2022年以冬天的梅花话题作文六年级.docx

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1、2022年以冬天的梅花话题作文六年级 梅花色调艳丽，散发着淡淡芳香，一直是文人墨客赞扬的对象。她与其他花不同，在寒风凛冽的冬天兀自绽放，在百花凋零的季节如火焰般傲立风雪中，诗人王安石曾这样赞扬梅花：“墙角数枝梅，临寒独自开，这里给大家共享一些关于以冬天的梅花话题作文六年级,供大家学习。 以冬天的梅花话题作文六年级1 梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的明丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅但是，它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品行，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”更是表达了梅花这种坚毅不屈的精神和品行。 梅花的花朵不大，像一个个羞涩的姑娘，所剩无几

2、的绿叶衬托着梅花。或许是为了让花朵开得更好，绿叶都把自己应当拥有的养分通通献给了梅花。虽然梅花被称为中国的国花，但是它并不张扬。它只是在寒风中静默地开放，在寒风中静静地展示自己的风采。所经验的苦痛，只有它自己知道。 偶然一次，我有幸与几位大人去哈尔滨，那时天正下着雪。在一个山坡上，我看到了那傲雪的寒梅。我不禁这样想：这就是传闻中傲立雪中的梅花吗?可上面没有花啊!几天后，我特地上山去看它，我不由得凑过去看，真的长出了很多白中泛红的花苞!但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前望见的梅花，对比起现在，这可能吗?或许再过几日花苞就会因为受不了寒冷而干枯吧。 又过了几天，我特地去看梅花。当望见了那一片粉红色

3、的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的状况下开放，真让人不敢信任。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊异地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞美声。我不得不佩服梅花不屈不挠、坚韧不拔、坚毅不屈的精神和坚韧意志。 看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放?看那枯瘦的枝条，谁又能信任它能培育出漂亮的梅花呢? 当春天到来，百花齐放的季节，当各种花朵搬出温室时，梅花在角落里却静静地凋谢了，它不与百花争芳斗艳，但它为人类献上了簇新可口的梅子，为人类贡献出自己仅剩的全部力气 “梅花香

4、自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风;照射梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。但矗立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容高雅。它照旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗? 我深深祝愿它，心里的钦佩之情油然而生。 以冬天的梅花话题作文六年级2 随着桂花的离去，腊梅渐渐的向我们绽放。怜，今年的梅花不知为何失去了以往的姿色;惜，梅花之香不知为何已不再醉人。 以往，总会有一个人影穿插于教室中，摸摸你的头，拍拍他的肩，令人倍感亲切。可是今年，那个人影却杳无踪迹不禁引起了我对他的思念。 他姓顾，30来岁的样子，是我的英语老师。几根“近看遥却无”的胡须是他的标记，一个直挺挺的鼻子

5、显出它的英姿，几根跳动的“五线谱”成为他的缺憾，或许也是他的傲慢吧。 翻开尘封的英语作业本，映入眼帘的一切不禁使我潸然泪下。泪珠儿顺着脸颊缓缓地滑落，不经意中，已在唇间留下了痕迹。我微抿着嘴唇，陡然发觉，这泪，是甜的。作业本上，一条条波浪线仍旧那么激昂人心，就犹如顾老师激励的笑容;一根根横线仍旧那么紧绷，就犹如顾老师紧锁的眉头;一个个圆圈仍旧那么干瘪，就好像顾老师无奈的叹息在我的作业本上，顾老师的笔记好像比我的还多。全班60余人他们的作业本又何尝不像我的呢?正值我要合上作业本时，一个水滴的痕迹引起了我的留意啊!这是顾老师的汗珠吗? 曾经的我是傲慢的孔雀，是无知的井底蛙。每每当我有不懂的问题时，

6、我总会捧着书去向顾老师请教。顾老师总是那么亲善可亲，他一讲起来，便如那黄河之水，滔滔不绝。一块小石子掉落在湖面上，会渐渐的扩散出一圈又一圈的水纹。顾老师讲学问正是如此。水纹是漂亮的，但顾老师却是喋喋不休的。看着办公室里向老师请教的莘莘学子，耳旁好像又想起那熟识的絮叨。惊奇!我已不再厌烦，反而静静的倾听，生怕它突然消逝。“失去后才懂得珍惜。”这句话或许就是写给我的吧。 黑夜中，一轮圆月静悬天幕。我凝眸远视，在那玉镜中，使一派多么美妙的景象：梅花烂漫，梅香充满，一个熟识的人影在琅琅书声中，莘莘学子中踱步 这是我在寒冬腊月之际，写给已离开我的顾老师的一篇文章，或许他无法看到，但是我仍旧要告知他：感谢

7、您对我的栽培，我会努力学习，不负众望。我想您! 以冬天的梅花话题作文六年级3 在百花凋谢之时，唯有梅花生气勃勃。迎着漫天飘舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股芳香，沁人心脾。 那花白里透红，花瓣润滑透亮，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪欲的吮吸着花粉;有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人宠爱;从前热喧闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。 入夜，雪片轻飘，朦胧的月光洒在梅

8、花梢头，更平添了几许清高。陆游写过一首咏梅的卜算子，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群芳妒”，李清照的渔家傲中也有类似的句子：“莫辞醉，此花不与群花比”。是啊，在百花齐放，争芳吐艳的春天，你不会留意到它的身影;而在这冰天雪地中，在其它花草全部凋谢枯萎的时候，它却绽开了艳丽的花朵!梅花在我心中是清高的象征，它不甘同流合污，与百花一齐盛开在春天，宁可超凡脱俗地挺立在风雪中。 梅，真是剪雪裁冰，一身傲骨!寒风刺骨，雨雪飘飞，腊梅竞相开放了。一簇簇花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵沁人心脾的芳香，令人心旷神怡。腊梅静静地开放，吹拂它的不是温柔如柳的春风，而是刺骨凛冽的寒风;滋润它的不是凉爽柔软的雨水。 而

9、是寒冰冷雪;照射它的不是暖和的阳光，而是严冬里的一缕残阳。它在与寒冷风雪做斗争中怒放着自己的漂亮，静默地散发着醉人的香味。没有蝴蝶相伴，没有蜜蜂光顾，甚至没有绿叶的衬托，但它依旧坚毅的开着，观赏着属于它们的美。 梅花香自苦寒来呀! 以冬天的梅花话题作文六年级4 “风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。” 小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那是一种在冬天才傲然开放的花，那是一种在雪中才显得更加纯白的花，那是一种雪花压不到的花。那就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。 冬天，寒冷把雪花带到人间大地上，光秃秃的山白了，

10、落光叶子的大树白了，门前的大路也白了。只有远处的寒山上，一棵棵梅树依稀可见，结出了一个个花骨朵，等待着寒风含苞欲放。雪依旧下着，风照旧刮着，在这千里冰封，万里雪飘的季节，只有梅花傲然怒放。一朵朵五彩缤纷的小花，白的像雪，红的似火，粉的如霞在寒风中傲义凛然的站着。细细一闻，一股香气不禁迎面扑来，馨香阵阵，淡雅清爽，忽然使人感到心旷神怡。 “梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风;照射梅花的是寒冬的残阳;滋润梅花的是残雪的雨露。但矗立在山顶的梅花又是那样的芳香、清丽。不像牡丹花那般华丽;也不像桂花那样十里飘香;更不像松树那样高大青翠。它总是在寒冬中静默地开花，在春暖时静静地凋谢。 自古以来，它和

11、松、竹被人们誉为“岁寒三友”，在冰天雪地中怒放，当全部花儿枯萎了，凋谢了，它便静静地绽放，用微笑，坚韧面对着寒冷。这充分体现了梅花不畏困难、不惧压力的强大生命力。梅花的品质，不正是我们须要学习的吗? 在生活中，我们会遇到各种困难，这时，我们便应当呈现出梅花的品质：坚韧不拔，百折不挠，自强不息。这种品质，会让我们突破困难，迎来暖和的春天。 想着想着，我对梅花的钦佩油然而生。 以冬天的梅花话题作文六年级5 又是一年冬天来，梅花压枝暗香来。 大雪纷飞，仿佛世界全都是白色似的，牡丹谢了，没有了它那份天姿国色，菊花凋了，没有了它那份朴实而漂亮，这时的世界又多了一份岑寂，可就在这时，梅花却在这不经意间开了

12、。 在那一支支贫瘠的枝条上微微地点缀着几朵，红的朴实，白的真实，用手轻轻地触碰它，并不是像花想的那样，与其它别无异同，软软的，薄薄的，却为何在这寒冷的冬天生气勃勃?又如那火苗跳动在枝头为这寒冷增加了一分朝气之气。却闻异香又从花朵发出，没有牡丹的刻意卖弄之气，完完全全的朴实之香，香气在越传越远，更显得一幅君子之风! 忽一阵大风，吹落几片花瓣，我当心翼翼地捡起，轻轻展平它的花，扒开它身上的雪，静默地凝视它：不在春天与百花争妍斗艳，却在这季节开起花来，为什么? 当时的我莫不知世代文人雅士为何独赞梅，而现在的我却也略知一些了，因为它不仅是清雅俊逸的风度，更是以它的冰肌玉骨，而被喻为民族的精华而被世人所

13、敬重。这一点的风雪、困难都不是阻挡它开花成长的路，虽然它在春时又要凋谢了，静默地看着这明丽多姿的世界，但它却在这被世人都认为岑寂、一丝生气也没有的严冬去完成它最辉煌的一段人生!在百花之中也是的。 就是出于这种莫可名状的自命不凡，我好像真的就化作一株凌寒独自开的梅，寒风萧萧，飞雪飘飘，晶莹的雪花装扮出一个冰清玉洁的天地，让寒风来吹开待放的蓓蕾，让雪水来滋润干枯的根须，终归一个崭新的春正在孕育，一个亮丽的自我正在开拓属于自己的绿洲，独特地走过自己做花的一生。 我爱梅，不仅它那淡淡的暗香，颜色朴实却高雅的花片，更是爱它那凌寒独自开的高洁品质。 又是一年冬天来，梅花压枝暗香来。 以冬天的梅花话题作文六年级第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页