2022年五年级下语文知识点第二单元.docx

《2022年五年级下语文知识点第二单元.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年五年级下语文知识点第二单元.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年五年级下语文知识点第二单元 学问不是才智，只有学习也不能达到才智的境界。才智必需是学问与事实的相辅相成，才智使你感到学无止境，虚怀若谷。下面给大家共享一些关于五年级下语文学问点其次单元，希望对大家有所帮助。 五年级下语文学问点1 第6课景阳冈 教材分析：景阳冈是依据我国闻名古典小说水浒传其次十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤膊上阵打死猛虎的故事，表现了武松豪放、勇武而又机敏的英雄性格。全文按事情发展的依次，先讲武松进店饮酒，不听劝说，执意过冈;接着讲武松上冈，见了官府榜文，才知真的有虎，但确定接着上冈;然后讲武松赤膊上阵与猛虎搏斗，最终

2、打死了老虎;最终讲武松一步步挨下冈来。在这四部分中，第三部分是重点，前两部分，即武松在酒店喝酒和上冈，不仅是故事情节发展的须要，而且表现了武松豪放、倔强的性格和无所畏惧的英雄气概，为写他勇打猛虎做了很好的铺垫。文章第九自然段写人虎相遇时，老虎的“一扑”“一掀”“一剪”等动作，把老虎猛烈残暴、让人生畏的气概显现无遗。此时武松唯一的对策就是“闪、躲”。它显示了作者在捕获人物动作、表现人物形象方面的独到之处。一是表现了动作的精确。文中写武松手中唯一的武器就是梢棒。作者写到梢棒的地方就有十多处，而每一处所用的动词均不一样。这些动词，用得无一不是恰到好处。请看：“靠、提、拖、插、拿、抡、劈、丢”，这些动

3、词突出了武松的豪放、倔强、无畏的性格特点。当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便马上转守为攻。在文中，这部分内容又精确地运用了几个动词“揪、按、踢、提、打”，把武松打虎的场面写得绘声绘色，神采奕奕，打虎英雄的形象跃然纸上。再看，经过一场恶斗，打死了老虎之后，武松的精力已经耗尽，他先坐在青石上歇了一会儿，随后，便“一步步挨下冈来”。一个“挨”字，可以说比用任何一个表示“走”的意思的动词更合适不过了。它精确地写出了武松在同猛虎搏斗后，手脚酥松、力倦神疲的状态。武松终归是血肉之躯，经过一场激烈的人虎相搏后，他疲惫了，困倦了，这是很自然的现象。这样的描写，非但无损于英雄的形象，反而使人物形象

4、更加朴实、丰满、逼真、可信。作者介绍：施耐庵(约1296-约1370) 原名彦端，字肇瑞，号子安，别名耐庵。元末明初小说家，水浒传的作者。 书中人物介绍：武松 山东清河县人。排行其次，人称“武二郎”。他于景阳冈赤膊上阵打死一只老虎，因此远近著名。在反击官府围剿和攻城夺府的战斗中，他英勇坚决，是梁山义军的主要将领之一。 我会写： 冈：山冈 景阳冈 冈峦起伏饥：饥饿 饥馑 啼饥号寒 饥不择食恰：恰巧 恰当 恰到好处 恰如其分府：官府 政府 王府 府第 城府榜：红榜 张榜 榜文 榜样 光荣榜谋：计谋 谋略 谋财害命 出谋划策诡：阴谋 诡辩 诡异 阴谋多端拖：拖车 拖延 拖沓 拖泥带水坠：坠地 坠落

5、下坠 天花乱坠膛：胸膛 炉膛 枪膛 上膛泄：排泄 泄密 泄露 发泄 宣泄截：截断 阻截 堵截 截止拳：拳头 握拳 太极拳 赤膊上阵喘：喘气 喘息 咳喘 气喘吁吁酥：酥松 酥麻 酥松 酥油 桃酥形近字：饥(饥饿)机(机会) 恰(恰当)拾(捡起)府(政府)符(符合) 榜(榜样)傍(傍晚)谋(计谋)煤(煤炭) 喘(喘息)端(端正)多音字：挑：tio挑战 tio选择泊：p湖泊 b停岸近义词：惊奇怪异 味道味道恐吓恐吓 阴谋阴谋嘲讽讪笑 酥松松软反义词：嘲讽赞扬 放开关闭光滑粗糙 酥松僵硬理解词语：【筛酒】斟酒。【晌午】中午。【哨棒】行路防身用的棍棒。【店家】旧时指旅馆、酒馆、饭铺的主子或管事的人。【一

6、饮而尽】一口全都喝完。形容喝得豪爽、畅快。【筛酒】斟酒，倒酒。筛：斟(酒或茶)。【客官】旧时店家、船家等对顾客、旅客的尊称。【但凡】凡是;只要是。【榜文】古代指文告。【结伙】跟人结成一伙。【半夜三更】深夜。【请勿自误】请不要使自己受损害。【阴谋】狡诈的计策。【印信】政府机关的图章(总称)。【酒力】饮酒后，酒对人的刺激作用。【踉踉跄跄】形容人走路不稳的样子。【说时迟，那时快】形容行动快速、动作快捷或事发突然等。旧小说中常用的套语。【掀他不着】掀不着他。【霹雳】云和地面之间发生的一种剧烈雷电现象。响声很大，能对人畜、植物、建筑物等造成很大的危害。也叫落雷。【平生气力】全身的力气。平生：生;终身。【

7、定睛】集中视线。【咆哮】(猛兽)怒吼。【酥松】(肢体)懦弱无力。 词语扩展： 出自水浒传的成语：半斤八两 不足挂齿 不计其数 打草惊蛇 大刀阔斧 大街小巷 兴师动众 赴汤蹈火 高谈阔论 龙潭虎穴课内词语：性命 阴谋 破烂 嘲讽 胸膛拳头 酥松一饮而尽 半夜三更句子解析：1、 武松听了，笑道“我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫!你别说这样的话来吓我。就有大虫，我也不怕。”店家道“我是好意救你，你不信，进来看官府的榜文。”武松道“就真的有虎，我也不怕。”武松出言豪壮，可以看出他英勇无畏、豪放倔强的性格特点。两个“不怕”把武松浑身是胆的英雄形象表现得淋漓尽致，这种性格为下文

8、威猛打虎的行为做了铺垫。2、武松看了，笑道“这是店家的阴谋，恐吓那些胆小的人到他家里去歇。我怕什么!”“笑”说明武松看到树上的字，仍旧不信任景阳冈上有虎，还认为是店家的阴谋，真是固执己见。“我怕什么”表现了武松的无所畏惧，胆识过人。3、武松想“转身回酒店吧，肯定会叫店家嘲讽，算不得英雄，不能回去。”细想了一回，说道“怕什么，只管上去，看看怎么样。”这句话对武松的心理描写特别贴切、真实。武松这时才信任冈上有虎，但是一点也不胆怯。武松终归是英雄英雄，也出于自尊和面子，他不愿下冈。表现了武松的倔强、固执和英勇无畏的英雄气概。4、原来大虫抓人，只是一扑，一掀，一剪，三般都抓不着，劲儿就泄了一半。 般：

9、这里是指种、样。武松三“闪”，消耗了老虎的体力，挫伤了它的锐气。表现了武松的以退为进，机灵灵敏，有勇有谋。段落大意：第一部分(14)：写武松在酒店喝了十八碗酒，不听店家的劝说，执意要上景阳冈。其次部分(57)：写武松上冈，望见官府的榜文，才知真的有虎，但怕回去被店家嘲讽，确定接着上冈。第三部分(812)：写武松赤膊上阵与猛虎搏斗，最终打死了猛虎。第四部分(13)：写武松打死老虎以后，一步步挨下冈来。课文主题：本文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤膊上阵打死一只猛虎的故事，表现了武松豪放倔强、英勇机灵的英雄性格。问题归纳：1.酒家为何给店取名为“三碗不过冈”?武松知

10、道真的有虎，他为什么还执意上冈?因为酒家的酒比得上老酒的味道，凡是客人到店中，吃了三碗的就醉了，过不得前面的山冈，因此叫做“三碗不过冈”。武松之所以执意上冈，一是怕店家嘲讽自己，二是对自己战胜老虎有很大的信念，表现了武松的倔强固执和英勇无畏。2.老虎是怎样进攻武松的?这样具体写老虎的目是什么?老虎的进攻有三招：“一扑”“一掀”“一剪”，把老虎猛烈残暴、让人生畏的气概显现无遗。具体写虎是为了写人，以虎的猛烈衬托出人的威猛。3.文中多次用了“闪”这个动词，你觉得能不能换成“躲”?为什么?面对老虎的猛烈进攻，此时武松唯一的对策就是“闪”，一个接一个的“闪”字，乍看起来，似乎轻描淡写，又是重复雷同，其

11、实，它显示了作者在捕获人物动作、表现人物形象方面的独到之处。不能换成“躲”字，因为“闪”字一是表现了动作的精确。武松在遭受突然攻击、毫无防备的状况下,“闪”既是本能的反应，又是防卫的手段。二是“闪”这个动作，具有突发性，用在这里，很能表现人物的机警灵敏。三是“闪”指主动地躲过，假如换用“躲”字，则会显得很被动。4.从“揪、按、踢、提、打”等几个动词，你看到了一个怎样的武松?这段话详细具体地描绘了武松赤膊上阵勇斗老虎的经过。当武松躲闪过了猛虎的“一扑、一掀、一剪”之后，便马上转守为攻。“揪、按、踢、提、打”等几个动词，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸显了武松打虎的英雄气概，淋漓尽致地刻画了武松勇

12、武过人的高大形象。5.在打虎事务中，作者是怎样塑造武松这一人物的?作者通过武松的动作描写、神态描写、心理描写等来塑造的。6.除了打虎，作者在起先还写了哪些内容?这些内容与打虎有什么关系?1-4自然段写武松在酒店喝酒，5-7自然段写武松上景阳冈。这些内容对于武松性格的刻画起到了肯定的作用，通过对武松的语言和心理活动进行描写，使武松英勇无畏的性格特点更加显明，也为打虎作了铺垫。7.武松打虎是为民除害吗?为什么?是。因为这只吊睛白额大虫一到天晚就出来伤人，已经伤了二三十条大汉性命。武松打死它，可以说是为民除掉了一害。8.第9自然段写老虎扑人，武松镇静应对，主要运用了什么描写?表现出了什么?答：主要运

13、用了动作描写。“扑”“掀”“剪”是老虎进攻的三招，这些动作把老虎的猛烈、让人生畏的气概显露无遗。武松用三“闪”镇静应对，消耗了猛虎的体力，挫伤了它的锐气，体现了武松的以退为进、机灵灵敏、有勇有谋。 9.通过全文你看到了一个怎样的武松?通过全文，我看到了一个机灵英勇、武功高强、豪爽倔强、无所畏惧的武松。课后习题答案： 1、默读课文，假如还有不懂的词语，可以猜一猜意思。【筛酒】斟酒。【哨棒】行路防身用的棍棒。2、根据故事的发展依次，把下面的内容补充完整，再说说故事的主要内容。喝酒(上冈)(打虎)(下冈)主要内容：讲武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后，趁着酒兴上了景阳冈，赤膊上阵打死猛虎的故事。 3

14、、用自己的话具体讲解并描述武松打虎的部分，可以加上适当的语气、表情和动作。武松见了大虫，惊吓不已，忙从青石上翻身下来，闪在青石边。大虫从半空里撺下来，向武松扑去，武松闪在大虫背后。大虫把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一边。大虫又一剪，武松闪在一边。武松抡起梢棒劈向大虫，不料却打在了树枝上，梢棒折成两截。大虫又扑过来，前爪搭在武松面前，武松就势把大虫的顶花皮揪住，把它按下地去，然后朝大虫的面门上眼睛里乱踢。大虫边咆哮边扒身下的泥，扒了个土坑，武松把大虫按下坑里，左手揪住大虫，空出右手，用劲打大虫。打了好多十拳，大虫七窍流血，不再动弹了。 4、 对于课文中的武松，人们有不同的评价。你有什

15、么看法?说说你的理由。a、武松真英勇，“明知山有虎，偏向虎山行。”b、武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝说。我认为这两种评价都有道理。武松明知山有老虎，却无惧无畏，而且最终打死了老虎，这是他英勇的一面;另外他不听店家劝阻，有些固执，而且看到官府的榜文后，不愿返回，说明他很要面子。 五年级下语文学问点2 第7课猴王出世 一、作者 吴承恩：明代小说家。(1501-1582)。主要作品：西游记。 二、多音字 辟p(开拓精辟)b(辟邪辟易) 三、理解词语 围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。 灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。 裂开：文中指石头裂开而往外飞溅。 避暑：天气燥热的时候到凉快的

16、地方去住。 造化：福气;运气。 顽皮：顽固无知;顽皮不听从。 序齿：按年龄长幼来排列依次。 明明朗朗：明显，清楚。文中指桥梁看得特别清楚。 乐不可支：高兴得自己不能限制。文中形容石猴特别兴奋。 天造地设：文自然形成又合乎志向。文中形容水帘洞里的景致令石猴满足。 伸头缩颈：文中形容胆小的猴子很胆怯的样子。 抓耳挠腮：形容着急而又没方法的样子。文中指胆小的猴子乱抓耳朵和腮帮子，不知该不该跳进水帘洞的样子。 力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。文中指众猴进洞后搬弄东西而费尽了力气。 拱伏无违：文中指众猴伏在地上，朝上礼拜，没有违背的。 人而无信，不知其可：意思是一个人假如没有信用，不知道他怎么去做

17、人。 四、课文结构 第一部分(第1自然段)写石猴出世及他的生活状况。 其次部分(第2自然段)写石猴和群猴一起找寻山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发觉了水帘洞。 第三部分(第3、4自然段)写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。 五、问题归纳 1.说一说课文的主要内容是什么? 课文写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱,机敏、敢作敢为的特点。 2.石猴具备了哪些当猴王的条件? 他来历非凡，是一个饱受日精月华的石猴，非一般猴子能比;他能与其他猴子打成一片，具有亲民的特点;他有其他猴子没有的志气和非凡的本事以及高远的眼光，

18、还有很强的演讲才能，说话有理有据，令人信服。 3.石猴是怎样出世的?他出世后过着怎样的生活? 有一块仙石，内育仙胞，一日裂开，产一石卵，见风，化作一个石猴。那猴出世后，在山中过着逍遥自在、欢乐逍遥的生活。 4.石猴和群猴是怎样发觉水帘洞的? 石猴与众猴避暑时去山涧洗澡，看到涧水奔流，就想去找寻源流，源流处是一道瀑布，石猴自告奋勇进去寻源头，发觉了水帘洞。 5.群猴是怎样进洞的?又是怎样拜石猴为王的? 群猴在石猴的带领下跳进了水帘洞，一个个抢盆夺碗，占灶争床。石猴提出人要讲信用，按从前讲的拜他为王，石猴因穿越水帘洞赢得群猴的仰慕、崇拜，最终被拥护为王。 6.读完本文后，石猴给你留下怎样的印象?

19、石猴给我留下了聪慧伶俐、活泼可爱、无私无畏、敢作敢为、身手不凡的印象。 六、课文主题 课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时，因敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。 五年级下语文学问点3 第8课红楼春趣 教材分析： 红楼梦中贾宝玉、林黛玉的故事，在我国广为流传。黛玉很小的时候，母亲去世，父亲把它送到荣国府，与外祖母贾母一起生活。宝玉是黛玉二舅父的儿子，也是贾母的珍宝孙子。课文讲解并描述的是宝玉、黛玉等在大观园里放风筝的故事。本文选自清代曹雪芹的红楼梦第七十回，题目为后人所加。 作者介绍： 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃

20、。清代闻名文学家，小说家。他出身于一个“百年望族”的大官僚地主家庭，因家庭的衰败饱尝人世辛酸，后以坚韧不拔之毅力，历经多年艰辛创作出极具思想性、艺术性的宏大作品红楼梦。 多音字： 兴xng兴致 xng兴盛 hng哄然大笑 hng哄人 hng一哄而散 近义词： 齐整整齐 小器吝啬 忌讳避讳 晦气倒霉 精致精致 孤独孤独 靠近靠近 笑嘻嘻笑呵呵 七手八脚手忙脚乱 各种各样各种各样 反义词： 齐整凌乱 小器大方 晦气福气 精致粗糙 孤独喧闹 靠近离开 笑嘻嘻哭啼啼 七手八脚有条不紊 理解词语： 【窗屉子】窗户上糊冷布或钉铁纱等用的木框子。 【丫鬟】婢女。 【齐整】整齐。 【忌讳】因风俗习惯或个人缘由

21、而形成的禁忌。 【晦气】不吉利;倒霉。 【放晦气】旧时民俗，放风筝时有意剪短扯线，让风筝飞走，认为可以放走坏运气 【巴不得】迫切盼望。 【七手八脚】形容许多人一起动手的样子。 【剪子股】放风筝时，在竹竿上斜捆一根小木棍，做成剪刀形，以便挑线，称为“剪子股” 【籰子】绕丝纱线等的工具。 【顶线】风筝的系牵线，约长一二尺。 【各种各样】很多不同的式样或方式。 【豁刺剌】象声词。 【咯噔】形容皮鞋踏地或物体撞击等声音。 【铰】剪。 【飘飘飖飖】随风飘动摇摆。 【展眼】比方极短的时间。 【睃眼】斜着眼睛看。 【荒郊野外】指远离城镇的郊外、人烟稀有的地带。 【开交】结束;解决(多用于否定式)。 【哄然】

22、形容很多人同时发出声音。 【忒】太。 【促狭】爱戏弄人。 【小器】即小气，吝啬。 词语扩展： 出自红楼梦的成语： 水性杨花 心平气和 痴男怨女 金玉良缘 横行无忌 无法无天 萎靡不振 指桑骂槐 偷梁换柱 偷偷摸摸 句子解析： 1一语未了，只听窗外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，众人吓了一跳。 “恰似窗屉子倒了一般”写出了风筝撞在竹子上发出的巨大响声。 这句话既是比方，又是夸张，风筝触竹发出巨大声响，必将引出丫鬟出门观看，引出下文放风筝。 2、紫鹃笑道：“莫非天下没有一样的风筝， 单他有这个不成! 反问句表达了确定的意思，且语气更为剧烈，表现了人物直爽的性格特点。 3、宝玉说丫头们不会放， 自

23、己放了半天，只起房高，便落下来了。急的宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨的掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。 通过对宝玉动作、语言、神态的描写，突出了宝玉天真、顽皮、率直的性格特点。 4、黛玉笑道：“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了。” 这句话说明黛玉是个放风筝的高手，知道问题出在顶线不好。 5、紫鹃笑道：“这一回的劲大，姑娘来放罢。”黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果真风紧力大;接过籰子来，随着风筝的势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。 “手帕垫着手”是怕线割伤了手，“顿了一顿”试试风力如何，“随着风筝的势将籰子一松”动作娴熟。“风紧力大”之时放风筝是最

24、困难的，这时候却让黛玉来放，加上她娴熟的动作，说明黛玉是一个放风筝的高手，与上文“那是顶线不好，拿出去另使人打了顶线就好了”呼应。 6、那风筝飘飘飖飖，只管往后退了去。一时只有鸡蛋大小，展眼只剩了一点黑星，再展眼便不见了。 “飘飘飖飖”写出了风筝在天空随风风漂浮的样子;“一时”“展眼”“再展眼”突出了风筝随风而去后，在天空飞行的速度很快。风筝被铰断了线，随风而去，越飞越高。起先，他们看到的风筝只有鸡蛋大小;后来，风筝快速飞去，人们只能看到一个小黑点;最终，风筝在天空中消逝。这个句子写出了风筝在天空中快速飞去直到消逝的过程，作者抓住了风筝的姿态和形态，写得非常生动详细，表达了贾宝玉等放风筝时异样

25、欢快的心情。 7、众人皆仰面睃眼说：“好玩，好玩。” 与题目红楼春趣呼应，点明主题。 段落大意： 第一部分(12)：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的爱好，大家确定放风筝。 其次部分(36)：写众人放风筝的经过。 课文主题： 本文记叙了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园放风筝的经过，突出了他们放风筝时的自由欢乐，表现了大观园儿女的童真童趣和充溢青春朝气的活力，体现了大家对大观园美妙生活的酷爱。 问题归纳： 1、作者为什么要具体描写三只风筝绞在一起的情景? 放风筝本就让人觉得好玩了，三只风筝绞在一起，“玲珑喜字带响鞭， 在半天如钟鸣一般”更是喧闹非凡，突出了中心。 2、文中的春趣表现在哪里? (1)

26、黛玉提议放风筝，小丫头们连忙七手八脚地去拿风筝，打算放风筝的工具。 (2)众人都拿自己的风筝来放，独有宝玉的风筝飞到房子那么高便落下来了，急得他头上出汗，众人都笑他。 (3)风劲过来时，黛玉接过风筝来放，感受放风筝的乐趣，却不舍得放走风筝。李纨劝她说放风筝也是放晦气。于是紫鹃绞断风筝线，也放走了晦气。 (4)三个风筝绞在一起，众人一齐收线，结果风筝线断，飘飘飖飖飞去，喧闹非凡，非常好玩。 五年级下语文学问点其次单元第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页