2022年体育老师自我评价汇总.docx
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1、2022年体育老师自我评价汇总 教学活动是一个困难的智力活动、社会活动,更应当与时俱进,展望将来。这就要求老师具有终身学习的观念,培育终身学习的本领。时刻要留意精神充电,不仅仅须要业务理论学问的更新、教化理论的更新,更须要教化技能的训练。下面就是我给大家整理的体育老师自我评价汇总,希望大家喜爱! 体育老师自我评价1 我校被评为_示范性中学校以来,学校体育工作在校长的领导下有了新的突破,取得了更大的进展。 在体育教学方面为了扩展每位体育老师的视野,了解体育课程改革的最新动态与发展方向,我校特地聘请了海淀教委体卫中心的教研员为我校全体体育老师和首都体育学院的体育实习老师举办了专题讲座。 参与了学校
2、实行的青年老师评优课及教案设计竞赛,王芳、王海雁老师分获老师评优课、教案设计的一等奖。经过看课与评课进一步提高了全组老师的教学水平及教案设计水平。 组织好高三年级体育会考、初三年级体育中考的工作。把握住健康关、平安关,校医务室做好监督、审查工作,任课体育老师每堂课有考勤,训练有记录,考核测验有成果,做到对每一个学生负责。初三年级体育备课组的老师细心打算,与年级组协商共同制定出初三年级体育晨练安排,为初三年级同学供应技术指导。高三体育老师,利用午时课外活动时间对高三同学进行指导练习,三月份全体高三同学顺当经过会考。 我校与首都体育学院进行合作,该院派学生到我校实习,我校部分体育老师对实习生进行教
3、学指导。这种合作已经进行多年,我校打算与该院进行多方面的合作,如教学、训练和科研等方面。 在业余训练方面,各位教练员利用课余和双休日时间进行训练。中学男篮在2004年8月获得北京青少年锦标赛男子组冠军。2004年12月我校承办了_振兴中华杯武术竞赛,我校武术队第七次蝉联团体总分第一名。 田径队克服场地困难,2022年4月参与海淀区中学生田径运动会获得男高组10_冠军,并到达一级运动员标准,男初获得跳远冠军,团体总分在我区名列前茅。 为了扩展学生的发展方向,培育高素养人才,我校新成立团体育、科技为一体的无线电测向运动队,学校给与了很大的支持,他们有信念在将来的竞赛中取得优异的成果。 我校课间操取
4、得了优异的成果,在全校各级领导的关注下,我们强调了学生的集合速度,在体育课上订正学生的动作细微环节,课间操水平上了一个新的台阶。 丰富学生的课余文化体育生活,是体育工作的又一个重点,我们利用各年级的体育课外活动时间,实行各种体育竞赛,其中篮球三对三竞赛,可自由组队,并可自订特性队名,全校总共有上百个队报名,全部竞赛,近千场,同时还有乒乓球及空竹竞赛,大大地丰富了学生的课余文化活动。 监督指导学校运动队的训练、竞赛工作。进取组织好初中、中学体育特长生的招生工作,向高校举荐体育特长生,报考全国体育院校的报名、考试工作。 体育老师自我评价2 我校领导非常重视体育工作,把它作为学校工作的一件大事来抓。
5、首先把它纳入学校整体工作安排之中,学期初在行政会议上听取体育工作安排,并予以审议;学期结束听取总结汇报。对于学校实行和参与的重大体育活动,则在行政会议上予以协调支配,赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作安排,学期结束帮忙他们进行工作总结,平常则共同探讨,解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行,以推动学校的体育工作进一步发展。 长期以来,由于人们受应试教化的影响,对体育工作的相识不够,学校体育讲起来重要,做起来次要,忙起来不要的情景非常严峻。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨,把体育教学工作放在应有的位置,绝不允
6、许占用学生体育活动的时间。异样值得指出的是:校领导,每学期开学前,首先让体育教研组支配课表,确保体育课教学活动的正常进行。 1、建立激励制度,搞活动体育教学工作。 学校长期以来,坚持每一天对各班进行广播操评分考核以外,还对各班参与体育活动,参与体育熬炼活动的情景和体锻达标率、优秀率作为评比礼貌班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视,无怪乎,在操场上,常常能够望见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 2、抓常规,出成效。 本学期日常工作中我校注意加强学生的行为规范教化,班主任平常做了许多的工作。此刻每一天早晨,学生一听到广播操铃声响了以后,就
7、会自觉地在教室门口列队,排着整齐的队形,随着音乐的节奏,精神饱满地列队进入操场,班级的组织性纪律性得到了加强,增加了学生的团体荣誉感和互助互爱的精神,班级的凝合力得到了加强,为良好班风的构成创建了有利的条件。在参与区中小学生运动会中,我校克服了人员少,取得了单列学校其次名的好成果。 二、加强管理,促进体育教学工作。 1、抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科,并且是一门“主课”。既然如此,就必需仔细对待,加强管理。学校要求教研组做到学期有安排,有总结;活动有分工,有措施;成果有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件,仔细备好课,做到备课、备人、备场地,充分利
8、用40分钟的课堂教学,抓好学生的体育常规教化,让学生驾驭基本的运动技能,有机地结合爱国主义和团体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案,随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、结合体育课程标准,因地制宜制订教学安排。 学校要求体育老师,因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。抓教学进度和备课;抓常规纪律;抓平安教化;抓运动密度;抓熬炼实效;抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。仅有让学生驾驭基本的运动技能,才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动,促进体育运动水平的提高。学校要求体育老
9、师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动,都要列入体育教学安排之中,对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展,反过来又促使学生重视体育课的教学,提高了体育课的实效性和学生的爱好。 三、建设一支具有良好素养的师资队伍,是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作,开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动,研讨教学工作,学校体育工作,沟通思想,统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是:团体参加制订学校体育工作安排,共同做好体育工作小结。 立足本职,收集好各种资料(),发觉问题,共同分析,探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分
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