2022年中考语文备考攻略.docx

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1、2022年中考语文备考攻略 在中考考试中，语文是一门工具性极强的基础学科，学生们要如何进行备考呢?以下是由学习啦我整理关于中考语文备考攻略的内容，希望大家喜爱! 2022中考语文备考攻略 (一)汉语学问 1、语音 能运用汉语拼音给汉字注音，看拼音写出相应汉字。能依据拼音规则，推断汉字注音的正误。识记汉字与运用：一是应识记课本篇目中常见的字，做到会读、会写、会注音;二是应驾驭课文中的同音字，做到会读、会写、会运用;三是应驾驭课文中的形似字，做到会注音、会写、正确运用;四是应驾驭多音多义字，做到在肯定的语言环境中会正确注音及运用，五是留意订正一些习惯性的错误读音。 2、标点符号 驾驭常用标点符号的

2、用法，能订正运用标点符号不恰当的错误，能正确理解文章中标点符号的表达作用。了解标点符号学问及用法：一是了解7种点号句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号的用法;二是了解5种标号引号、括号、破折号、省略号、着重号的用法，以及连接号、间隔号、书名号和专名号的用法;三是能订正标点符号的错误用法和详细说明文章中标点符号的表达作用。 3、汉字 识记、驾驭课文中规定的常用字，做到会读、会写、会组词。了解形声字的构造，能指出一般形声字的形旁和声旁。能区分常见的同音字、形似字，书写时做到笔画清晰，字形规范，不写错别字。驾驭常用字的字义，特殊是要了解多音多义字在不同词语中的意义。能用部首检字法查字典、词典。驾

3、驭、区分、运用：一是驾驭课文中的汉字;二是驾驭常用汉字的字形、字义;三是正确区分同音字、形似字、多音多义字，不写错别字，要精确驾驭运用祖国的语言，就必需驾驭汉字的形、音、义三方面的特点，总结简单产生错字、别字和读错字的缘由，把字写规范、读精确，还要擅长利用字典、词典。字典、词典是我们学习的良师益友。 4、词语 驾驭初三语文课本中的注释、课后练习中出现的词语，以及课文中的常用词语。能结合肯定的语言环境来理解词语的意思，能辨析同义词、反义词、多义词、能辨别词语的感情色调。 驾驭、揣摩一些基本的方法：一是驾驭常用词语，做到会读、会写、会用，重点驾驭课文下注释和课后练习中提出的常用词语;二是能理解词语

4、在肯定语言环境中的含义，包括词义、引申义、比方义，能理解多义词在特定语言环境中的不同含义和表达作用;三是能辨别词语的感情色调，辨析褒义词、贬义词和中性词;四是会辨析一些同义词、反义词。学生在语文学习中要把每篇课文下的注释中的词语要多看一看，有重点地记一记，写一写，做一些积累，学会在肯定的语境中揣摩、理解词语的意义。 5、语法 了解词的分类，能在语境中辨析词类。了解短语的分类，能辨析短语的类型。能分析单句的成分，了解复句的主要类型，会分析二重复句。能够辨识、修改病句。 语法学问及运用：一是了解驾驭词的分类(名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词);二是了解短语

5、的结构类型(并列、偏正、动宾、主谓、介宾等)，熟识几种成分的运用;三是分析理解句子成分，并具有娴熟的造句实力;四是复习巩固复句的主要类型，了解常用的关联词语，帮助理解文章的内容及其结构;五是能修改常见的语病。学习语法是为了帮助我们正确地运用语言来表情达意，把话说正确，把语句写通顺。语法是探讨用词造句的规律，我们学习语法要有重点地进行归类梳理，通过辨析比较，不断加深理解，以求达到娴熟驾驭。 6、修辞 能辨析比方、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞学问，能在详细语段中指出所运用的修辞方法，并简要说明它们对表达思想内容的作用。能体会不同句式的不同表达作用，并依据表达须要变换句式，选择句式

6、。留意语言的简明、连贯、得体。正确辨识运用：一是能辨析八种修辞方法;二是学会依据不同的表达须要变换句式;三是语言的简明、连贯、得体。学习语法是为了把话说得简明、通顺、正确;学习修辞方法则是为了把话说得好。 (二)文体、文学学问 1、记叙文 运用记叙文的学问阅读记叙文(包括童话、通讯、传记)能理解文章的思想内容和记叙的特点。理清文章的思路，找出文章中前后关联、照应的词语和句子，划分文章的段落、层次，归纳段意、层意。抓住一段文字的中心，找出关键性语句，精确理解词语、句子的意思。感受文章的语言所表达的思想感情，概括文章的中心思想。了解叙述、争论、描写、抒情、说明几种表达方式，分析叙述中争论、抒情的作

7、用。 记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，通过记叙详细、真实的人物和事务来反映生活的一种常用文体。一是运用记叙文的有关学问来整体感知文章的也许内容。记叙文的学问包括记叙的要素、人称、依次。在阅读记叙文时可运用这些学问，快速理清文章思路，把握文章内容梗概。二是驾驭文章的结构特点，精确划分记叙文的层次。分析文章的结构、划分文章的层次，要着眼于全文，在仔细阅读的基础上，从文章整体上把握。先逐段阅读来驾驭全篇的内容，然后看详写了什么，略写了什么;按什么依次写的，段与段之间是怎样过渡、连接的;开头和结尾是怎样支配的等等。找到它们，有助于层次的划分。三是正确归纳、概括记叙文的段意和中心愿思。概括段意应当依

8、据段落的特点，实行相应的方法。主要的方法有：摘中心句法，有的段落有点明段意的中心句，这样摘出中心句就可以了。摘要归纳法，假如段中的几层意思有主次之分，便可摘取主要的，略去次要的。段末归纳法，假如段中的几层意思是层层深化的，就摘取最终归纳的意思。综合归纳法，假如段中的几层意思是并列的，就把几个意思联结归纳出一个主要意思。四是找出文中关键性词语，体会这些词语在语言环境中的意义及表情达意的作用。阅读记叙文时，肯定要留意理解、分析关键性词语对表达中心的作用。关键性词语，是指那些有助于揭示文章中心思想，包含着深刻思想意义的词语。辨析关键性词语的方法很简洁，先通读全文，对文章中心思想有了肯定的了解以后，便

9、可较为精确地把握了。五是写人记事文章的写作。 2、说明文 运用说明文的学问阅读说明文，理解文章说明的内容(明确说明的是什么，把握被说明事物的特征或所阐明的事理)。理清说明的依次(时间依次、空间依次、逻辑依次)。能分析文章运用的说明方法。分析说明文的层次及层次之间的关联、过渡、概括层意。能抓住一段文字的中心句并且能分析体会说明文简洁、精确的语言。说明文是以说明为主要表达方式，介绍、说明客观事物或阐明事理的文章。说明文要求对事物的特征做出干脆的说明，一般不要求有感性形象的描绘，说明文还要求说明事物的形态、性质、成分、功用等等。不须要对事物干脆发表争论，它是以说明为主要职能，这也就是它区分于记叙文、

10、争论文的最明显的特征。既然这样，我们在读一篇说明文时，就要思索它说明白哪些内容，这些内容之间有什么联系，文中说明的是什么事物或阐释了什么事理，这个事物或事理的特征，本质是什么，作者是根据什么依次说明的，作者采纳了哪些说明方法，才将事物的特征弄清晰。阅读说明文应留意以下几点： 一是从题目入手，理解把握说明的主要内容。 二是分析各段说明内容之间的联系，精确把握事物的特征或本质。 三是理清、娴熟驾驭说明的依次。 四是要重视理解各种说明方法在文中所起的作用。 五是仔细分析说明文的语言特点。 六是简洁说明文的写作。 3、争论文 驾驭争论文的特点，理解文章的内容，了解作者的看法和观点。能理清文章论述的层次

11、，从文中找出或概括论点，并理解中心论点与分论点的关系。能分析争论文的论据，理解论据与论点之间的关系，并了解它们在阐明观点方面的作用。理解文章的论证方法及其作用，能区分立论、驳论两种论证方式，理解争论文精确、严密、富有概括力和剧烈的感情色调的语言。争论文是运用事实和道理论证或反对某种观点和主见的文章体裁，它的主要表达方式是争论。争论文在表现手法上运用概念、推断、推理的逻辑形式来论证、阐明客观事物的道理，注意以理服人。 阅读争论文时要留意以下几点： (1)理清作者思路，驾驭文章的结构，从整体把握全文; (2)精确驾驭每篇争论文的论点，正确分析争论文的论据类型，论证方法及作用; (3)了解论证方式，

12、体会争论文概括、精确、显明、严密和剧烈的感情色调的语言。 (4)简洁争论文的写作。 4、小说、散文 运用小说三要素的学问阅读小说，要把握住人物的性格特点。要相识小说是如何通过故事情节来展示人物性格，表现中心思想的。要相识小说的环境描写对表现人物的身份、地位、行动、心情、以及渲染气氛上的作用。 阅读散文留意抓住线索，留意分析散文中运用的修辞方法，体会其作用。 (三)文言文阅读 文言文是用古代汉语写的文章。古代汉语与现代汉语有很大的区分，要能读懂文言文必需积累一些古代汉语的学问，并熟读、背诵肯定数量的文章渐渐获得文言语感，舍此没有其他的捷径可走。中学阶段，只是初步培育学生阅读文言文的实力。所以应从

13、以下几点入手： 1、能顺畅地朗读文言课文，首先要加强朗读、诵读。读准生字字音和古音字字音、读准多音字字音和通假字字音，读好停顿。 2、能借助课本上的注释或工具书了解课文的内容。 3、背诵、默写教材规定的篇段和熟记有关的文学常识。 4、要把握文章的内容要点，能够归纳文章中心，概括段意。 5、能够回答课后练习中有关课文内容方面的问题。每篇课后所设练习，目的是引导学生分析、理解课文的思想内容，巩固和扩展学习成果，在原有基础上逐步提高。同学们肯定要独立、仔细、细致地完成这些练习。练习之后，要仔细分析自己正确或错误的缘由，在这个过程中来加深对课文内容的理解，提高对课文内容熟知的程度，提高阅读文言文的实力

14、。 中考语文复习高分全攻略 一、大量阅读 博览群书是培育孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不行替代的手段。美国心理学家克拉森的心理试验探讨表明，学生充溢爱好的课外阅读对提高他们写作实力的作用，远远大于机械的写作训练。 语文成果好的孩子几乎都是特殊喜爱课外书。这些孩子往往有许多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、奇妙的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 依据孩子的年龄特点，在低年级，举荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读

15、;在中高年级，举荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子依据自己的爱好和须要选择不同种类的书籍，从中吸取自己所须要的养分。 理解实力是一种语文素养，它不会像识记实力那样易于形成，须要耐性长期积累。坚持阅读是培育理解实力的有效途径。特殊是多读一些文辞美丽、气魄宏大的散文，对提高理解实力很有帮助，比如鲁迅文集，读者杂志对培育这些实力和素养都很有帮助。 博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重

16、要条件。因为丰富的学问是创建力必不行少的一个条件，也是见识增长，才智来源的途径之一。 这里须要强调一点孩子在成长的过程中肯定不能远离名著，培育孩子阅读经典名著要从小引导，按部就班。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读依据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些特地给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应当接触原著。 老师建议：大量阅读，什么叫大量，这是一个比较模糊的概念。家长可以给孩子相对明确的要求，比如每天阅读30分钟，或者2个星期要看完一本书。 二、背诵经典 背诵经典文章、名言佳句也是培育孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子假如能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精致的文言散文(

17、每篇三五百字)，10篇精致的现代白话文(每篇800到1000多字)，200多条古今中外格言警句。【经典不是指三字经弟子规之类】那么，他的语文功底应当是不错的。假如在孩子记忆的黄金时间16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 假如不能在孩子们阅读背诵的童子功季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚沟通，与才智撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创建性的现代人。 三、养成写日记的习惯 日记能培育孩子的视察实力，思索实力，分析辨别实力，增加孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达实力和自我

18、反省实力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。 写日记的好处大大超过了教化者的想象。培育孩子写日记的习惯要按部就班，起先可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，渐渐提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但肯定不能出现三天打鱼，两天晒网的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必需要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 四、超越课堂，走进社会生活 要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应当在课堂上，但肯定不是只靠课堂就能

19、学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广袤的天地中，引导孩子睁开惊异的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;探讨下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇异的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 老师建议：理科可能可以关起门来学习，语文(作文)须要超越课堂，走向社会生活。所谓读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人多数。有人说：作文是生命的表达与沟通。生命要想有表达与沟通的冲动，往往须要外在事物的影响、体验与冲击。不肯定是长途旅行，去买菜、钓鱼

20、、登山、看红枫 五、能说出来就能写出来 我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是话，把它写在纸上就是文，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写;大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出来的文章都不一样，这就是写作的秘诀。 六、让孩子用自己的语言写 所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要赐予太多的标准，不能把大人自以为是更有意义和价值的东西强加在他们头上，最须要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用详细事例

21、，少用概括性句子，多采纳描述性语言。做人要直，作文要曲。 七、仿照中创新 人类能借助仿照而飞速地学习。特殊是孩子，他们特别擅长在仿照中学习，假如不许仿照，他们肯定举步维艰。刚起先的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，如同偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹结构学的是招式，偷的是初级功法。临摹构思和角度，学的是配方，偷的是中级功法。 看过2022中考语文备考攻略的人还看了： 1.2022中考语文答题技巧 2.2022中考语文考场上如何安排作文时间 3.2022中考语文三大板块得分技巧 4.2022高考语文备考策略 5.2022中考语文复习安排 6.2022年中考语文怎么考 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页