食用的植物器官是根、叶、茎、花、果实、种子。世界主要食用作物前三位是：小麦、玉米、水

12、稻。动物按食性可分为：草食动物、肉食动物、杂食动物，它们干脆或间接吃植物。 十八、生物圈了是地球上的生物和它们生活环境的总称。生物圈中的物质循环是指物质的循环利用。 氧循环：1、绿色植物通过光合作用汲取二氧化碳，放出氧气;2、全部的生物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳;燃烧煤、石油也消耗氧气，产生二氧化碳;3、所以，大气中氧气体积分数约为21%，二氧化碳约为0.03%，氧气和二氧化碳处于相对平衡。 水循环：靠蒸腾作用完成。植物根汲取的水，由水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，就是蒸腾作用。植物汲取的水，蒸腾散失达99%，只有1%参加光合作用和其他生命活动。蒸腾作用的意义(好处)是：1、通过

13、蒸腾作用产生一种拉力，促进了水的汲取和运输;2、同时，促进了溶解在水中的无机盐的运输;3、降低叶片表面温度，避开因阳光剧烈照耀而灼伤叶片。 环保树种：法国梧桐、海桐、女贞、槐树;草坪植物：高羊茅、酢浆草(欣赏)、狗牙根(用于球场) 十九、森林对环境的作用：汲取有毒气体;降低噪音;是动物栖息的家园。 初中生物记忆方法 对比记忆法 在初中生物学习中，有许多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延，乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差显明，简单记忆。 衍射记忆法 以某一重要的学问点为核心，通过思维的发散过程，把

14、与之有关的其他学问尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节学问的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关学问联系在一起。 快速背诵初中生物的小妙招 要字精简法 1.藻类植物的主要特征：“简洁、光合、水”。在记忆时，要不断反问自己，“简洁”到什么程度?(有些藻类是单细胞，多细胞的也基本上没有分化);“光合”意味着什么?(有叶绿素，自养);“水”是指它们大多生活在水中。 2.鱼的主要特征：可以用八个字概括，即“水鳞鳃鳍，一(心)房一(心)室”。 趣味联想法 心脏的腔与两种血管相连的关系及血流方向可用六个字概括为“出室动、回房静”，即：动脉与心室相连，血液从心室出来经动脉流向全身;静脉与心房相连，血液经静脉流回心房。 还可以用趣味联想去记忆这六个字：出了“教室”要多多“活动”，回到家里自己的“房间”就该“静下来”读书写作业。 人教版初一上册生物复习提纲第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页