2022年做一名幸福教师心得体会感想.docx

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1、2022年做一名幸福教师心得体会感想 华蜜，是每个人都憧憬的最美境界。华蜜是人生的主题，只有拥有华蜜感的人，才能把华蜜赐予身边的人。下面我给大家带来做一名华蜜老师心得体会感想，希望能帮助到大家! 做一名华蜜老师心得体会感想1 努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教化观念，更新储备学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。 暑期培训课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分。反思了以往工作中的不足，使我的教化教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会： 一、老师要

2、有良好的师德修养 不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。老师作为社会的一分子，其道德内涵必定融汇于整个社会公德之中;而老师的特别职业与地位，则确定着师德必定对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教化无怨无悔，关键在于有一种精神。 二、老师要敬重孩子，重视孩子天真的幻想 放弃任何框框和本本，敬重孩子，让他们尽情表露真性和幻想，然后老师进行视察分析，再是顺导性的教化，同时附上适当的强制和安排，这就是自然的教化。当孩

3、子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在肯定程度上防卫孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教化是起步，起步是最关键的。 三、老师要会宽容孩子 假如说敬重、理解孩子须要老师有较高的素养的话，宽容孩子则须要志气和更大的投入，这是针对孩子相识的不稳定而言。须要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的接着，也是理解最真实。体的体现。宽容应当有多种形式，各种形式的确定必需依据“一把钥匙开一把锁”的原则。 宽容，还应为他们解除不良因素的干扰，创建条件，指出实实在在的。

4、让孩子“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染他们，敬重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子沟通的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。指责;多一份宽容。耐性，少一点责难、惩处!这样会让老师的职业道路更加美妙。 四、老师要学做会反思 应当说反思对于激发老师的自我提高动机，调动老师主动的自我思索与实践，使其以主体身分投入其中，使老师的教化教学观念、教化教学行为和实力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干老师首先在教化实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。老师的自我思索、谛视、

5、反省、推断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更敏捷的调整自己的教化策略，使老师的专业素养在反思中不断的，有效的提高和成长。 五、要做终身学习型老师 只有与时俱进，努力做一名终身学习型老师，才能成为一名合格的老师。所谓终身学习型老师，就是要坚持思索和学习，要不断转变教化观念，更新储备学问，摸索教学方法，尤其要加强学习并娴熟运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的老师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。 做一名华蜜老师心得体会感想2 华蜜感受力是指人们对于华蜜的认知和体念实力。有一句话说得很经典，“华蜜，不是我们得到的多，而是我们计较的少。

6、” 作为一名青年老师，在与学生交往的时候，我感受到的是无穷的乐趣，他们总能带给我意外的惊喜。我是酷爱教化的，我喜爱与学生打交道，这也是我很乐意当班主任的缘由。每天我的工作面对的不是呆板的机器，而是有头脑，有灵魂，有朝气的可爱的学生。虽说只是38班班主任，但其他两个班的学生与我更是亲近。 每次去上课，她们会把黑板擦得很干净。有一次，值日生下课后没擦黑板，干脆出去玩了，距离上课还有五分钟，我已经来到了班里，有两个女生望见我来了，争着擦黑板，边擦还很兴奋，嘴里说着，“老师，看擦的多干净”。 有时候我没说下节课要提问学问点，他们总能让我在推门进班之前听到他们朗朗的读书声，甚至有时候没布置的作业，他们总

7、是自己完成。看到他们，对我而言，感觉我做什么都值。 体育运动会的时候，参与运动会的学生跑完步，我都会架着他们走一圈;学生的生活费不够了，我会主动的借给他;学习上有什么压力，我也会尽我所能的舒缓她们的心理。越和学生打交道，渐渐的会发觉其实他们都是一个一个单纯的小孩，没有什么坏心思，可能就有点学习习惯不太好，经过激励，他们许多都酷爱起了学习。这些单纯的孩子，老师的付出，他们都静默的记在了心里，在下课后的言语中体现出来。 上周，我在我们班举办了一个学习沟通会，主题是你为什么这么努力，由我们班上台发言。首先发言的是我们班巾帼不让须眉的陈位佳同学，能看出来，她是个很虚心，很努力，懂得感恩，简简洁单的女孩

8、子。在讲台上，她回忆起她的初中，她的老师，几度哽咽，她说她的身上有家人的重托，有老师的期望，怎能不努力，她想要的是将来十倍百倍的回报她的父母!其实陈位佳同学在上年分科后在我们班成果并不靠前，经过她几个月的努力排在了我们班的第一名，我想这不是偶然，是她始终努力坚持的结果。就在考试之前，她还在惊慌，心情很不稳定。我找她谈话，她说：“老师，我好怕自己退步几名，那样的话我的压力更大了。”你看，这位同学明明已经很努力了，仍旧感受到的是满满的危机意识，结果全班都没她考的好。始终以来，我在她身上看到的是努力，是下了课还向各个老师问题的样子，突然间看到学生柔情的一面，既心疼又欣慰，多懂事的孩子。老师的华蜜就是

9、这么简洁，看到学生好，老师也好! 因此，假如你想做一个华蜜的老师，就应当在每一天的工作中，尽量奉献你的爱，让你的爱静静地润泽孩子的心田;尽量奉献你的微笑，让孩子感受到老师的爱，鼓起孩子向上的志气。因为教化是爱的事业，老师的爱不同于一般的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱。母爱简单出现溺爱，友爱须要回报，情爱是专一、自私的爱。而师爱是严与爱的结合，是理智的科学的爱，是主动的主动的爱。这种爱是教化的桥梁，是教化的助推力，是后进生转变的催化剂;这种爱是博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感! 做一名华蜜老师心得体会感想3 一份春华，一份秋实。工作中，我付出的是汗水，收获的却是那一份份充溢、沉甸甸

10、的情感。 华蜜是什么?华蜜是感受早晨第一缕阳光的照耀;华蜜是给喜爱的人做好吃的饭菜;华蜜是每天和最爱的人说说笑笑。我身为一名老师的华蜜就是在从事老师职业的过程中产生的心理体验和感受。我不知道老师是不是太阳底下最光辉的职业，我只知道真心爱教化的老师才会真正爱自己的学生。我专心的对待我所接触的每一位小同学，不断探求教化的真谛，尽管过程当中很艰辛，但我认为我是华蜜的。 华蜜来自学生的成长与进步： 我从教四年多的时间，接触了各种形态的学生。他们有的活泼至极，甚至无法限制自己的心情，总是在课堂上活蹦乱跳。姚宇航小同学来到小雅画室将近一学期的时间，这个孩子是个学问渊博、特别聪慧且极富想象力和创建力的小学生

11、。课堂上，他总是尽显想象力，特别快速且凑合的完成课堂要求，然后就迫不及待的把自己的每一幅作品变形成各种出人意外的作品，甚至违反家长的期盼。但想一想，我身为老师也总问自己，我自己有这种胆识和想象力吗?于是我总是转变角度来表扬他：“假如你可以慢一点，更仔细的完成前期的作业在进行下边的想象创建就更好了”，甚是班里其他同学在偷偷的讪笑时，我更是放大声量来表扬他：“姚宇航，你就是将来的大独创家!”现在的他有很大的进步，越来越能细心仔细作画。看到他快乐的笑容，我也被感动了，这是一种收获的华蜜。 华蜜来自自身专业的成长： 从小雅画室任职四年以来，每年的五一、十一都会对每位老师进行专业考核。考核不仅仅是画画水

12、平，还有更重要的上课流程和对孩子的心理教化学问。而且每周上交绘画作品。起初的我是反感的，渐渐的适应之后，习以为常也就没有太大的感觉。直到现在，我深刻的感受到自己的成长与进步，也得到了郄老师和更多人的确定与赞扬。成长的我是华蜜的。 华蜜来自平和的心态： 诗人何其芳曾说;“凡是有生活的地方都有欢乐和宝藏”不同的期盼、不同的标准会有完全不同的华蜜感受。说究竟，华蜜就是一种平和的心态。心态失衡，看什么都不顺眼，做什么都不快乐，始终也不会觉得华蜜。老师们每天在从事着繁重琐碎的工作，不但要付出自己的体力和脑力，还要更多的付出自己的情感。有付出也有回报，每每听到家长们感谢的话语总能让我更精力充足。本周上课时

13、很平常的视察并向张云天的家长沟通了孩子的近况以及转告云天现在存在的问题，请家长肯定在家监督孩子的坐姿习惯，留意养成良好的习惯。云天的妈妈满脸笑容向我重复着：“感谢啊小丁老师.”，最终欢乐着离开教室。看到家长的笑容，我的内心无比暖和。 做一名华蜜老师心得体会感想4 华蜜感是什么?每个人的感受是不同的，通过胡丽园老师的培训，我对老师华蜜感有了深层的相识和理解。 华蜜感是什么?它是一种主观感受，是个体对其生活的整体评估，是欢乐和意义的结合。作为一名幼儿老师，我体会到工作中的琐碎和繁忙，每天有忙不完的事情，每天都会把心紧紧地揪起，时时刻刻要留意孩子的平安。老师们的身体和心灵在极度乏累的状态中完成大量繁

14、琐的工作。长此以往在工作中就产生了压力。 通过这次培训，我相识到当自己在工作中有压力时，要有主动的心态去面对、去接纳，找出解决问题的方法，尽快减轻压力带来的负面影响。所以当你的感受不同、想法不同，就会有不同的心理状态和不同的感受。在工作中多吸取他人的优点和特长，调整自己的心态，平衡好生活，感受幼教职业带来的欢乐，让自己从压力和焦虑中走出来，做个真正华蜜的幼儿老师。 通过培训，我知道了，有时候之所以没有华蜜感，是由于我们看待问题的思维方式不同，假如换个正确的思维方式，对任何事情都往主动的方面去想，我们就能够过上充溢华蜜感的生活，也就会成为一名华蜜的幼儿老师啦! 做一名华蜜老师心得体会感想5 参与

15、工作二十多年，当了二十多年班主任,的工作体会就是:只有当了班主任，才能真正体会到老师的华蜜!班主任担负着对学生全面的教化工作，和学生接触最多，能够全面关切照看学生的思想、学习、身体和生活，所以一般来说，班主任对学生的感情以及对学生的影响，都要远远超过一般任课老师。班主任工作是“累并欢乐着”! 班主任心中要有一团火，这团火是爱祖国、爱学生的激情。当班主任，丹心一片是关键，没有爱，就没有教化，爱是班主任的基本素养，真教化是心心相印的活动。苏霍姆林斯基说：“教化这首先是人学!”教化是从爱动身的，没有爱的教化，阳光就无法照进学生的心灵。班主任只有真正和学生“心心相印”，才能真正领会到“人学”的魅力，才

16、能真正享受到教化的华蜜。爱的前提是敬重，敬重每一个教化对象。只有敬重学生，才会理解学生;只有理解学生，才可以选择最合适的教化方式。“你对孩子是一心一意，还是半心半意、三心二意，孩子心中清清晰楚。只有把爱撒播到学生的心中，他们心中才有你的位置。”学生的天就是老师的天，学生都是老师的儿女，师爱超越亲子之爱，师爱大于天! 教化即细微环节，当班主任，请关注每一个教化细微环节。作为班主任，假如着眼在将来，扎根在细微环节，那么，教化就会在朴实中升华，教化就会在静默中发力。师生关系的许多不和，最根本缘由是老师没有敬重学生的“个体存在”这一特性细微环节教化。我们许多老师敬重的是自己“内心”的感受，用一种“伪良

17、心”在欺瞒自己和欺瞒学生。爱心和童心，是教化事业永不言败的最终一道防线。爱学生是老师的天职，但是正如全国优秀班主任桂贤娣老师所说，光有爱心是不够的，更重要的是班主任要“会爱”。真正的爱是“才智的爱”，是恰到好处的爱，是能够激发学生真挚情感的爱。由此她总结出了班主任工作“因生给爱”十法：体弱生爱在关切，病残生爱在得体;过失生爱在信任，屡错生爱在耐性;向师生爱在珍惜，背师生爱在主动;特性生爱在敬重，一般生爱在激励;学困生爱在赏识，后进生爱在鞭策。教化是因材施教的特性细微环节教化，是真关切真教化，是最本真的细微环节特性教化。 全国特级老师_说，“不怒”的人生才有韵味和境界，才可能领会到生命的优雅之美

18、。“不怒”，就是一种淡定的教化心态。心平气和地着力于孩子性格和心性的调养，着力于为孩子奠定一个美妙人生基础，着力于从教化的源头动身关注教化本身，视学生的点滴成长为教化宝贵财宝。“不怒”，我们就多了一份从容，多了一份机灵，做班主任的华蜜感也就会不期而至。“不怒”的教化是一种高层次、高标准、高规格的审美教化。 培育学生是一个“慢活儿”“细活儿”，“教化是慢艺术”，是生命潜移默化的过程，正所谓“润物细无声”。这一点在短暂落后的学生身上更加明显。我们班主任在工作中应当有着“牵着蜗牛渐渐走”的耐性。从主动心理学的角度来看，调皮就是有活力，基础差就是有潜力，老师要引领学生重拾生活的信念和将来的幻想，用才智

19、和艺术的方式给他们圆梦。印度诗人泰戈尔说：“不是锤的打击，而是水的载歌载舞，才能使鹅卵石臻于完备。”当代教化呼喊的是华蜜的老师和欢乐的学生!我们应当真心去感受每一个孩子的心境，成为孩子学会驾驭自己追求华蜜的守望者。做一名华蜜的班主任，就要在教化的过程中享受欢乐，和学生一起渐渐成长。 一个人的华蜜感和他所拥有的财宝不是肯定挂钩的，它取决于对自己工作价值的理解和酷爱。班主任，这个让人心甘情愿付出、沉醉的词语，涤荡在老师们心中最明净的位置，教化恒久在路上，在每一位班主任老师前行的步履中，行走，并牢记。于漪老师说，“走进学生心灵，树立人格榜样，就能成为一名优秀的班主任”，“只有当了班主任，才能真正体会到当老师的华蜜”。 做一名华蜜老师心得体会感想第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页