2022年人教版初二地理知识点梳理.docx

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1、2022年人教版初二地理知识点梳理 对世界上的一切学问与学问的驾驭也并非难事，只要持之以恒地学习，努力驾驭规律，达到熟识的境地，就能融会贯穿，运用自如。学习须要持之以恒。下面是我给大家整理的一些初二地理的学问点，希望对大家有所帮助。 初二年级下册地理学问点归纳2022 1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，中国位于北半球。 2、从大洲大洋位置看，中国位于亚洲东部太平洋的西岸。 3、从纬度位置看，中国大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带。 4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大 5、我国大陆海岸线长18000多千米，与我

2、国隔海相望的国家有6个，分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。 6、我国面临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。 7、渤海有我国的盐场长芦盐场，东海有我国的渔场舟山渔场。 8、全国的行政区域，基本分为省、县、乡三级。 9、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特殊行政区。 10、我国总人口为13.40亿，人口特点是人口基数大，人口增长速度大,其中少数民族最多的是壮族。 11、为了使人口数量的削减，同社会经济发展和资源环境条件相适应，我政府把实行安排生育作为一项基本国策。 12、我国人口分布不均，东部地区人口密度大，特殊是东南沿海更大，西部

3、地区人口密度小。 13、我国人口分界线是黑龙江省黑河市到云南省腾冲市。 14、在我国各民族中，汉族人口最多，少数民族中人口最多的是壮族。 15、汉族的分布遍布全国各地，以东部和中部最为集中，少数民族的主要分布在西南、西北、东北地区。 人教版初二下册地理学问点总结 南方 一、气候湿热的红土地 1、位置与范围：南方地区秦岭-淮河以南，青藏高原以东，临东海和南海。 2、地形：南方地区地形困难多样，东部与西部的差异明显，西部以高原和盆地为主，东部有交织分布的平原、低山和丘陵。沿江有面积较大的平原和三角洲。 3、气候：南方地区属于潮湿的亚热带、热带季风气候，夏季高温多雨，冬季暖和潮湿。 4、土壤：由于水

4、热足够，这里植被常绿。在湿热的环境中发育了红色的土壤，因此南方地区被称为“红土地”。 四川盆地有紫色土。云贵高原被称为“喀斯特高原“ 5、河流：水量大、汛期长 二、重要的水田农业区 1、南方地区气候湿热，发展农业的水热条件优越。 2、南方地区耕地多为水田，是我国重要的水田农业区。 3、平原地区，地势低平，河湖密布，浇灌条件良好，水田集中连片，山区水田零散分布在河谷和缓坡。 4、主要农作物 (1)粮食作物：主要种植水稻，也种植小麦。 (2)经济作物：棉花，油菜，茶，竹，甘蔗，橡胶，以及柑橘，香蕉，菠萝等热带、亚热带水果。 (3)三种常见的食材：莲藕、椰子、竹笋。 初二地理期末复习安排 一、时间支

5、配：5周到20周共15周。 二、复习方式：专题复习与滚动训练相结合。 三、详细支配： 第一阶段：(3月中旬4月底)立足课本，夯实基础 这一阶段主要是立足课本，夯实基础。从去年会考试卷看，命题覆盖考查是全部章节，且试题凸现异样的敏捷性，与社会结合，与时政结合，与生活结合。但不管会考地理试题如何的敏捷，呈现的方式如何新奇，有一个根本是无法变更的，那就是地理还是地理，不行能脱离地理教学课标的要求，也不会脱离课本基本学问点的考查。因此这一阶段的复习主要是严格扣紧考试课标规定的范围，以初中学业考试指导与训练中概括的学问体系为线索，重点突出课本中的“活动”、插图图表，重要的阅读材料也不能疏忽。做到正确把握

6、地理概念，正确驾驭读图、填图、绘图等基本技能。只有驾驭熟识了基础学问和基本技能，才能够敏捷应对各种试题，做到以不变应万变。在这个阶段，我对学生提出个口号：“以标为标、以本为本、抱着地图打滚。” 其次阶段：(5月初6月初)梳理体系，讲练结合。 课本的基本学问点的熟识驾驭是必需必要的，但是仅仅有这个环节，还是不够的。因为，考试不是简洁的对课本学问的重复再现。其中，解题的方法和解题的思路也在很大程度上确定着学生在会考中能否考出比较志向成果的一个关键所在。针对地理考试题的特点(有图考图，无图考图，“无图不成题”是地理睬考试卷的重要特点)。这阶段我打算支配了以下两个环节： 1、疏理体系环节。打破几册课本

7、之间、章与章之间、节与节之间的界限，以地图为中心，整合相关地理学问，形成学问系统的体系化。既帮助学生形成空间观念、提高空间思维实力(地理思维实力)，也便于学生专题驾驭学问，并在会考中答题过滤组织运用学问点。 2、讲练结合环节。主要分各种题型的讲练(读图、填图、绘图训练，材料分析题训练,开放性题目训练),各种专题的讲练(精选部分会考试题，组成几套专题练习)。通过讲练，帮助学生总结和归纳有规律性的学问，教给学生解题思路和方法，解决某一类问题的切入点、方法，规范表达的方法，分析地图的方法及提取有效信息的方法。帮助学生理解、巩固、驾驭和应用所学学问，并从中发觉不足和漏洞，刚好调整教学，补缺补漏。通过这个环节的复习，学生们基本做到课本学问点熟识，应考方法驾驭。那么学生们参与会考应当说，就没有多大问题了。 人教版初二地理学问点梳理第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页