2022年人教版七年级语文上学期古诗词.docx

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1、2022年人教版七年级语文上学期古诗词 七年级语文古诗词是古人才智的结晶，是人类艺术的精华。下面我给大家共享一些人教版七年级语文上学期古诗词，大家快来跟我一起观赏吧。 人教版七年级语文上古诗词 1.龟虽寿 曹操 神龟虽寿，犹有竟时。 腾蛇乘雾，终为土灰。 老骥伏枥，志在千里; 烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天; 养怡之福，可得永年。 幸甚至哉，歌以咏志。 2.过故人庄 (唐)孟浩然 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 3.题破山寺后禅院 常建 早晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。

2、 万籁此都寂，但余钟磬音。 4.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 5.夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 6.泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 7.浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回? 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。 8.过松源晨炊漆公店 杨万里 莫言下岭便无难，赚得行人空喜爱。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。 9.如梦令 李清照 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕

3、花深处。 争渡， 争渡， 惊起一滩鸥鹭。 10.观书有感 朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许? 为有源头活水来。 七年级语文课外古诗示儿(陆游)赏析 示儿 死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 注释 1. 示儿：给儿子们看。 2. 但：只。 3. 九州同：祖国统一。 4. 中原：指淮河以北沦陷在金人手里的地区。 5. 家祭：对祖先的祭祀。 6. 乃翁：你的父亲。 赏析一 陆游是南宋爱国诗人，毕生从事抗金和收复失地的正义事业。虽然屡遭倒戈派排挤、打击，但爱国热忱始终没有消减。示儿诗是诗人临终写给儿子的遗嘱，表达了诗人至死记忆犹新北定中原、统一祖国

4、的深挚剧烈的爱国激情。 首句死去元知万事空。元知，原来就知道;万事空，是说人死后万事万物都可无牵无挂了。但接着其次句意思一转：但悲不见九州同，唯独一件事却放不下，那就是沦丧的国土尚未收复，没有亲眼望见祖国的统一。这种遗恨从生前留到死后。在生命弥留之际，心情更为沉痛。诗的第三句王师北定中原日，表明诗人虽然沉痛，但并未无望。他坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由哀思转化为激扬。结句家祭无忘告乃翁，心情又一转，无奈自己活着的时候已看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄予于后代子孙。于是深情地叮嘱儿子，在家祭时千万别遗忘把北定中原的喜讯告知他。 这首诗用笔曲折，情真意

5、切地表达了诗人临终时困难的思想心情，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚决信念。全诗有悲的成分，但基调是激扬的。诗的语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美，更感人。 赏析二 此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，始终希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍旧未变更初衷。从诗中可以领悟到诗人的爱国激情是何等的执着、深厚、热情、真挚!也凝合着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必定要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信念。题目是示儿，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地叮嘱着儿子，无比光明正大，激烈人心!浓浓的爱国之情跃然纸

6、上。 诗人在写此诗的十一年以前，叹息过死前恨不见中原，在热情地期盼着旧业的光复。直到临终之际，诗人仍旧抱有这样坚决的信念，宋朝的抗敌部队要挥戈北上，赶走敌人，收复失地，平定中原。这对于诗人自己，当然是看不到了，只有后代的儿孙们能看到。于是深情地叮嘱儿子，当皇朝的军队收复中原的时候，不要遗忘把北定中原这个大好的消息告知诗人，以求了结一桩重大的心事。 首句死去元知万事空，表明诗人即将离开人世，就什么都没有了，万事皆空，用不着牵挂了，从中体会诗人那种悲伤凄凉之心情。但从诗人的情感流一直看，有着更加重要的一面，元知万事空这话看来平常，但就全诗来说特别重要。它不但表现了诗人生死所恋，死无所畏的生死观，更

7、重要的是为下文的但悲起到了有力的反衬作用。元、空二字更加强劲有力，反衬出诗人那种不见九州同则死不瞑目的心情。 其次句但悲不见九州同描写诗人的悲怆心境。此句诗意是诗人向儿子们交代他至死也无法解除的极大哀思的心境，那就是没有亲眼看到祖国的统一而深深感到缺憾。这一句中的悲字是句眼，诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有望见祖国的统一。表明自己心有不甘，因为不见九州同。悲引擢文盟字深刻反映了诗人内心的悲伤、遗感之情。 第三句王师北定中原日，诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念。表明诗人虽然沉痛，但并未无望。诗人坚信总有一天宋朝的军队必定能平定中原，光复失地。有了这一句，诗的情调便由哀思转化为激

8、扬。 最终一句家祭无忘告乃翁，心情又一转，无奈自己已经看不到祖国统一的那一天，只好把希望寄予于后代子孙。于是深情地叮嘱儿子，在家祭时千万别遗忘把北定中原的喜讯告知你的父亲。表达的诗人坚决的信念和悲壮的心愿，充分体现了年迈苍老的陆游爱国、报国之情，从中受到感染，加深酷爱祖国的情感。 此诗悲壮沉痛、可泣鬼神，歌颂陆游爱国精神光照千秋。用笔曲折，行文多变，情真意切地表达了诗人临终时困难的思想心情和诗人忧国忧民的爱国情怀，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚决信念。全诗有悲的成分，但基调是激扬的。语言浑然天成，没有丝毫雕琢，全是真情的自然流露，但比着意雕琢的诗更美、更感人。 人教版七年级语文上学期古诗词第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页