2022年以对手为题的作文600字合集5篇.docx

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1、2022年以对手为题的作文600字合集5篇 对手，是一个跟自己进行竞争的人，他会对你的观点提出不同的看法，他会与你争多夺荣誉。下面给大家共享一些以对手为题的作文，希望对大家有帮助。 以对手为题的作文1 我厌烦对手，厌烦我俩无趣的竞争，若是我败，我又不甘心，便会奋起直追直至超越;战胜对手，优秀的成果便又会使我傲慢自大，成功的喜悦往往也持续不了多久，因为一想到对手，杂念全无，聚精会神地投入到竞争中去了。我感觉时时刻刻都被对手“束缚”。但是，回过头来一想，这不好吗?对手使我有了提升自我的机会，使我在“自卑”和“自负”中保持相对平衡;不再为算出“1+1=2”而满意这不是贪欲，而是对自己要求严格。 迈入

2、初中，每月都会有一次月考，想想看，年级人数不少，要想“出头”，就得“埋头苦干”。但我是个天性爱玩、自制力不强的人。在学校想着放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小测验，马虎的我竟然创建了如此败绩，而我的对手和其他同学可都是满分啊!这不禁使我领悟，对手的力气无可估量，学习就像逆水行舟不进则退。 再后来，我从小事做起!每天下苦功，发奋读书，上课也好像比以前仔细多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒胆怯起成果我承认我是个不自信的丫头。 进入考场，笔尖就是作战武器，分分厘厘可都是从这里捡来的!每堂考试都好像是“过关斩将”，生怕一招不慎，满盘皆输，因为现在我还保持着在班上拿第一的愿

3、望，杀出几匹黑马我可受不了! 考试转瞬结束，我便不自觉地向对手问起了我有把握的题来只是希望他答错。 现在，我的对手扩展到了整个年级，即使我现在不错，但总有人在暗下功夫，终究会像当时我超越别人一样超过我，我能怎样，在对手的“束缚”下，争取不落败就行了，而更好的则是始终保持优良成果。 小学时期，认为对手就是天敌，对他产生一种厌恶心理，甚至“拉帮结派”地让我的挚友不和他玩，好像这样就能让对手屈服，并乖乖地向我倒戈;可是到了初中，对自己略微负点责的人都会钦佩对手，对自己的评价往往与他人比较才能达到完备效果，自己太主观的评价那是片面的。谁不想超越对手?空想不行就得付出 生活在于竞争，而竞争始于对手，是他

4、们让自己有一颗不想落败的心，奋勉图强最终达到完备的境界! 以对手为题的作文2 阳春三月，山水萦绕，花叶相称;隆冬腊月，梅花傲骨，松树葱郁，白雪映照。世间一切愈发奇妙，因为全部生物，都必定有一个对手，而对手，促使着万物燃燃了斗志。 “对手对手。”当我们每一个人念着对手两个字时，是否想过，是否回望过自己一步步渐渐走过的人生路，在每次比拼中，那个毫无光彩的自己，渐渐地，正散发着金光，炫丽而夺目，而在这个背后，谁的帮助?你可以说是父母、同学而唯一不能缺少的，就是对手。 对手?或许你会怀疑，会不解。对手，不就是竞争中的敌人，为何要感谢他?当这句话被你说出时，那你就大错特错了。当你胜利那会儿，你细细捋捋思

5、绪，这么多天，每一分，每一秒，那在你心中静默刺着你的心，如针般锐利，让你备受煎熬，却又让你奋斗着，努力着的那人是谁?对手! 因为，这个对手，使你在形形色色的人群中，静默而又坚决地选择坚持，选择突破。但同时，对手也会带来无形的压力，而往往，我们总会将这种压力化为动力，在夜色下奋笔疾书，瞑思苦想，不知乏累和困倦。 我们就如那一个河蚌，而对手就是那沙子，在我们无意中张开“壳”时，这粒“沙子”闯入了我们的世界，我们被这种揉不掉的沙子所熬煎着，我们选择迎战，在与那沙子对抗的斗争，充满泪与血，我们总归战胜人生中的“拉路虎”，当成功与激烈的眼泪落下的那一刻，孕育出绚烂的珍宝。当然，感谢与敬待那位心中对手，没

6、有他，成就不了更好的自己。 对手，我们的目标，我们的挚友，没有他，成就不了自己的辉煌。对手，让我们与他一齐奋斗，拥有自己的珍宝。 以对手为题的作文3 论起古诗文，我可谓是万人之上，一人之下。李紫萌，这位诗词达人，既是我再好不过的挚友，也是我恒久的对手。 这不，班级中又磨(摩擦)出了“飞花令”的火花。我劈关斩将，虽说有次与高山、卫思婕玩“白”字飞花令时险遭淘汰，可是最终我仍旧冲到了决战的“舞台”。自然，李紫萌也与我一样晋级到了总决赛。我的心好像提起了(到了嗓子眼)一样，胸部有些许发闷，呼吸也非常沉重。在四十双眼睛与强大的对手面前不禁有些颤抖与恐慌。我俩的脚步这时都显得异样踌躇，明显都不愿与对方竞

7、赛，但，我们又都难免一战。我们(此刻)我们对视了一眼，起先了比拼。 面对这个强大的对手，我(忽然)感觉身体紧绷，脑子忽然(建议把“忽然”调换到前面)懵(蒙)了，把诗词忘了个几乎精光(一尘不染)，可李紫萌毫不让步，一下说出几句，我吞吞吐吐地说了简洁的诗句，快招架不住了。直至其次局，我才意识到状况紧急，试图让自己醒悟下来，赢李紫萌一局(好挽回一些局面)。可是(直至)最终仍旧以二比一输了(惜败)。 记得不久前我还被李紫萌完全碾压，现在虽然仍有点逊色，可已经与她不前不后了(改为：能与她同台竞技几个回合，我已经心满足足了)。我(坚信)迟早都要超过她，我的对手李紫萌! 以对手为题的作文4 寒假一日，天气晴

8、好。闲来无事，便拿来尘封己久的跳棋与家人厮杀一番。结局自是在意料之中：爸爸赢了我，而我赢了小表妹。在这跳来掷去的几局棋中，我的心突然豁然开朗：当今社会中的事情，竟诸有类似。 譬如在现今社会中，最讲究的是人与人之间的“竞争与合作”吧。这是两者之间关系的把握，不如将其化为一盘跳棋 棋有输赢之分，而确定着这输赢的最大因素，即是战略战术，说的通俗点就是相互“利用”。双方的竞争中虽然互有制约，但是，两方棋子若可相互利用良好，棋盘上则会形成一种奇妙的互助氛围。 在一局棋中，单靠自己的力气来铺桥搭路的话，不仅损耗过多，且只能事倍功半。而妙处，就在于双方棋子在厮杀与竞争的过程中，可以相互牵桥搭线，借子而跳。在

9、棋中如此，在社会中，人与人之间更是如此。 举个例子。比如商场上，在双方初出茅庐时，都在稳固自己的实力，拉关系、创品牌;等到自己的实力己巩固好后，渐渐地，在业务上有了来往。随着时间的推移，双方业务关系日益亲密，彼此交织成一张错综困难的，强大的关系网。此时的形势己变得盘根错节，你中有我，我中有你。当一方借另一方铺路，连跌数下时，另一方大不了借原路送一颗，双方元气无伤，并未吃场子。而其间的奇妙之处就在于谁的安排考虑得更周到，方可在此局中更胜一筹。我会输给爸爸，主要在于爸爸可以洞悉我的安排，预知我的下一步;而表妹会输给我，则在于我比她想得更远，知道下一步怎样走。 在现今社会中，一局棋来形容人际的困难关

10、系是最恰当的了。虽然，人与人之间都存在着这种竞争关系，然而，也正是这种竞争，创建出了竞争中的合作及共同的奋斗。同样，对于对手的定义，好像没有那么片面。对手之间，或许还存在着一种奇异的合作关系，正是有了这些竞争，才有了相互的激励，相互的进步。 在充溢了竞争对手的人生路途中，我们终会抵达终点，分出输赢。不管是输是赢，不妨在这时回头，向你的对手说一句感谢。 以对手为题的作文5 我想你们肯定有许多各方面的对手吧!可以是学习、嬉戏、运动我也有我的对手。他可是德智体美劳，样样精通。我常常和他比学习，他就是：赵博涵。 从表面看，他像个文质彬彬的好学生，可当你真正相识他的话，你会觉得他是个活泼开朗的“调皮鬼”

11、。虽然学习名列前茅，可是好动，不像想象中那么斯文。 在四年纪下学期期中考试的时候，他打了97分，而我只有90分，在那个时候，我就下定决心要超过他。我每天坚持看书一小时，把该背的背下来。就这样时间一天一天过去了，转瞬要期末考试了，在考试的前一天，我躺在床上想：哎，明天能不能正常发挥呢?我能不能超过赵博涵呢?一连串的问题使我越来越惊慌起来。我早早的去了学校，为的就是温固一下学问，早自习了，我看着赵博涵，轻松活泼，不慌不忙的样子，我越看越惊慌，心想：赵博涵这么轻松，看来我没希望了。最终考试了，我胆战心惊，做完一个题目要看四五遍，生怕错了，我一边当心翼翼的写着每一道题，一边想着这么当心或许还有救。就在

12、这时，我把一句话写反了，一个5分象长了翅膀飞走了，然后一个阅读题又飞了1、5分，最终作文又失去了3分。考试完了，我的心情最终舒缓了一些。发试卷那天，我惊慌得不得了，当老师叫我名字的时候，我胆战心惊，生怕只考得70或80多分。当我看到试卷的时候，心情才好点，但当我看到赵博涵的分数的时候，我的自信念大受打击。放学后，赵博涵对我说：“考得不错吧?”，我结结巴巴地说：“一般啊!”，赵博涵友好地对我说：“去我家玩吗?”，我兴奋地说：“好啊”。 从这件事，我知道了：赛场上是对手，生活上也可以做挚友，我们不能没有对手，也不能失去对手，有了对手，就有了前进的动力。 以对手为题的作文600字合集5篇第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页