2022年争做四有教师演讲稿范文3篇.docx

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1、2022年争做四有教师演讲稿范文3篇【学习啦-综合讲话稿】 师德形成决非一种表面的详细行为，任何一种师德表现都能折射出深层的东西。那么今日我为大家带来的是关于争做四有老师演讲稿的范文，希望对大家有所帮助! 【争做四有老师演讲稿】范文一 敬重的领导、老师大家下午好! 今日很荣幸能站在这个演讲台上,有些惊慌,有些激烈,也有些兴奋,因为这是我来鲁小第一次参与演讲竞赛,今日我要演讲的主题是:“学习身边典型,争做“四有”老师.各位老师,打开记忆的大门,你肯定有过许多许多的幻想,幻想自己成为一名医生救死扶伤,幻想成为一名军人保家卫国,但是由于种.种缘由,我们毅然的走上了三尺讲台,想起自己曾经的幻想,或许我

2、们会有些无奈,有些失落,但是我觉得我们应当感到欢乐和幸运.因为这是一份有关幻想的职业,也是一份有关切灵的职业,更是一份成就人才关于爱的事业,当我们面对一个个鲜活可爱的面孔和一双双求知的眼睛时,我们总是一次次静默的告知自己,要努力,要加油,要成为深受学生欢迎的好老师,那么怎样才能成为好老师呢?就在老师节前夕,习近平总书记到北师大探望和慰问广阔师生时指出,好老师要有志向信念,有道德情操,有扎实学识,有仁爱之心. 我们知道作为一个一般人假如没有志向信念,内心将是一片茫然,一切的行为都失去了指引的路标,惶惶而不知所终.只有一个抱有志向信念的老师,才有可能在孩子、青年的心中播下幻想的种子.所以,我觉得志

3、向信念是好老师的人格基石. 作为一个好老师,有志向信念的同时还应具备崇高的道德情操.老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件,古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从,老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的的引路人,不管在教学中,还是在平常都潜移默化中影响着学生.我们学校这样的老师有许多,比如三年级(3)班的徐老师,他对工作仔细负责,对学生虚心教育,可以说每天来到学校第一件事就是到班里看一看,帮助学生打扫卫生或监督他们与他们一起早读.所以老师肯定要以德立身、以身作则,学生才能以史为镜,自觉践行社会主义核心价值观. 在我读高校时,老师跟我们说过这么一句话,学高为师,德高为范.所以 身

4、为一名老师应当要有扎实学识.扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学看法、科学的教学方法是老师的基本素养,其中学问是基础.这就要求老师对所教课程有精深的相识,还要有广博的学问,所谓的精就是对专业学问不仅知其然,而且知其所以然.所谓“博”就是触类旁通,具有相关学科的有关学问.我们学校这样的老师也有许多,就像聂建梅老师,她已经有着近20年的教龄了,却任然奋斗在教学的第一线,兢兢业业,教书育人,因此他们班的语文成果总是名列前茅.这都是因为聂老师对语文这门学科学问不仅扎实而且很精深.我觉得我们新老师应当多向他们学习,不断吸取学问,扩高校识,做一个有渊博学问的老师,不断更新学问结构,不做学问的落伍者.

5、 曾经有人把学生比方为祖国的花朵,既然是花朵就得爱护起他们,那么作为老师就应当有仁爱之心.陶行知先生说过:爱是一种宏大的力气,没有爱就没有教化.所以爱是教化的灵魂.老师要用爱培育爱,激发爱,传播爱,通过真情,真心,真诚拉近与学生的距离,滋润学生的心田,老师还应当把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上,用观赏增加学生的信念,用信任树立学生的自尊.让每一个学生都健康成长,都享受胜利的喜悦.就像胡校长做的一样,对于每一个学生他都能专心去教化,专心去教育,记得我刚来到鲁小时,胡校长就告知我们新老师要用师爱去感化每一个孩子,千万不要体罚学生.其实我们在教学中只要老师专心去爱学生,学生心中是能感觉得到的.

6、 我信任,只要我们老师努力进取,就肯定会成为“四有”的好老师,就肯定会为教化事业的发展添力.就肯定会为中国梦的实现增辉.最终,祝福我们学校越来越美妙,祝福在做的领导老师工作顺当,身体健康,家庭美满,心想事成!我的演讲完毕! 【争做四有老师演讲稿】范文二 敬重的各位领导、各位评委、老师们: 大家好!今日我演讲的题目是学习总书记讲话,做四有好老师. *年9月9日,第*个老师节到来前1天,习近平总书记在北京师范高校同师生代表进行了亲切的会谈.会谈期间,习总书记对广阔老师表达了节日的问候,对广阔老师的辛勤工作致以真诚的谢意.习总书记指出,作为一名好老师,应当具备四大特质,即:有志向信念、有道德情操、有

7、扎实学识、有仁爱之心.习总书记对广阔老师寄予厚望,希望大家“把全部精力和满腔真情献给教化事业,在教书育人的工作中不断创建新业绩.” 在学习了习总书记的讲话后,作为一名老师的我感慨万千,从中受到了极大的教化和启发.我深刻意识到,自己身上还存在着很多不足之处,距离四有好老师的标准还相差甚远.习总书记的讲话恰如指路明灯,为我的老师生涯确立了明确的奋斗目标,使我能够朝着既定的目标努力拼搏、不断进取,避开出现迷茫无助、徘徊不前等不良状况.正所谓,当头棒喝使人警 首先,我意识到,好老师肯定要有正确的志向信念.作为老师,我们的首要任务是传道,我们教化学生的目的是要教化他们追求真、善、美.我们要大力提倡社会主

8、义核心价值观,主动传播中华民族宏大复兴的中国梦和中国特色社会主义的共同志向.我们要胸怀祖国和民族,要“主动引导学生酷爱祖国、酷爱人民、酷爱中国共产党.”教化无国界,但教化者有他自己的祖国!只有真正爱国的人才配谈教化! 其次,好老师肯定要有高尚的道德情操.老师的人格力气和人格魅力是教化胜利的重要条件.其身正,不令而行:其身不正,虽令不从.老师不仅是学生的楷模,而且还是学生道德的引导人.作为老师,我们要无私奉献,要以身作则,要成为遵守社会主义道德和弘扬中华传统美德的模范,成为学生学习和崇拜的榜样,在金钱、名利、物欲的诱惑面前把握住自己,坚守住自己的人格底线.我们要以桃李满天下为骄傲,要以“鞠躬尽瘁

9、、死而后已”的精神为约束,尽心尽责地教化学生,培育这些祖国的花朵.作为园丁,对我们最好的回报就是“待到山花烂漫时,他在丛中笑!”.一笑解千愁,作为老师,夫复何求?! 第三,好老师肯定要有扎实的学识.扎实的学问功底、过硬的教学实力、勤勉的教学 看法、科学的教学方法是老师的基本素养?处在特别的信息化时代,我们面临着很多新的要求和挑战.我们肯定要从容面对、与时俱进,树立终身学习的意识,不断地给自己充电,全面提升自己各方面的学问和水平,做到既能授人以鱼,又能授人以渔.我们可以严厉刻板,但不能学识浅薄.我们不肯定能成为无所不知的百事通,但肯定要成为学生心目中学问渊博的好老师! 最终,我意识到,好老师肯定

10、要有慈爱怜爱之心.没有爱的教化,犹如无水池塘,终将枯竭.爱是世界最漂亮的语言,爱是解决一切问题的万能钥匙.我们肯定要有一颗慈爱怜爱之心,肯定要酷爱岗位、酷爱学生,酷爱世间一切美妙的事物.我们要敬重学生、理解学生、宽容学生,我们要通过观赏来增加学生的信念,通过信任来树立学生的自尊.我们要用爱来感化学生、教化学生,使学生身心健康、强壮成长.有爱就有力气,用真爱武装起来的老师们是战无不胜的! 总而言之,我深刻意识到,作为一名老师,我们肯定要具备崇高的志向和正确的信念,肯定要以身作则、学高身正,肯定要充溢爱心、善待学生.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.”只有奉献自己,才能造福社会;只有牺牲自己,才能

11、照亮他人! 老师们,让我们一起努力吧!历史不肯定会记住我们的名字,但学生必将记住我们付出的点点滴滴! 【争做四有老师演讲稿】范文三 争做“四有”老师演讲稿：做一个无愧于自己的老师 “天地君亲师”，“老师”这个称呼在每一个人记事的时，都记住了他。我也同样，在七八岁时，就感到老师是多么的了不得，因为老师启蒙我们走上了学习的道路，是老师激起了我们成长的幻想，是老师赐予了我们奋斗的力气于是在初三毕业填报自愿时毅然填写XX师范。 曾经幻想，我也像我的老师一样，教化我的学生，好好学习，每天向上;也曾经幻想，我的学生个个聪慧能干;也曾经幻想，当自己白发苍苍时，桃李满天下，于是给了自己一个定位，做一个无愧于自

12、己的的老师。 1994年9月，我背着背包，拖着行李，带着幻想，来到了XX中心学校，起先了我的“老师”旅程。 当自己，拿着课本，走上讲台，起先人生中的第一堂课时，却不知如何下手，于是照本宣科，对教案，走了一遍，学生却一脸茫然;一节课的时间，还剩一大半叫，没方法，只好让学生把课文读了一遍又一遍，学生累了，我也累了，突然间，从自己的的嘴里无意冒出一句话“同学生，你们有什么问题吗?”“老师，这个拼音怎么拼呀?”于是，就教全班同学把拼音读了遍;“老师，这个词是什么意思?”于是，给同学说明了词语的意思;“老师，这句话是什么意思?”“老师”学生的问题一个接一个，我一个一个的去讲解不知不觉，下课的钟声响了，我

13、只好把剩下的问题放到了课后 就这样，我的第一堂就这样过去了，记得，有一次，我发觉，我们班的一个同学不做业，我问他，为什么不做作业，他说没有本子，我指责说：“没本子，不会去买吗?”“没有钱!”学生带着生气的口气回答，我想，不做作业还有礼多，“出去，走出教室去”学生站起来，扬手走出了教室。前排的一位学生，小声对我说：“老师，他家很穷。”我下子意识到了自己错了，不分青红皂白的把学生赶出去，于是，到门口叫学生“回来!”，为了顾及面子，我也不向学生致歉，只从口袋里摸出一毛钱，“去，去买个本子!”这件事后，只要我们班的同学没本子，笔之类，我都自己掏腰包给他们去买。我都行成了一种习惯。 还有一次，我去老外家

14、，在路上，有一个六年级的姓欧的同学在回家半路上病了，我看他脸色不对，就上去背他，送他回家，一路上，又扶又背，走了近一个多小时，才把他送到了家，这件事过了一个学期，我差点忘了，在一次作文中，学生提到，他们班主任蒙老师，问我，我才想起来。 到了2000年，进入国家普九验工作，2001，时任校长的吴校支配我接手普教工作，负责资料的整理归档，当时没有电脑、打印机，全是手抄。当时分给我们资料组的蒋洪奎、吴XX老师抄累了用布包起来接着抄，带身孕文明珠老师还坚持与我们加班加点，接近验收的一天晚上，在宣威小学，当完成了资料时，走出教室，天已起先麻麻亮，又是一个通宵。其中的艰辛，经验的老师都知道，后面的普九复查

15、验收、普试验收、义务教化初步均很验收，还有刚过的义务教化基本均衡发展验收，我都在负责资料这块工作，一干就做现在，一干就做了13年，有些人问我，为什么不换做其他的，没方法这是学校领导和老师们的信任。 *年3月我县各中小学校实施养分餐，又支配我负责学校食堂的工作，本想普教可以放手给别个老师，因为人手缘由，我还兼职普教工作，原来可以脱产食堂工作的，因放不下学生，我接手食堂工作不到一个月时间，又是兼职食堂工作。2022年，时任学校教育主任因身体缘由，辞职，学校又支配和接手教育处工作，也还兼职普教工作。 时间一晃20年过去了，学习了习总书记的讲话，做四有老师，我想我可能难以做得到，有人一问我，20年有何感受?20年坚守XX小学，我心安理得，无愧于自己的老师生活。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页