2022年从百草园到三味书屋读后感小学300字.docx
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1、2022年从百草园到三味书屋读后感小学300字 从百草园到三味书屋是鲁迅先生家乡里其中一篇散文。此篇散文写于1953年9月18日,当时鲁迅先生正在厦门高校任教。我打算了以下内容,供大家参考。 从百草园到三味书屋读后感 今日,我读了鲁迅先生的一部佳作,朝花夕拾。这本书大家应当也不生疏。 从百草园到三味书屋主要写了鲁迅小时候在百草园和三味书屋无忧无虑的生活,在百草园里听着蝉的歌颂声,抓着蟋蟀,时时常翻开断砖来,有时还会遇到蜈蚣和斑蝥,想象一下,假如用手按住它们的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟烟雾。三味书屋是鲁迅学习的地方,他在那里读书,练字。他的老师对他非常严厉,正所谓严师出高徒。 读完了从
2、百草园到三味书屋,我读懂了鲁迅学习为什么那么好,不是一味地学习,而是要多实践,他在百草园里学习了许多自然的东西,不会想我们现在那样在家里宅着。大自然他本身就是一本书,只要读懂了他就好比走向了胜利的大门。在三味书屋里和他的同学们一起做嬉戏这些都是只有实践才能学好的道理。 读书能使人懂得很多学问,让我们一起尽情地在学问的海洋中尽情的翱翔吧。 从百草园到三味书屋读后感 最近,我读了一篇鲁迅先生写的文章,名叫从百草园到三味书屋。 这篇文章是一篇描写作者自己童年生活的散文,主要描写了两个地方发生的事情:百草园我的乐园;三味书屋我的学堂。 作者家的后面有一个很大的园,相传叫百草园。其中有一些野草让我觉得它
3、非常一般,而就是这样的一个园,在那时,却是作者的乐园。接着,作者用不必说也不必说单是就有的句子,写出了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹这些景物给人的安静,鸣蝉、黄蜂、叫天子给人的动感,动静结合,再加上有本身就有无限趣味的泥墙根作底板,作背景,想必是令全部知道的人都会憧憬。 这样的一个园,若很多小伙伴儿一起玩耍、追打、游戏、捉迷藏,肯定是非常好玩的,但若是自己一个人,也并不会觉得孤独。因为百草园的乐子能找出很多呢!像斑蝥、何首乌、覆盆子,都能带给我无限乐趣,就连冬天都有嬉戏:捕鸟儿在竹筛将鸟儿罩住后的那份喜悦,想必是令作者着迷的。 我不知道或许是或许是或许是的句型起到了承上启下的作用:我要去三味书屋念
4、书了,不能常到百草园了。这句话写出了少年鲁迅对百草园的惋惜之情。 虽说这学堂很严厉,但先生还是非常慈爱的:有一条戒尺,但不常用,有惩跪的规则,但也不常用。我们上午读书,正午习字,晚上对课。听起来有些无聊,但并非如此。师生一起念书,孩子们就在一起偷偷做戏、描绣像。作者把一幅栩栩如生的生活场景的图画呈现在了我们眼前,真让我们体会到了他对童年的憧憬。 这篇文章的文笔非常美丽,描写的都是真实的事情,给人以亲切感。而我也在文章的有些地方望见了我的影子。尤其是百草园,我的总体印象就是一个乐字:动物、植物、泥墙根、捕鸟儿、描绣像,多数没有乐字。 这可真是一篇好文章啊! 从百草园到三味书屋读后感 读了鲁迅先生
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