2022年人教版七年级下语文期末试题及答案.docx

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1、2022年人教版七年级下语文期末试题及答案 只要学不死，就往死里学。预祝：七年级语文期末考试时能超水平发挥。下面是我为大家细心整理的人教版七年级下语文期末试题，仅供参考。 人教版七年级下语文期末试题 一. 语言积累及运用。 (一)书写汉字。 1. 请将下面的诗句写在方格内，要求书写规范、美观、大方。 江山代有才人出， 各领风骚数百年。 2. 请给下列加点字注音。 炽( )痛 怪诞( ) 归省( ) 惬( )意 3. 依据拼音填写恰当的汉字。 掀起万丈狂laacute;n( )。 万里赴roacute;ng( )机，关山度若飞。 4. 说明下列句中加点的词语。 hellip;hellip;觉得要

2、和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 弥散： 当它戛然而止的时候，世界稀奇的宁静，以至使人感到对她非常生疏。 戛然而止： (二)诗文默写。 5. 必做题：请你默写杜甫的峨眉山月歌 ， 。 ， 。 6. 选做题：(请你任选6道小题作答，多做不多得分，若多做，阅卷时只阅前6道小题。) 心儿恒久憧憬着将来， 。 ，上有黄鹂深树鸣。 ，对镜帖花黄。 谁家玉笛暗飞声， 。 ，青山独远归。 ，青草池塘到处蛙。 东市买骏马， ，南市买辔头，北市买长鞭。 弃其仗， 。 ，寒光照铁衣。 ，弹琴复长啸。 (三)语言运用 7. 请运用下列词语，写一段语言流畅、中心明确的话，词语的依次可以调换。 生意葱郁 略胜一筹

3、相得益彰 慎重其事 怏怏不乐 二. 阅读与探究 (一)阅读狼一文，完成文后8-12小题。 狼 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途遇两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 少时，一狼径去，其一犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 8. 文学

4、常识。 本文作者_是_朝闻名的文学家。课文选自他的_。“聊斋”是作者_名，“志异”是_ _的意思。 9. 请为下列加点字注音。 大窘( ) 狡黠( ) 苫蔽( ) 眈眈( ) 目似瞑( ) 意暇甚( ) 尻尾( ) 假寐( ) 变诈( ) 10. 说明加点的词语。 顾野有麦场( ) 止有剩骨( ) 屠自后断其股( ) 意暇甚( ) 其一犬坐于前( ) 止露尻尾( ) 一狼洞其中( ) 意将隧入( ) 11. 请翻译下列句子。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 屠乃奔倚其下，弛担持刀。 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 禽兽之变诈几何哉?止增

5、笑耳。 12. 作者对这件事有什么争论?本文给了我们什么启示? (二)阅读珍宝鸟一文，完成文后13mdash;20小题。 珍宝鸟 真好!挚友送我一对珍宝鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟儿舒适又暖和的巢。 有人说，这是一种怕人的鸟。 我把它挂在窗前。那儿还有一盆异样茂密的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样平安;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就特别轻松自由了。 阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些多数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，犹如碧玉;斑斑驳驳，生意葱郁。小鸟的影子就在这中间隐隐闪动，看不完整，有时连

6、笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴儿从绿叶中伸出来。 我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便慢慢敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟识了。 三个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢?决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大新奇的眼去惊动它们。过不多久，突然有一个小脑袋从中间探出来。更小哟，雏儿!正是这个小家伙! 它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍宝似的圆圆的白点;它好肥，整个身子似乎一个蓬松的球儿。 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站

7、在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字;一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它马上飞回笼里去。 我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。 慢慢它胆子大了，就落在我书桌上。 它先是离我较远，见我不去损害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，照旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，围着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。 我不动声色地写，静默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。爽性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我抖动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛

8、，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 有一次，它尽然跳进我的空茶杯里，隔着透亮的玻璃瞅我。它不怕我突然把杯口捂住。是的，我不会。 白天，它这样调皮地陪伴我;天色入暮，它就在父母的一再呼喊声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。 有一天，我伏案写作时，它尽然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟!还呷呷嘴，莫非在做梦? 我笔尖一动，流泻下一时的感受： 信任，往往创建出美妙的境界。 13. 本文开头部分写珍宝鸟是一种“怕人”的鸟，有哪些用意?

9、 14. 第6段中的加点词语表现了“我”当时怎样的心理活动? 15. 在文中用横线标出“它胆子大了”以后，“调皮地陪伴我”的文字。(标出3处) 16. 文中小鸟对大鸟两次呼喊的反应有什么不同?这说明白什么? 17. 标有“ ”的一段文字，如同一幅画。请用一个词为这幅“画”加个标题，点出这幅“画”的含义。 18. 文中称呼或描写小鸟时，多次用到“小”这个字，例如小 、小 、小 ，其中表达了作者的 之情。 19. 本文的感情线索是 。 20. 先结合本文内容，再联系生活中人与人之间的关系，谈谈信任产生的基础是什么。(不超过150字) (三)阅读下列文字，完成21-26小题。 储蓄友情 友情不是一眼

10、清泉，无论什么时候都会源源不断地流出泉水供你解渴;友情是一棵小树，只有你不断地给它浇水，它才会长出甘甜的果实供你充饥。友情不是 ， ;友情是 ， 。友情不是一支焚香，送它一点火苗便会燃烧自己的全部换来满室芳香;友情是一个大储蓄罐，只有你常常往里面投入真诚，它才会在你须要时吐出帮助。 储蓄友情是胜利人生所必不行少的，因为在很大程度上储蓄友情就是在储蓄胜利。对挚友不断地储蓄友情，就不会遭到背叛。 面对三千门客请求的目光，孟尝君没有拒绝，只是毅然地拿出全部家产收留了他们。他用慷慨储蓄友情。当他被秦昭襄王软禁之时，那群三教九流之辈竭尽鸡鸣狗盗之能，回报给他珍贵的自由。 面对廉颇将军挑衅的目光，蔺相如没

11、有发怒，只是谦卑地低下头去。他用礼貌储蓄友情。当赵国日益强大之时，最终使那位叱咤战场、目空一切的老将幡然悔悟，以负荆请罪补偿他失去的尊严。 面对孟获不服的目光，诸葛亮没有讪笑，只是微笑着挥挥羽扇放走对方。他用仁义储蓄友情。当两人第七次在帐中相见时，最终使那位倔强的蛮王心甘情愿俯首称臣，解除了他伐魏的隐患。 储蓄友情决不是为了取悦别人而委屈自己，当别人满头大汗之时，一张纸巾是储蓄了一点友情;当别人忘带文具之时，一支铅笔是储蓄了一点友情;当别人哀痛懊丧之时，一句劝慰的话也是储蓄了一点友情。储蓄友情并不要做出多大的牺牲。只要比平常多一点爱心，就可以将友情的储蓄罐装得满满的，假如这时能在储蓄罐里找到一

12、、两枚叫做“知己”的稀有硬币，那么自己的生活就会增加很多欢乐和暖和。 在这个有风有雪的世上，当你遇到困难时，请记住，没有任何人有义务去帮助你。假如别人不去帮你，那是他们的本份;假如别人帮你，那是他们的情份。要想在困难时得到别人的帮助，唯一的方法是平常不断地储蓄友情。 21. 作者所要表达的基本观点是什么? 22. 请参照第段的句式特点，在横线处补写句子。 友情不是 ， ; 友情是 ， 。 23. 第6段加点词语“稀有硬币”指的是什么? 24. 你是如何理解文中划线句子的? 25. 请你围绕“储蓄友情就是在储蓄胜利”这一观点，再举一个事例。 26. 读了全文，你准备如何储蓄你的友情呢? (四)阅

13、读下列文字，完成27-31小题。 怀念蟋蟀 就像堂bull;吉诃德怀念骑士时代一样，蟋蟀是我心目中的骑士。 当夜幕悄无声息地驾临，秋天的田野，这个大自然奇异的音乐厅里，田园交响乐就起先了。前奏曲一般由其他昆虫担当。金铃子先拉起轻快的小提琴，油葫芦配上稀溜溜的滑音，纺织娘则打着嚓嚓嚓的沙球hellip;hellip;该蟋蟀们出场了，它们矜持地走到洞口，吹响了一支音色圆润的萨克斯管。它们是天生的乐手，携带着乐器来到这个世界，兴之所至，随意成曲。这是自诩为聪慧的人类所望尘莫及的，它们仅靠两片薄如蝉翼的鞘翅，就能奏出不行思议的音乐。“唧唧唧mdash;mdash;”，简洁重复却又奇妙无穷。有好事者记录

14、过一只天才蟋蟀的作曲，听一声记为1，听两声记为2，以此类推，最终翻译成音符的1、2、3，轻轻哼唱，竟是一曲特别好听的A小调夜曲。它们求偶时的歌声是高亢热情的，恋爱后却是温顺缱绻的窃窃私语，“咯咿mdash;mdash;咯咿mdash;mdash;”，后来我学笛子，发觉高难度的颤音和装饰音，甚至还有花舌，都被它们恰到好处地运用了。 值得一提的是，它们的黄金时代正是“自古逢秋悲寂寥”的季节，当古典文人们被秋风秋雨煎熬得形销骨立，它们却意气风发地粉墨登场。假如说蝉是火热生活的吹鼓手，它们则是敢于直面惨淡人生的“真的猛士”。“七月在野，八月在宇，九月在户，十月蟋蟀入我床下。”这些精灵从诗经里一路哼唱着

15、走过了几千年，依旧精神饱满，一丝不苟。开元天宝遗事载：“宫中秋兴，妃妾辈皆以小金笼贮蟋蟀，置于枕畔，听其声。”也许以此安慰深宫孤独。夜阑人静时，它们装饰了多少怨妇离人暖和的梦啊。 它们仿佛是爱情至上者，每一个对手好像都是假想中的情敌。情敌相见，格外眼红，它们就会像骑士那样决斗。身披铠甲，头挺长矛，就起先了牙来腿往。它们搅成一团拼咬嘶鸣，翻扑腾挪，旋转纵跳，常常会有“背口袋”、“狮子滚绣球”、“挑滑车”的高难度绝技动作，令人纷繁芜杂，目不暇接。它们决不仅靠蛮力角逐，而像武林中的高手过招。或先声夺人，或后发制人，或欲擒故纵，或声东击西，神出鬼没而又各臻其妙。它们不会“假打”、“猫腻”，也不会“使绊

16、子”、“打黑拳”，即使不是一个重量级，也是蹈死不顾。最终的成功者往往绕场一周，踌躇满志并高奏凯歌;败将则没精打采，从今一蹶不振。 不幸的是，它们的率真与威猛又一次被人类利用，居心叵测地用来格斗博彩。在蟹肥月圆的中秋佳节前后，那些脑满肠肥的王公贵胄们起先运筹帷幄，沙场秋点兵。南宋的贾似道昏聩无能，却是个不折不扣的“蟋蟀宰相”，并苦心孤诣地完成了一部经典祖书促织经。蟋蟀声声，万岁爷的金銮殿在蟋蟀的鸣声中摇摇欲坠。清代落魄书生蒲松龄借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一记耳光。最重要的，蟋蟀受到了众多炎黄子孙的亲宠和宠爱，围围着它，文人吟诗、填词、作赋，艺匠雕金银、楼翠壁、刻骨牙，犹如喝茶遛鸟搓麻将，一不当心玩

17、出了个蟋蟀文化。 小时候我曾经养过一只叫“扁头”的蟋蟀。当时它健硕的个子让我惊羡并激烈地用手去罩，待拿获归案时，它已成了“扁头”;可能是生理上的缺陷激发了证明白己的欲望，每逢格斗，它总昂扬着“扁头”骁勇异样，成了百战不殆的将才。但迟暮之年很快地来到了，它的生命力随着冬天的接近一点点离去。它的身体变得黑瘦，长时间地伏在盆底，只在阳光下迟缓地迈步，间或也会鸣叫几声。假如能够破译，应当是曹操悲怆的龟虽寿：“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。”“扁头”最终没能看到来年春天就与世长辞了，我在院子里为它做了个小小的坟墓。 如今，城市的钢筋混凝土森林里已经很难听到蟋蟀的鸣叫了。一日在商店里见到一只金属

18、蟋蟀，装在精致的纸盒里，见到自然光就会鸣叫，酷似真蟋蟀。但我以为只有乡野中的蟋蟀才是最值得酷爱的。因为它们是和人一样的自然之子，虽然渺小，却是不行或缺的。如今正是万籁俱寂的冬季，大地一片寂寥，可它们在我心里，何曾消逝过呢? 27. 文章突出表现了蟋蟀怎样的特点?表达了作者对蟋蟀怎样的情怀? 28. 文章借怀念蟋蟀寄予了自己怎样的深意?你认为蟋蟀的象征意义是什么? 29. 请你品析“该蟋蟀们出场了，它们矜持地走到洞口，吹响了一支音色圆润的萨克斯管。它们是天生的乐手，携带着乐器来到这个世界，兴之所至，随意成曲。这是自诩为聪慧的人类所望尘莫及的，它们仅靠两片薄如蝉翼的鞘翅，就能奏出不行思议的音乐。”

19、一句话的意境和感情。 30. 请你说说“清代落魄书生蒲松龄借助一只蟋蟀狠狠扇了朝廷一记耳光。”这句话的含义是什么? 31. 生活中，你喜爱什么小动物?它给你带来了怎样的乐趣?请你写一写。(100字左右) 三. 写作 人人都渴望华蜜，人人都在感受华蜜。华蜜有时很抽象，有时又很详细;华蜜有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是华蜜，赐予是华蜜，一个理解的眼神是华蜜hellip;hellip;华蜜是心灵的感觉，华蜜是生命的体验hellip;hellip; 请围绕“华蜜”这个话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，文体不限。 人教版七年级下语文期末试题参考答案 一. 语言积累及运用 (一)书写汉字 l.

20、略 2. chigrave; dagrave;n xng qiegrave; 3. 澜 戎 4. 弥散：充满消散。声音突然中止。 (二)诗文默写 5. 必做题： 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 6. 选做题： 现在却常是愁闷 独怜幽草涧边生 当窗理云鬓 散入春风满洛城 荷笠带斜阳 黄梅季节家家雨 西市买鞍鞯 化为邓林 朔气传金柝 独坐幽篁里 (三)语言运用 7. 答案略 二. 阅读与探究 (一) 8. 蒲松龄 清 小说聊斋志异 书房 记述奇异的事 9. jing xiaacute; shagrave;n dn miacute;ng xiaacute; ko m

21、egrave;i zhagrave; 10. 回头看 通“只” 大腿 神情，看法 像狗一样 屁股 打洞 准备 11. 骨头已经扔完了，两只狼像原来一样一起追逐。 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。 屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，放下担子拿起屠刀。 只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。 这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。 禽兽的欺瞒手段能有多少呢?只不过给人增加笑料罢了。 12. “狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。” 这个故事讽喻像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。这个故事也告诫人们，对待像狼一样的恶势

22、力，不能存有幻想、妥协让步，必需敢于斗争，擅长斗争，才能取得成功。 (二) 13. 为下文写“我”关爱珍宝鸟作铺垫。先写珍宝鸟怕人，与后文写珍宝鸟亲近人构成对比，突出了本文的中心。 14. 想见小鸟，又怕惊动它们;可以看它们时，还怕惊动它们。 15. 蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。它就放开胆子跑到稿纸上，围着我的笔尖蹦来蹦去;跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响。爽性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我抖动的笔尖，友好地啄两下我的手指。 16. 第一次，大鸟一叫，小鸟就回去了;其次次，大鸟一再呼喊，小鸟才回去。这种改变说明白小鸟渐渐对“我”产生了信任和留恋。 17.

23、 信任 或情意 或友好 或关爱 18. 红嘴、红爪子、家伙，宠爱 19. “我”对小鸟的关爱之情 20. 信任产生的基础是爱和敬重。文中“我”对珍宝鸟细致入微的关切与爱惜，珍宝鸟对“我”由怕到亲近、信任的过程，表明信任产生的基础是爱和敬重。实际生活中的事例(略)，表明信任产生的基础是爱和敬重。 (三) 21. 要想拥有一个胜利的人生，就必需尽量地用爱心储蓄友情。 22. 示例：友情不是一轮红日，可以永恒不变地发出光线给你暖和;友情是弯明月，只有你持续地对它投去关注的目光，它才会用纯净照亮你脚下的路。 23. 人生路上的“知己”，即相互了解而情意深厚的挚友。 24. “本份”是“本身应尽的责任和

24、义务; “情份”是“人与人相处的情感和情义”。意思是：在你遇到困难时，别人没有主动帮你的义务，只有与你有了情份，他才有可能会去帮你。 25回答此题要扣住两个要点：一是应结合原文中作者的观点;二是要条理清楚地说出自己储蓄友情的方法以及这样做的缘由。答案略。 (四) 27. 突出了蟋蟀不畏寒冷、率真、威猛的特点。表现了作者对蟋蟀的宠爱、怀念和赞美。 28. 寄予了作者对童年美妙生活的留恋，对大自然纯真、美妙事物的酷爱，以及对虚假浮华现象的批判。蟋蟀是作者童年美妙生活的象征。 29. 运用了拟人和比方的手法将夜幕驾临时充溢朝气的鸣叫，写得意趣盎然。(大意对即可)表达了作者对大自然纯真、美妙事物的酷爱

25、。 30. 蒲松龄借促织一文，反映了劳动人民受徭役的深重压迫，揭露了封建社会的罪恶。以此狠狠打击了封建朝廷，犹如一记洪亮的耳光。 31. 示例：狗儿仿佛是有灵性的。在暖暖的火炉旁依偎在我的脚边，一起倾听着舒伯特美丽的曲子，竟也沉醉在其中了。幽深的目光好像也读出了旋律中的美，一只灵性的小狗。 三. 写作 一类卷(45-50分)符合题意，符合文体要求，新奇有创意，思想健康，中心明确，内容充溢，结构合理，语言精确，书写规范，标点正确，600字左右。 二类卷(38-44分)符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充溢，结构完整，语言精确，书写规范，标点正确，600字左右。 三类卷(30-37分

26、)基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充溢，结构较完整，语言较精确，书写较规范，标点错误不多，500字左右。 四类卷(20-29分)基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不明确，内容不充溢，书写不够规范，标点错误多，字数相差大。 五类卷(19分以下)不合题意，不合文体要求，无中心，内容混乱，字迹难以分辨。 1. 每类试卷以中心分数为基准分，酌情增减; 2. 新奇、有创意的作文可得满分或酌情加2-3分(满分者不行再加分数); 3. 书写工整，卷面整齐，酌情加2-3分，字迹潦草，酌情减2-3分; 4. 错别字每3个扣1分(重现者不计)，不足3字不扣，扣到3分为止。 人教版七年级下语文期末试题及答案第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页