2022年以奔跑为题的初二作文5篇.docx
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1、2022年以奔跑为题的初二作文5篇 “让自我奔跑起来”,奔跑已不是内能转化为机械能的奔跑。而是思想上,思维上的奔跑。要在课上勇于提出问题,回答问题,在课下勇于提出观点,质疑权威,这才是奔跑。下面是我为大家整理的以奔跑为题的初二作文,希望能够帮助到大家! 以奔跑为题的初二作文1 这几天,文化广场多了很多奔跑的身影,而这些铿锵有力脚步声都是为了明天体育测试而挥汗努力,想想占了70分的体育,那可是我们得舍命去赢的分啊! 自从月考后,了解到了初中一分差距巨大的悬念,我们可是为了一个令人傲慢的名词不顾形象,什么淑女风范在分数面前早就华为乌有,早飞到那宁静平和却没有挑战的地方去了,跳远186厘米艰难的任务
2、给不少人信念来了狠狠一击,但就这点挫折,怎么可能会阻挡我们步入胜利的道路呢? 我从刚起先的拘谨到胳膊到甩不开,后来眼看着别人都在一点点离满分接近,我也急躁的平复不下来“我肯定要在考试时跳到满分!”一次次呼喊助威才算起先了我的“练习之路。” 一连几天,晚上做完作业,便来到楼下练习跳远,我脑子里想着体育老师提到的要点:双手伸过头顶,微微踮起脚尖,接着摆臂,半蹲,双腿向前跃去。本以为和其他跳远同学一样轻松,可结果又非常不尽如意,少了身轻如燕,多了忠厚笨拙,落地时一声巨大的“砰”一声,又打消了我原来刚攒起的信念,第一次体会到了从引以为傲的山峰跌落到满是低谷时那气馁的感觉。 可比起难受,我更多的是不甘,
3、与其无所事事的嚎啕大哭,不如整理好心情多加练习,熟能生巧,做英雄也是一步步磨出来的呀!伴着动作更加标准,眼睁睁看着从一米四到一米六,从一米六到一米七,一点点积攒起的让我体会到了拼搏得到的愉悦。 那么明天的考核,我信任有这一股劲,肯定能够摘下别人拿不到的光线。 以奔跑为题的初二作文2 在枪声响起的那一刻,我们起先奔跑。我们围着操场奔跑,仿佛是正在用一个又一个坚实沉稳的脚印去找寻着生命的意义。追逐着时间的踪影,最终在这一圈圈的预示着人生的鲜红中,我们找到了自己。 脉搏从迈出脚步的那一刻,便起先跟随着生命的节奏律动。风轻轻划过脸颊,带动一种微妙的声息。提速,将风畅快的抛弃在身后,越过一个又一个对手。
4、眼角望见一个身影,眼里不禁闪过一丝喜悦,那是望眼欲穿时遇到一个对手的欣然。迈步于生命的隧道,最终在这一圈圈的好像年轮的棕红里,我们找到了自己。 喘息早已被人们的呼喊声所沉没,眼眸中惟有终点照旧闪烁。汗水淋漓的滴下,滴落于奔向终点的沿途。知道了时间的珍贵,知道要与时间赛跑,知道要超越对手。感受着脚与地面的碰撞发出的有质感的声音,仿佛是一个从未停止过的钟摆的声音。奔跑也从未停息,就似乎时间从未遗忘前进,即使路上有失落有哀痛。无论结果如何,总有太多的心情,堵在那一圈圈妖艳的红色面前,无从宣泄。 “咚咚咚”的奔跑声显示诞生命的力度与韧性,它是对生命的许诺和督促,是人生与时间进行着一场赛跑。这场奔跑或许
5、没有输赢,因为结果并不重要,最重要的是我参加了这场对抗赛,我延长了生命的长度,我增加了生命的宽度,我提升了生命的高度,我升华了生命的精度。 时间如奔流之水不停流淌,奔跑结束,但我的生命还在接着,奔跑亦不曾停息。 以奔跑为题的初二作文3 没有边际的跑道,我们仅有尽力奔跑。 “还有一年半就中考了!你们怎样就不明白焦急呢!” “你说说你考不上中学你能干什么!还不抓紧学习去,考不上中学没人养你!” “好好学习吧,让爷爷有生之年看到我孙女考上个高校。” 即将中考的我们,别无选择,我们只能奋力向前奔跑,理解来自各方的压力。 力倦神疲,脚步竭尽、停滞。 成果下来了,牵强及格,不幻想。叹口气,瘫倒在桌子上。今
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