2022年优秀作文建设美丽校园精选范文.docx

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1、2022年优秀作文建设美丽校园精选范文 学校的漂亮，由我们建设;学校的模样，由我们勾画;学校的形象由我们树立。学校，多么熟识的字眼呀!想必全部的人都接触过它吧!下面是我为大家收集的优秀作文建设漂亮校内精选范文。希望可以帮助大家。 建设漂亮校内 学校，是我们健康成长的摇篮;学校，是我们自由翱翔的天宇;学校，是我们共同的和谐家园! 作为一名中学生，为了学校的环境爱护我们能做什么呢? 我们生活在书香飘逸、书声朗朗的校内里，我们在学校里呼吸清爽的空气，嗅着沁人的花香。为什么我们要去破坏它呢?当你闲逛在校内，望见一堆堆垃圾、闻到一阵阵恶臭，你会觉得怎么样呢?很难过吧! 终归校内是我们共同学习和生活的家园

2、，你莫非情愿在一个臭气哄哄的环境里学习吗?那为什么我们不一起共同创建漂亮校内呢? 在我们的校内中，还存在着不和谐的现象，每天早自习时，各班都有同学和值日生打扫卫生。但是时间一过，又可以望见垃圾充斥的身影。餐厅里，饭菜扔得到处都是，掉在椅子上、桌上、地上，让人胃口大跌。有的同学吃泡面，兴致勃勃地吃完后，就漫不经心地倒在地上，包装丢在草坪里。这种现象总是死灰复燃。而且，同学们在垃圾站扔垃圾时，也总是不情愿扔到中间，所以外围经常被垃圾拥堵，不得不派人清扫。这种现象我更是深有体会，垃圾发出阵阵异味，苍蝇在上面翩翩起舞，让人望而却步。 “箐箐校内，因你而美!”我们作为学校的主子，爱护好校内环境卫生，为自

3、己、大家营造一个美丽的学习、生活环境。在日常生活中，一个细小入微的举动，就能做到让校内漂亮焕发，而这一点点的力气凝合在一起，就能为校内的环境爱护献出自己的力气。这是我们每一个同学不行推卸的责任。 校内环境假如舒适、美丽，你会不会感到神清气爽呢? 校内环境假如没有垃圾，你会不会感到心旷神怡呢? 校内环境假如没有垃圾，你会不会感到宁静祥和呢? 我们每个人都希望生活在干干净净的校内里，我们每个人都渴望没有垃圾的困扰，我们每个人都憧憬宁静和谐的生活与学习。那就让我们一起为校内行动起来吧!让秋风吹过干净的校内，让阳光洒在我们的笑脸吧!让我们以身作则，从每件小事做起，共同开启校内的环保之旅吧!让朗朗书声响

4、彻校内，让白色垃圾无影无踪;让朵朵花儿散发芳香，让果皮纸屑不复存在! 我们的校内须要我们共同呵护，让我们一起行动，珍惜资源，削减污染，让我们的生活更美妙!让我们一起哼着欢快的歌曲，闲逛在清爽和谐的校内!我们共同维护校内，我们共同创建漂亮校内!让我们手拉手，向美妙的明天迈步吧! 美妙校内 你我携手 美妙发展的人像一颗种子,只有在和谐的校内里才能孕育出来.那么,如何建设美妙的校内呢?假如把和谐的校内比作一棵参天大树,那么我认为,美妙的环境就是这棵大树的根本,良好的校内人际关系就是它的枝叶,而丰富的校内文化,就是它的精髓所在,灵魂所在.美丽的校内环境是和谐的根本.首先,校内的自然环境应是和谐美丽的.

5、假如孩子跨进校内所看到的一切,所接触的一切,到处是俯拾不完的漂亮,身心自会有言说不尽的愉悦,思想也会无止境地翱翔.唐人有诗云：“山光悦鸟性,潭影空人心.”回首我国古代书院大多依山傍水,就是为了“借山光以悦人性,假湖水以静心情”.在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交织、山水相映的校内环境里,学生会潜移默化地受到美的熏陶,放飞美的心灵.我们附中校内虽然不大,但各种花草树木构成了一道独特的校内风景线.教室窗外令人沉醉的绿意,不仅能给人以美的陶冶,也能给人以才智的启迪,以及由此感受到的无穷的希望和力气. 当然,校内环境不仅包括自然环境,还应当包括师生创建的人文环境.一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇细心选择的佳

6、作都可以融入校内环境的建设.尤其当校内环境浸透着每个师生的汗水,凝合了每个师生的才智,就更能激发每颗心灵的骄傲感和对学校的酷爱之情.“景美则心旷,心旷则神怡,神怡则智清,智清则学佳.”一个净化了的环境,会使人的心灵美化,并激起一种奋勉向上的自尊自爱的意识.所以,一个和谐的校内首先应当拥有美丽和谐的环境. 其次,只有良好的人际关系的校内,才能称得上是和谐的校内.老师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提.有人说：“凡是老师缺乏爱的地方,无论品行还是才智,都不能充分地或自由地发展.”老师只有真诚地爱着学生,真实地关注每一个学生的成长,才能赢得学生的敬重和爱戴,学生才能在和谐的校内里健康成长.“学高为师

7、,身正为范.”有人把老师比作学生的第一盏灯,老师的一言一行都是学生学习的榜样,所以老师自身应当做一个和谐发展的人.身为老师,还应引导学生彼此专心营造一种充溢真情与关爱的氛围,当一个学生遇到困难时,大家都能伸出救济之手,给幼小的心灵以暖和的慰籍,给平凡的日子以真实的感动 一个美妙的校内,还应有千姿百态、意蕴丰赡的校内文化.没有丰富的校内文化,学生的精神世界就是空虚的,毫无生气的.学生不是流水线上的产品,而是活生生的有血有肉的人;学生不是学习的机器,考试成果不应成为衡量学生的唯一标准.新课程标准提倡多元化评价,我们就应当看到每个学生的特长,让学生的特性如春天的枝叶一样自由自在地伸展.在以人为本的教

8、化理念下,我们附中到处为学生创建呈现特性和特长的舞台.酷爱运动的同学能在“体育节”上一展矫捷的身姿,喜爱书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨,擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声和谐的校内文化是一种巨大的无声的力气,是最优秀的隐性课程.它如“润物细无声”的春雨,能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响. “给无助的心灵带来希望,给稚嫩的手带来力气,给蒙昧的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺立,给卑微的人们带来自信.”让你我携起手来,努力创建一个美妙的校内吧! 创建漂亮的校内 学校，是我们健康成长的摇篮;学校，是我们自由翱翔的天宇;学校，是我们共同的和谐家园! 作为一名中学生

9、，为了学校的环境爱护我们能做什么呢? 我们生活在书香飘逸、书声朗朗的校内里，我们在学校里呼吸清爽的空气，嗅着沁人的花香。为什么我们要去破坏它呢?当你闲逛在校内，望见一堆堆垃圾、闻到一阵阵恶臭，你会觉得怎么样呢?很难过吧! 终归校内是我们共同学习和生活的家园，你莫非情愿在一个臭气哄哄的环境里学习吗?那为什么我们不一起共同创建漂亮校内呢? 在我们的校内中，还存在着不和谐的现象，每天早自习时，各班都有同学和值日生打扫卫生。但是时间一过，又可以望见垃圾充斥的身影。餐厅里，饭菜扔得到处都是，掉在椅子上、桌上、地上，让人胃口大跌。有的同学吃泡面，兴致勃勃地吃完后，就漫不经心地倒在地上，包装丢在草坪里。这种

10、现象总是死灰复燃。而且，同学们在垃圾站扔垃圾时，也总是不情愿扔到中间，所以外围经常被垃圾拥堵，不得不派人清扫。这种现象我更是深有体会，垃圾发出阵阵异味，苍蝇在上面翩翩起舞，让人望而却步。 “箐箐校内，因你而美!”我们作为学校的主子，爱护好校内环境卫生，为自己、大家营造一个美丽的学习、生活环境。在日常生活中，一个细小入微的举动，就能做到让校内漂亮焕发，而这一点点的力气凝合在一起，就能为校内的环境爱护献出自己的力气。这是我们每一个同学不行推卸的责任。 校内环境假如舒适、美丽，你会不会感到神清气爽呢? 校内环境假如没有垃圾，你会不会感到心旷神怡呢? 校内环境假如没有垃圾，你会不会感到宁静祥和呢? 我

11、们每个人都希望生活在干干净净的校内里，我们每个人都渴望没有垃圾的困扰，我们每个人都憧憬宁静和谐的生活与学习。那就让我们一起为校内行动起来吧!让秋风吹过干净的校内，让阳光洒在我们的笑脸吧!让我们以身作则，从每件小事做起，共同开启校内的环保之旅吧!让朗朗书声响彻校内，让白色垃圾无影无踪;让朵朵花儿散发芳香，让果皮纸屑不复存在! 我们的校内须要我们共同呵护，让我们一起行动，珍惜资源，削减污染，让我们的生活更美妙!让我们一起哼着欢快的歌曲，闲逛在清爽和谐的校内!我们共同维护校内，我们共同创建漂亮校内!让我们手拉手，向美妙的明天迈步吧! 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页