2022年人教版高一语文必修三知识点.docx

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1、2022年人教版高一语文必修三知识点 坚持课前预习，把握专题及课文最基本的信息，并加以理解。课后坚持整理课文中的相关语文学问，包括写作素材，汇编成基础学问集。以下是我给大家整理的人教版高一语文必修三学问点，希望大家能够喜爱! 人教版高一语文必修三学问点1 一.一词多义 “之”? 公从之(代佚之狐的建议)? 许之(人称代词，郑文公)? 将焉取之(增加的土地，代词)? 子犯请击之(秦国，代词)? 臣之壮也，犹不如人(用于主谓之间，取消句子独立性)? 邻之厚，君之薄也(用于主谓之间，取消句子独立性)? 行李之往来，共其乏困(用于主谓之间，取消句子独立性)? “以”“而”? 吾不能早用子，今急而求之，

2、是寡人之过也(连词，表承接)? 敢以烦执事(介词，拿)? 越国以鄙远(连词，表承接)? 因人之力而敝之(连词，表转折)? 以乱易整，不武(介词，拿、用)? “焉” 子亦有不利焉(语气词) 焉用亡郑以陪邻(疑问副词，何) 朝济而夕设版焉(兼词，“于之”，在那里) 将焉取之(疑问代词，哪里) “其” 以其无礼于晋(代词，郑国) 君知其难也(代词，这件事) 吾其还也(表商议或希望语气)? 注：思索练习三中“若、说、辞、鄙、微”自己整理到积累本上。? 二.通假字? 今老矣，无能为也已(通“矣”)? 行李之往来，共其乏困(通“供”，供应)? 秦伯说(同“悦”)? 失其所与，不知(同“智”，明智) 三.词

3、类活用? 晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词，驻扎)? 既东封郑(封，疆界。这里用作动词，使成为疆界)? 若不阙秦(使动用法，使削减)? 因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)? 越国以鄙远(名词的意动用法，把当作边邑)? 若亡郑而有益于君(使动用法，使灭亡)? 烛之武退秦师(使动用法，使撤兵)? 四.古今异义? 夫人(古义为“那个人”，今义为“妻子”的尊称)? 行李(古义为“出访的人”，今义为“出门时所带包袱”)? 五.特别句式? (1)状语后置(介词结构后置)? A.以其无礼于晋B.若亡郑而有益于君? C.佚之狐言于郑伯 (2)省略句? A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”

4、)? B.(烛之武)辞曰：“臣之壮也，犹不如人;”(省略主语)? C.敢以(之)烦执事(省略介词宾语，以之)? (3)宾语前置 夫晋，何厌之有(“之”作宾语前置的标记) page 荆轲刺秦王 一、通假字 1.秦王必说见臣说，通“悦”，yu，兴奋。 2.日以尽矣以，通“已”，已经。 3.今日往而不反者反，通“返”。 4.燕王诚振怖大王之威 5.荆轲奉樊於期头函奉，通“捧”，捧着。 6.图穷而匕首见见，通“现”，出现。 7.秦王还柱而走还，通“环”，绕。 8.卒起不意卒惶急无以击轲卒，通“猝”，仓促，突然。 二、古今异义 1.樊将军以穷困来归丹古义：走投无路，陷于逆境。今义：生活贫困，经济困难。

5、2.仰天太息流涕古义：眼泪。今义：鼻涕。 3.丹不忍以己之私，而伤长者之意古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。 4.今有一言，可以解燕国之患古义：可以用它来。今义：表可能、能够、许可。 5.持千金之币物古义：礼物今义：钱币。 6.秦王方还柱走古义：跑今义：步行。 7.诸郎中执兵古义：宫廷侍卫今义：指中医。 8.左右既前，斩荆轲古义：四周侍从。今义：表方向或大约。 三、词类活用现象： 名词作状语 1.进兵北略地 2.此臣日夜切齿拊心也 3.函封之 4.发尽上指冠 名词作动词 1.樊於期乃前曰又前而为歌曰荆轲顾笑武阳，前为谢曰左右既前，斩荆轲 2.皆白衣冠以送之 3.乃朝服，设九宾 使

6、动用法 1.使使以闻大王 2.使毕使于前 3.自引而起，绝袖 意动用法 1.太子迟之 2.群臣怪之 四、文言句式： 推断句 1.此臣日夜切齿拊心也 2.今日往而不反者，竖子也 3.事所以不成者，乃欲以生劫之 省略句 1.秦王购之(以)金千斤 2.欲与(之)俱 3.见燕使者(于)咸阳宫 4.而(群臣)卒惶急无以击轲 被动句 1.父母宗族，皆为戮没 2.燕国见陵之耻除矣 介宾短语后置 1、常痛于骨髓(介宾短语后置) 2、嘉为先言于秦王(介宾短语后置) 3、燕王拜送于庭(介宾短语后置) 4、使毕使于前(介宾短语后置) 定语后置 1.太子及来宾知其事者 2.群臣侍殿上者，不得持尺兵 五、重点实虚词 1

7、、发 轲既取图奉之，发图打开 顷之未发，太子迟之动身 发尽上指冠头发 2、顾 顾计不知所出耳只是，不过 荆轲顾笑武阳回头 3.为 父母宗族，皆为戮没被 为之奈何应付，处理 乃为装遣荆轲打算 乃令秦武阳为副做为 其人居远将来，而为留待因为 荆轲和而歌，为变徵之声发出 4.而 可以解燕国之患，而报将军之仇者并且，表递进 其人居远将来，而为留待因而，表因果 今日往而不反者，竖子也却，表转折 于是荆轲遂就车而去就，或不译，表承接 荆轲逐秦王，秦王还柱而走相当于“地”或不译，表修饰 六、固定用法 1.臣乃得有以报太子(“有以”，意为：有用来的方法) 2.然则将军之仇报(既然这样，那么) 3.荆轲有所待(

8、有的) 4.仆所以留者，待吾客与俱事所以不成者，乃欲以生劫之 (复音虚词“所以”常引出表缘由、手段等的分句，译为：的缘由。) 5.而卒惶急无以击轲(“无以”，意为：没有用来的方法) 6.以故荆轲逐秦王(因此) page 鸿门宴学问点 一、通假字 1.距关，毋内诸侯。 距，通“拒”，把守。? 毋，通“无”，不要。? 内，通“纳”，接纳，进入。 2.张良出，要项伯。 要，通“邀”，邀请。 3.愿伯具言臣之不敢倍德也 倍，通“背”，违反。 4.旦日不行不蚤自来谢项王 蚤，通“早”，早些。?5.不者，若属皆且为所虏 不，通“否”。 6.交戟之卫士欲止不内(内通“纳”) 7.项王则受璧，置之坐上(坐通“

9、座”) 8.令将军与臣有卻。 卻，通“隙”，隔阂，嫌怨。 9.秋豪不敢有所近。 豪，通“毫”。 10.吾令人望其气成五采。 采，通“彩”，颜色。 11.私见张良，具告以事。 具，通“俱”，全部。 12.坐，通“座”，座位。? 项王则受璧，置之坐上。? 因击沛公于坐 13.沛公之参乘樊哙者也。 参，通“骖”，古时乘车。 二、虚词实词 (一)实词：? 飨土卒(飨;犒劳) 夜驰之(之：到，往) 无所取(所取：所字结构，掠夺的东西) 从沛公(从：跟从) 亡去不义(亡：逃跑;义：符合道义) 料大王土卒足以当项王乎(料：估量：当：抵抗)?与臣游(游：交往) 籍吏民(籍：登记) 他盗之出入(出入：偏义夏词，

10、进入) 具言(具：具体，完备) 若入前为寿(若：你;为寿：祝健康) 杀人如不能举(举;尽) 窃为大王不败也(窃;私下里) 坐须臾(须臾：片刻) 相去(去，距离)置车骑(置;放弃) 督过之(督过：责怪) 留谢(谢：辞谢) (二)虚词 固不如也(固：当然) 君安与项伯有故(安：怎么) 孰与君少长(孰与：与相比，哪一个更) 人有大功而击之(而：却) 因言曰(因：趁机) 今者有小人之言(者：助词，不译) 不然，籍何以至此(然：这样) 因留沛公与饮(因：于是) 以示之者三(三：多次) 因击沛公于坐(因，趁机) 若属皆且为所虏(若属：你们这些人) 人教版高一语文必修三学问点2 文学常识： 朱自清(1898

11、1948)，原名自华，字、，号秋实。祖籍浙江绍兴。朱自清是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国学问分子。_称他“、”。 郁达夫(18961945)，原名郁文，现代小说家、散文家，浙江富阳人。1922年与郭沫若、成仿吾等组织了“创建社”。1930年参与中国左翼作家联盟。主要作品有短篇小说沉沦、等，在不同程度上揭露了旧社会的罪恶，向封建道德大胆挑战，有肯定的主动意义，但也有颓废色调。散文以游记著称，情景交融，自成一家。 陆蠡(19081942)现代散文作家、翻译家。他以散文诗集海星步上文坛，崭露头角。后来又出版了散文集竹刀和、。太平洋斗争爆发后，日军进驻上海租界，由于在沦陷后的上海坚守文化工作岗

12、位，他于1942年4月13日被捕，刑审数月，惨遭杀害，时年34岁。 名段名句 (1)曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。(学习作者运用的比方、排比和通感的修辞手法，并学习合理支配描写依次。平常养成细心视察四周事物的习惯。) (2)秋天，无论是什么地方的秋天，总是好的;可是啊，北国的秋，却特殊地来得清，来得静，来得悲凉。(学会运用“文眼”，总领全文。) (3)南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色调不浓，回味不永。比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄

13、犬之与骆驼。(学会运用对比的手法，突出要描写的事物。) (4)从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵，自然而然地也能感觉到非常的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。(描写景物要细致，要有自己的主观感受。) 人教版高一语文必修三学问点3 1.匀称?和-谐原句：光和影有着和-谐的旋律，如梵饿婀玲上奏着的名曲。(荷塘月色“匀称”是指分布或安排在各部分上的数量相当，多指时间或空间间隔。“和-谐是指协作的适当，协调;或指和谐，融合 2.空中楼阁.空中楼阁原句：

14、这座空中楼阁占了地利，可以省去室内设计和其他的装饰。(我的空中楼阁)“空中楼阁”重在说明没有根基，脱离实际，根本不行能，它是幻想，可比方脱离实际的理论、安排、空想等。“空中楼阁”是幻景，可比方易幻灭的“希望”“虚幻”的前景等。 3.意图.企图原句：我一下子就理解了它的意图。(我与地坛)“意图”，指希望达到某种目的的准备，名词;企图，指图谋、准备，动词，如：在这篇作品中，作者企图表现的主题并不突出。 4.领域.范畴原句：甚至在数学领域，都有独到的发觉。(在马克思墓前讲话)二者都是名词,都可以指肯定的范围.“领域”,可以指相识的范围,也可以用于一般的社会活动,运用范围较大.“范畴”,哲学术语,只能

15、用在思维逻辑等方面,运用范围教小.如:本质和现象是唯物主义辨证法的基本范畴. 5.摸索.探究原句:由于剩余价值的发觉,这里就豁然开朗了,而从前无论资产阶级经济学家或者社会主义指责家所做的一切探讨,都只是在黑暗中探究.(在马克思墓前的讲话)“摸索”,指在不明方向.缺少阅历的状况下一点一点地找寻,对象多为方向.门径.阅历等.有“摸索”的意思.。“探究”，侧重进行深化的探究，试图发觉，求得隐藏的事物，对象多为本质.根源.奇妙.规律等。书面语言色调更为严深厚。如：爱因斯坦的相对论使我们对宇宙的探究工作进入了一个全新的境界。 6.历程.里程原句：北大在长期发展和斗争里程中形成的爱国、进步、民-主、科学的

16、光荣传统，显示的不断钻研、求实、创新、向上的优良学风，生动的体现了中国人民自强不息、开拓进取的民族精神。(在庆祝北大建校一百周年大上的讲话)“历程”指经验的过程。“里程”指发展的过程。 7.热闹?喧哗?喧嚷?喧扰.?喧腾原句：这些声音不但不显得热闹，倒显得胡同里更加宁静了。(胡同文化)热闹：喧哗且喧闹，如：热闹的城市。喧哗：声音大而杂乱，如：笑语喧哗。喧嚷：好些人大声地叫或说，如：人声喧嚷。喧腾：热闹沸腾，如：工地一片喧腾。 8.安土重迁?安家立业原句：住在胡同里的居民大都安土重迁，大不情愿搬家。(胡同文化)安土重迁：在一个地方住惯了，不愿轻易迁移。安家立业：安定地生活，开心地劳动。 9.微薄?浅薄原句：这条小溪并不像江河那样波澜滚滚，但对于需求浅薄的村民来说，已经绰有余裕。(宽容序言“微北，微小单薄，数量少;浅薄，指缺乏学识或修养，或指思想轻福。 人教版高一语文必修三学问点第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页