2022年五年级学生读书心得5篇.docx

《2022年五年级学生读书心得5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年五年级学生读书心得5篇.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年五年级学生读书心得5篇 读一本书，了解一个作者，领悟一个道理，安置一个灵魂，一人、一舟、一海、一鱼，谱写了一段惊心动魄的传奇。以下是我整理的五年级学生读书心得，希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 五年级学生读书心得1 一场午后的雷阵雨，天空下得滴滴答答看着铁灰色天空，我的心也缓缓的蒙上一抹淡淡的灰。唉!一场午后雷阵雨，搅扰了我美妙的夏日午后，看来因为这场滂沱大雨，我哪儿也去不了了。在心情郁闷之余，无意中瞥见桌上一本薄薄的故事书，斗大的标题深深吸引着我，在新奇心的驱使下，翻开了那本书“谁动了我的奶酪?” 故事中描述两只老鼠以及小矮人找寻奶酪的经验。他们同时发觉一大堆的奶酪，也没有人知道

2、是谁把奶酪放在那里，更不知道那些奶酪从何而来。 当奶酪全数消逝时，老鼠接着追求他们渴望的奶酪，而小矮人则选择一意孤行的死守在原地，他们认为自己是有才智的，所以肯定能知道究竟是谁搬走了他们的奶酪;老鼠不久后便找到了比原先更多的奶酪，小矮人依旧在原地执着的“守株待兔”，他们想破了头还是不懂奶酪为何消逝。 最终，小矮人嘻嘻哈哈走出了原先封闭自我的地方，努力找寻新的奶酪，他们认为“虽然比较晚才起先，但也比从来都没有起先要好得多了!”最终，小老鼠“哈哈”最终找到了它梦寐以求的奶酪。 就这样一个简洁的小故事，利用类似童话故事般的手法，但却又活生生的反应出一个胜利的人士，对于生活变更应实行的主动看法和观读，

3、故事背后所隐藏的寓意无可限量。 文中的奶酪并非是指真的奶酪，它所代表的是每个人在生命中所追求的事物，但美妙的事物不行能恒久好端端的摆在那里任你索取，因此当奶酪移动时，我们也必需跟着移动，否则你将恒久得不到奶酪;偏偏人们特别难变更自我，因为我们太胆怯变更了，所以我们经常像小矮人一样故步自封、画地自限，把自己的心锁得死死的，终究走不出自己圈设的无形牢笼。 在偶然的因缘下，我碰见了这本好书，一读便让我爱不释手。窗外的雨慢慢停了，露出一道绚烂的彩虹，就如我的心一般，充溢而饱满，丰富且斑斓!期盼此书能在我的人生中，带给我更多启示，指引我找寻生命中，最香甜可口的奶酪。 五年级学生读书心得2 今日我读完了美

4、国作家斯宾塞。约翰逊写的谁动了我的奶酪一书，真是受益匪浅! “谁动了我的奶酪”这个故事令人感动。故事讲解并描述了嗅嗅、匆忙、哼哼、唧唧在迷宫中找寻奶酪的事，由于奶酪不经意的消逝，使他们失去了生存的源泉，继而他们各自做出不同的反应：嗅嗅和匆忙马上实行行动，适应改变;唧唧刚起先不能适应改变，后来经过一番思想斗争，也加入了找寻奶酪的行列中;而哼哼呢?它的思维始终定格在原来的状态，至终仍不能接受这改变。 故事的结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼却不愿改变，拒绝改变，恒久停留在奶酪C站 在现实生活中，在学习中，我觉得“奶酪”更像我们要找寻的目标。我们要不断学习新的学问，巩固

5、旧的学问，还要擅长用多方面的学问充溢自己，才能找到值得细细品尝的新“奶酪”。我曾胆怯学习，希望学习中没有疑难问题，不须要动脑筋思索，所以学习显得比较机械。 通过读这本书，我懂得在以后的学习中，要适应新的环境，刚好发觉和解决问题，这样才能将学习成果提高上去。 “奶酪”是人生存的资本，假如一个人没有了“奶酪”将无法生存。假如自己舍不得放弃旧的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，生活就会失去意义，人生也会失去奋斗的目标。 我们应当做到随着“奶酪”的移动而变更生活看法和方法，并且能从中得到新的欢乐! 五年级学生读书心得3 世界上最流行的管理方法带给你面对变更与危机的新视角。运用这种方法，你就可以获得生命

6、中最想得到的东西，也就是书中的“奶酪”无论它是一份工作、健康、人际关系，还是爱情、金钱 故事中虚构的四个角色：老鼠嗅嗅和匆忙、小矮人哼哼和唧唧，用来代表我们的不同方面，即我们简洁的一面和困难的一面。我们每个人都具有这些不同的方面，不论我们的年龄、性别、种族和国籍如何。 有时我们的行为像：嗅嗅他能够及早地嗅出改变的气息。 或者像匆忙他能够快速起先行动。或者像哼哼他因为胆怯改变而否认和拒绝改变，这会使事情变得更糟。或者像唧唧当他看到改变会使事情变得更好时，能够刚好地调整自己去适应改变! 不管我们选择哪一面，我们都有共同的方面，那就是：须要在迷宫中找到我们自己的道路，帮助我们在改变的时代获得胜利。

7、谁动了我的奶酪讲的是一个关于“改变”的故事。故事发生在一个迷宫中，有四个可爱的小生灵在迷宫中找寻他们的奶酪。 故事里的“奶酪”是对我们在现实生活中所追求目标的一种比方，它可以是一份工作，一种人际关系，可以是金钱，一幢豪宅，还可以是自由、健康、社会的认可和老板的赏识。或许它只是一种精神上的安静，甚至还可以只是一项运动，如马术、高尔夫球等等。 我们每个人的内心都有自己想要的“奶酪”，我们追寻它，想要得到它，因为我们信任，它会带给我们华蜜和欢乐。而一旦我们得到了自己梦寐以求的奶酪，又经常会对它产生依靠心理，甚至成为它的附庸;这时假如我们突然失去了它，或者它被人拿走了，我们将会因此而受到极大的损害。

8、故事里的“迷宫”代表着你花时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你效力的机构，你生活的社区，亦或是你生活中的某种人际关系。 我们都知道，工作与生活就像不断翻滚的浪花，各种改变都在时时发生。生活在其中，的确使人感到惊慌担心，除非有一种方法能使我们关注到这些改变，并且能够从中得到启迪。有一条找到这种方法的途径，那就是走进“奶酪的故事”。 请信任我，这则简短的寓言只需花费你不多的时间，但它带给你的影响将是深远的。我希望你们能欢欣于你们从故事中所发觉的道理，并能享受到这一发觉的乐趣。祝你们一切顺当。请记住一句话：随着奶酪的改变而改变。 五年级学生读书心得4 假如给我三天光明是美国的盲聋女作家海伦凯勒的散

9、文代表作。看了这本书我很感动，海伦凯勒在诞生不久患了一场重病使她丢失了听力和视力，然后丢失了语言表达实力，可她并没有气馁，在她的老师安妮沙利文帮助下，她走出了这个黑暗无声的世界。海伦凯勒学会了读书和说话，慢慢的能和其他人沟通。学问，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界。这篇假如给我三天光明让我感受到海伦凯勒对光明的无限憧憬。 海伦凯勒虽然是一位残疾人，但她有一颗坚毅的心在逆境中崛起。对海伦凯勒来说，没有其他奢求，只求三天光明，看到最想看到的。书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难信任出自一位盲聋人之笔，她肯定是专心来感受这个世界，专心来享受生命。她远比我们这些正常

10、人活得华蜜、活得充溢、活得有意义!我们都有一双光明的眼睛，更要使每一天过得有意义。人生就像一条曲曲折折的河流，有激流，有险滩，不行能一帆风顺，那些一帆风顺、总依靠别人的人，是不行能品尝出苦难的艰辛，更不行能获得真正的胜利。 在刚刚结束的北京残奥会上，有许很多多杰出的残疾人运动员，他们克服了常人不可思议的困难，竞赛中那种拼搏精神、坚韧的毅力是恒久值得我们学习的!从他们身上，我感觉到了海伦凯勒的影子，我体会到了怎样才是一个“健康”的、“大写”的人!假如，我们每一个人，都能像海伦.凯勒一样，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气、渴望去生活，我们的人生将会增加多少快乐、多少华蜜啊! 五年级学生读书心得5

11、 最近，我读了一本书，这本书就是又聋又盲的海伦。凯勒写的自传，书名叫假如给我三天光明。海伦诞生时一切正常，她同我们一样，睁开眼睛端详着世界的五彩缤纷，竖起耳朵倾听着 四周的莺声燕语。然而海伦19个月时，一场大病导致海伦失聪失明。病好之后，海伦睁开眼睛，眼前一片乌黑;竖起耳朵，四周一片宁静!黑暗遮住了海伦的整片心，宁静打破了海伦漂亮的梦! 从今海伦变得烦躁无礼，她常常对保姆发脾气，甚至用脚去踢保姆。不久，海伦的父母请来了家庭老师莎莉文老师，在莎莉文老师的耐性训诲和激励下，海伦慢慢不再烦躁了。她用手放在老师的嘴唇上来感受字母的振动，这样她就学会了字母!当海伦感悟到“水”这个她所相识的第一个字后，便

12、起先了对学问、对世界剧烈的渴求，她付出了比我们正常人多得多的时间去学习，她认为有了学问她的世界将不再黑暗和宁静，有了学问她的世界同样绘声绘色! 靠着自己坚持不懈的努力，海伦上的中学是剑桥中学，她上的高校你确定更想不到美国哈佛高校，一位聋哑人，尽然有这样惊人的成就，这对我来说太不行思议了!聋哑和失明对于一个常人来说就等于像折断翅膀的小鸟一样再也飞不到高高的蓝天，可是海伦却向我们证明即使小鸟折断了翅膀，不断地学习学问就会长出新的翅膀，我们一样也能飞上高高的蓝天!原来学问就是力气，学问就是翅膀呀!海伦能做到，我更要做到! 由此，我想到我自己，在一次英语竞赛中，由于我一时惊慌，没有发挥自己的正常水平，

13、成果不志向。我很懊丧，也曾为此埋怨竞赛不公允等等，可从没有在自己身上找毛病。而读了这本书后，我发觉我这点小挫折简直不值一提，我为自己的灰心而感到愧疚。不要埋怨对手太厉害，只怪自己还不够强大。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。我想只要真诚地付出了，总会有收获，关键是要有扎实的学习看法，舍得吃苦。 幸运的是，暑假期间，我还有幸见到了一位像海伦凯勒一样的身边人物。她叫吴晶，也是自幼双目失明，但她却从不向命运低头，不放弃自己的志向，最终通过自己的努力到瑞典读高校。 这一刻，我明白了，生活中我们可能会遇到一些挫折，可是不要放弃，要有坚毅的信念，这样能使平凡的人做出惊人的事业。假如你觉得能行，就行;你觉得不行，就不行。成功终将属于那些信任自己能够胜利的人。 五年级学生读书心得5篇第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页