2022年中班健康课刷牙歌教案.docx

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1、2022年中班健康课刷牙歌教案 对于中班的孩子来说，要上好一堂生动的健康课，须要老师投入很多心思。下面是学习啦我为大家收集整理的中班健康课刷牙歌的优秀教案，希望这些会给你带来有用的帮助。 中班健康课刷牙歌教案一 活动目标： 1、知道刷牙的好处，会正确驾驭刷牙的方法。 2、养成爱护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。 活动打算： 1、课件、大嘴狗手偶，老师用的画纸、记号笔 2、幼儿自带牙具，小镜子 活动过程： 一、情境导入：相识新挚友 1、老师在画纸上画出新挚友牙宝宝，边画边向幼儿讲解并描述牙宝宝的故事。 提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼? 2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样

2、子。 二、视察探讨：了解龋齿及其危害 1、观看龋齿的图片： 播放课件引导幼儿视察，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平常说的蛀牙。 2、幼儿照镜子，自己看一看并相互找一找有没有龋齿。 3、说一说龋齿给我们造成的损害。 三、知道怎样爱护牙齿 1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢? 2、幼儿相互探讨，自由发言。 3、播放课件，说一说图片上哪些小挚友做得对。 4、老师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。 四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法： 1、提出问题： 小挚友们会刷牙吗?刷牙须要用到哪些东西?你是怎么刷牙的? 2、请大

3、嘴狗老师示范正确的刷牙方法。 (1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷 (3)咬合面来回刷 (4)里里外外都要刷 3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。 4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。 五、课堂延长，小结 1、看图片相识一些能让牙齿更健康的食物。 2、师：今日我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何爱护我们的牙齿，小挚友们以后肯定好好爱护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。 3、幼儿带着自己的牙具随音乐刷牙歌走出活动室，到盥洗室接着练习刷牙。 中班健康课刷牙歌教案二 1、 学会正确刷牙的方法。 2、 养成爱护牙齿的良好习惯。 活动打算： 1. 牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过 的

4、鸡蛋壳若干 2.多媒体课件(故事没有牙齿的大老虎、龋齿的形成背景音乐刷牙歌、图片学刷牙) 活动过程： 1. 播放课件没有牙齿的大老虎导入活动。 提问：老虎的牙齿哪里去了?老虎的牙齿为什么被拔掉了? 小结：大老虎吃了太多的糖， 而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿。 2、引导幼儿视察试验：蛋壳变软了，了解酸能腐蚀牙齿。 提问：两个蛋壳有什么不一样?为什么? 小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。就像大老虎吃了太多的糖， 而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。 3.通过照镜子、相互视察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的状况。 提问：看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是怎样的? 看

5、课件，相识龋齿(蛀牙)。 4. 播放课件龋齿的形成，了解形成蛀牙的缘由。 提问：为什么会有龋齿呢?(观看课件) 小结：在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有细菌，会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质，这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。 5.引导幼儿了解爱护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。 引导幼儿了解爱护牙齿的方法。 提问：怎样才能不让自己的牙齿生病呢?引导幼儿看课件进行沟通探讨。 小结：要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物和尖锐的物品等。 看课件了解正确的刷牙方法 提问：正确的刷牙方法是什么呢?(看课件) 小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上

6、刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。 幼儿操作：引导幼儿运用牙齿模型练习刷牙。 6.结束活动 引导幼儿运用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙。(播放背景音乐，巡回指导 )，结束活动。 幼儿园健康课教学安排(一) 幼儿健康教化是以健康为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教化，也是向幼儿进行自我爱护教化。 小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素养还相当薄弱;同时，他们又处于生长发育非常快速的时期，这有利于幼儿培育发展良好的身体素养。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。 首先：在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保

7、持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。 其次：在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。 1、结合日常生活进行 日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教化。例如：怎样上厕所，就可以随机进行;又例如：自我爱护意识和方法可通过户外嬉戏时进行渗透。体格熬炼通过早操、体游、运动器材等进行。 2、与其他学科结合进行 使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康学问用儿歌形式传授。 最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的

8、行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、指导，使整体幼儿获得全面的健康教化。 详细的健康教化内容如下： 一、体能 1、能运用各项基本动作做嬉戏 指定范围内走和跑;四散走和跑;在直线、曲线上走和跑;双脚向上跳、投掷、爬行等。 2、基本体操 会听音乐做仿照操;会一个跟一个排队;会一个跟一个走圈。 3、体育器械的运用及操作 会玩滑梯、荡椅、攀登架等大型体育体育器材;会滚球、传球;会骑三轮车等。 4、情愿参与各项体育活动及嬉戏 二、良好生活、卫生习惯 1、生活自理实力的培育 会开心进餐，不挑食，初步培育良好进餐习惯;会主动喝水，初步懂得不吃零食的道

9、理;能按时睡觉、起床、进餐等;不胆怯健康检查和预防接种，生病时情愿接受治疗。 2、生活卫生习惯的培育 会保持身体各部位的清洁卫生、学会盥洗方法;会运用自己的毛巾、杯子;能保持四周环境清洁、初步知道环保的意义;相识身体器官的名称及作用，初步了解爱护方法;养成良好的生活作息时间。 三、自我爱护 了解过公路、坐车、玩户外活动器材时要留意平安;帮助幼儿了解生活起居方面的平安学问;知道不把异物放入耳、鼻、口内;知道不轻信生疏人的道理。 幼儿园健康课教学安排(二) 一、 现状分析 本班幼儿共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7人。班上的孩子年龄在三岁半

10、四岁半之间。 由于年龄上存在差异,以及在情感、遗传、爱好等的缘由，孩子的动作发展方面也有肯定的差别。如：李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的敏捷性相对差些。本班孩子平衡实力发展好,大部分的孩子已驾驭走、跑、跳、钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活泼好动，喜爱与同伴嬉戏，仿照性强，仍有的孩子自制实力差，在嬉戏时存在争吵、不遵守嬉戏规则的行为。 二、 指导思想： (一)幼儿园教化指导纲要(试行)中关于教化目标的论述：促进 幼儿身体正常发育和机能协调发展，增加体质。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好，培育自信、友爱、英勇、守纪律等良好品质

11、和行为习惯。 (二)驾驭幼儿身心发展规律，重视幼儿动作发展的辅导。0-6岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过练习帮助其驾驭，指导孩子驾驭动作要求肯定的技术。有目标、有安排地分步训练。 三、 教化目标： 1、引导幼儿主动主动地参与集体活动，在集体生活中保持安定、开心的心情。 2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、等基本动作，帮助幼儿驾驭有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿态正确。 3、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、英勇竞争、不怕挫折等良好品质。 4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形改变的简洁学问和技能，逐步提高幼儿的

12、做操爱好和实力，发展幼儿的空间概念。 四、 详细内容： 1.能单手自然地将沙包投向前方。 2.能手膝着地(垫)自然协调向前爬。 3.初步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。 4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 5、能在6570厘米高的障碍物下钻来钻去。 6.能较轻松地双脚交替跳着走。 7.能在宽25厘米、高或斜高20厘米宽的平衡木或斜坡上走。 8.学习听音乐节拍做体能操。 9.能一个跟着一个走，走成一个大圆圈。 10.培育幼儿参与体育活动的爱好，能和老师一起整理运用过的体育器械。 看了幼儿园健康课教学安排的人还看： 1.大班上学期健康工作安排 2.20222022学年幼儿园每月工作安排 3.2022老师个人工作安排幼儿园 4.2022年春季中班教学安排3篇 5.2022年幼儿园教研安排3篇 6.幼儿园大班教学安排范文2篇 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页