2022年人教版小学二年级下册数学复习计划_小学二年级数学总复习计划.docx

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1、2022年人教版小学二年级下册数学复习计划_小学二年级数学总复习计划 进入小学二年级，小学生学习数学起先越来越难，制定好复习安排很关键。下面是学习啦我整理的人教版小学二年级下册数学复习安排，供大家阅读参考。 人教版小学二年级下册数学复习安排(一) 一、复习目标： 通过总复习，使学生获得的学问更加巩固，计算实力更加提高，能用所学的数学学问解决简洁的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。 1、通过复习，进一步理解和驾驭计数单位百和千，知道相邻两个计数单位之间的十进关系;驾驭万以内的数位依次，会读、写万以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并相识

2、万以内的近似数。 2、会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百几十加，减几百几十的计算，并能结合实际进行估算。 3、通过复习，加深对除法的含义的理解，除法算式中各部分的名称，乘法和除法的关系;能够娴熟地用乘法口诀求商。 4、进一步理解数学问题的含义，经验从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学学问解决简洁的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联系。知道小括号的作用，会在解决问题中运用小括号。 5、会精确分辨锐角、钝角;感知平移、旋转现象，会在方格纸上将一个简洁图形沿水平方向或竖直方向平移。 6、理解相识质量单位克和千克，知道1千克=1000克。 7、

3、了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简洁的方法收集和整理数据，相识条形统计图和简洁的复式统计表;能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题，并能进行简洁的分析。 8、会探究给定图形或数的排列中的简洁规律;有发觉和观赏数学美的意识，有运用数学去创建美的意识;初步形成视察、分析及推理的实力。 9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 10、养成仔细作业，书写整齐的良好习惯。 11、通过实践活动体验数学与日常生活的亲密联系。 二、复习内容： 复习共分为七部分：表内除法，万以内数的相识，万以内的加、减法，克和千克，图形与变换，解决问题，统计，找规律。 三

4、、学生状况分析： 经过一学期的学习，大部分学生都有了不同程度的进步，计算实力有了明显的提高，但还是有一部分学生，学习习惯及基础都比较弱，尤其是解决问题部分，读不懂题意或不明白文字所表达的意思，针对这些状况，我们在复习阶段也应作相应的复习调整，努力做好提优补差工作，争取达到一个满足的效果。 四、复习重点、难点： 本次复习的重点是复习表内除法，万以内数的相识和加、减法，以及依据所学的学问解决简洁的实际问题。 1.表内除法的复习。 通过一学期的学习，学生对除法的意义和计算已经比较熟识了。教材中支配了两道题，分别对除法的意义和计算进行总复习。目的是使学生清晰什么样的实际问题要用除法解决，同时，使学生能

5、比较娴熟地进行除法计算。 2.万以内数的相识的复习。 万以内数相识的重点是数的读、写和数的组成。教材分别支配题目进行复习。另外，结合实际数据，使学生进一步明确精确数与近似数不同，知道近似数的作用，从而对数有更全面的相识。 3.万以内的加、减法的复习。 本学期所学的万以内的加、减法计算与100以内的加、减法有许多联系。因此，这部分内容复习的重点是培育学生综合运用学问的实力。对于每一个计算的问题，学生应能依据已学学问正确计算。学生可以选择自己喜爱的方法进行计算。另外，还要特殊留意对学生估算意识的培育。 4.克和千克的复习。 这部分内容的重点是让学生能够形成对克和千克的观念，知道它们的作用，并能依据

6、实际状况选择正确的单位。 5.图形与变换的复习。 本学期所学的图形(锐角和钝角)与变换(平移和旋转)都是实际情境中学习的。因此，复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述，加深对这些学问的相识。从而培育学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。 6.解决问题的复习。 培育学生用所学的数学学问解决简洁的实际问题，是小学数学教学的主要目标之一。通过本学期的学习，学生已经能够依据情境中给出的资源(条件)，解决一些简洁的问题。本单元的复习中，在原有学问的基础上，进一步提高学生的解决问题的实力。重点是使学生能够依据题目中的条件和问题，正确选择解决方法。对同一问题的解决方法不止一种

7、，不要求学生都驾驭，只要学生用一种自己喜爱的方法正确解答即可。 7.统计的复习。 统计学问复习的重点是培育学生对数据的分析实力。 8、找规律的复习。 重点复习图形的排列规律和数列的排列规律。 五、详细复习支配： 1.表内除法的复习。(1课时) 起先复习表内除法时，可以通过第119页第1题所供应的情境复习除法的含义。使学生更加明确在什么样的情境下要用除法解决问题。在复习除法计算时，可先让学生说一说怎样计算一道除法式题，然后再进行巩固练习。老师应依据本班的实际状况，既要进行全面的、基本的练习，也要对一些学生简单出错的题目进行针对性的练习，使学生能够比较娴熟地进行计算。老师还可以借助乘法表对表内除法

8、进行适当整理，引导学生发觉简洁的规律，从而更好的驾驭表内除法。练习形式留意多样化，除教材中的练习形式，老师还可以补充其他的学生比较有爱好的练习方式。对于计算方法，不作统一要求，只要学生能正确、快速地进行计算就可以了。 2.万以内数的相识和加减法的复习。(2课时) 复习万以内数的相识时，可以先引导学生回忆万以内数的有关学问，然后再分别复习。读、写数可以像教材中的看计数器，也可以实行其他形式，留意学生间的活动，既要提高学生的爱好，又要留意练习的效率。近似数的复习，要让学生仔细看教材中供应的素材，细致辨别哪些是精确数，哪些是近似数。还可以让学生说一说生活中哪些地方用到近似数。 复习万以内的加、减法时

9、，结合第120页的第6、7题，让学生说一说是怎样算的，计算应留意的问题。对于学生中出现的错误，老师要刚好了解错误的缘由，采纳适当的方法进行订正。第121页的第8题，是让学生用估算的方法解决问题。学生估算的方法可能不同，只要能作出正确的推断，老师就应赐予充分的确定。 3.克和千克及图形的变换的复习。(1课时) 复习克和千克时，要留意培育学生形成正确的观念。第121页的第9题，在学生作出选择后，让学生说一说选择(或不选择)的理由，从而加深对克和千克的相识。除了让学生依据数据进行推断外，还可以让学生打算一些实物，用手掂一掂，估一估，再用秤称一称，看自己估得是否正确，以便增加学生的感性相识。 复习图形

10、与变换时，可以实行小组活动的方式，让学生说一说生活中的锐角和钝角、平移和旋转。还可以让学生说一说是怎样推断的。对学生的语言表达不必要求过高，只要意思正确就可以了。 4.解决问题和统计的复习。(2课时) 复习解决问题(第122页的第13、14题)时，老师要引导学生细致看题，知道题中所说的事理，正确选择解决的方法。可以依据本班的实际状况，采纳不同的方法。假如班级状况比较好，可先让学生独立解决，再让学生说一说解答的思路。假如学生独立看题还有肯定的困难，可先让学生探讨，说明题目所表示的意思，再让学生解答。 人教版小学二年级下册数学复习安排(二) 一、复习目标： 1、进一步理解和巩固本学期所学学问，提高

11、学生的计算实力和解决问题的实力。 2、经验学问的整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理学问的实力;加深理解学问间的内在联系，形成学问网络;能综合运用所学学问解决简洁的实际问题。 3、通过对学问的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增加学习数学的自信念，感受学习数学的乐趣。 二、复习内容： 本学期我们学习了万以内数的相识及加减法;两、三位数乘一位数的乘法;千米、分米、毫米的相识;长方形、正方形特征及图形与拼组;图形的周长;混合计算，时、分、秒的相识;分段统计。 三、复习重、难点： 重点：1.提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。 2.进一步明确长度单位、时间单位之间的关系能正确选择并合理

12、运用。 难点：通过复习进一步熟识数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的实力。 四、学情分析： 我所任教二年级五班，共有学生52人。我班的学习习惯不是很好，特殊拔尖的只有极少数的几个，中间生比较多，还有6个学生学习习惯差，自觉性差，不愿学习，造成成果在七非常左右回旋，还有3名学生，智力水平较低，学习跟不上，成果不志向。 通过平常的作业状况和考试状况来看，大部分学生学习主动性较高，学问驾驭比较扎实。但也出现了一些问题，如：1.学生都能驾驭计算方法，但计算实力差，常出现抄错数字、看错符号的现象，没有养成检查的好习惯。2.在解决问题中，大部分学生都能驾驭分析、解决问题

13、的方法，但举一反三的实力还要提高。3.学生在长度单位和相识时间的学习上，驾驭不扎实。所以通过期未总复习，使学生在学问、技能和逻辑思维方面都有肯定的提高。 五、复习措施： 1.结合本班学生的实际状况，引导学生主动整理学问，回顾自己的学习过程和收获。通过总复习使学生在本学期学习到的学问系统化。把握好学问的重点、难点以及学问间的内在联系，巩固所学的学问，对于学生简单出错，学生驾驭不好的地方，缺漏的学问，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。 2.对于解决问题的复习，可敏捷运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系

14、，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还要培育学生的读图实力和解题实力。 3.依据学生的学习状况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过嬉戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的爱好，给学生比较全面地运用所学学问解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题(如：计算类、解决问题类)，找出错误缘由，吸取教训。 4.对于基础学问如：竖式、验算、估算、脱式计算等常规性题目，实行每天练习。 5.留意因材施教，加强培优补差。复习要面对全体学生。对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升。对学困生的每天作业做到面批面改，刚好过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐性，要对他们

15、温柔，谆谆教导，让他们喜爱数学，帮助他们驾驭好最基本的学问和形成最基本的技能。 总之，在最终的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个学问点突破，再学问点综合，最终解决生活中的问题，突出重点，突破难点。 人教版小学二年级下册数学复习安排(三) 一、复习目的： 1、使学生在理解乘除法含义的基础上探究并理解乘法口诀，能娴熟的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。 2、学生在通过视察、操作和沟通等活动中，能正确分辨从正面、侧面、上面视察简洁物体的形态，初步发展望见观念。 3、能依据统计图表中的数据提出并回答简洁的问题。 4、会用东南西北等词语描述物体之间的相应的位置关系。 5、学会认读钟面上

16、的时刻。 6、感受简洁事务发生的可能性，会用肯定、可能、不行能等词语描述事务发生的可能性。 二、 复习重难点 复习重点：使学生在理解乘除法含义的基础上探究并理解乘法口诀，能娴熟的口算表内乘除法，并能解决一些实际问题。 复习难点：初步体验数据的整理过程，相识简洁的统计表和象形统计表，会填补相应的图表，并能依据统计图表中的数据提出并且回答简洁的问题。 三、 学生现状分析 本学期所教的内容有：视察物体、表内乘除法、方向与位置、相识钟表、统计与揣测等内容。其中，本班学生驾驭比较好的有：表内乘除法、视察物体等内容;而对于方向与位置、相识钟表这两方面的内容比较差，较多的学生对方向与位置、不是很理解;空间观

17、念不强。 四、复习方法 1、接着仔细学习和领悟新课程标准和教材，理清各单元学问要点。加强对表内乘除法的练习。在复习过程中查漏补缺，抓学生的薄弱环节。将学生的零散学问集中起来，使学问纵成行、横成片，形成相互联系的学问网络。 2、复习时少讲精讲，让学生多练，在练习中发觉问题，解决问题。采纳变换练习的方式，开展嬉戏活动等多种方式调动学生的学习主动性。 3、重点指导学困生，加强对中下生进行个别辅导，缩小他们与优生的差距。 4、复习时有张有弛，使学生在开心的氛围中欢乐学习，欢乐成长。 猜你还感爱好的： 1.学习安排书|学习安排表|学习安排范文 2.学习看法反思1000字 3.小数加法和减法教学设计 4.小学二年级上册数学复习安排 5.2022年小学二年级下册数学复习安排 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页