2022年以留下为题的七年级作文.docx

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1、2022年以留下为题的七年级作文 海浪拍过沙滩，留下涛声连连;清风拂过花丛，留下花香一片;石子轻击水面留下一片涟漪;而我们应把握青春，留下精彩下面给大家共享一些以留下为题的七年级作文，希望对大家有帮助。 以留下为题的七年级作文1 当你对无休无止的奋斗追求感到厌倦时，当你对遥不行及的志向目标感到无奈时，当你对任性逆反的少爷公主感到悲观时，当你对纷繁困难的人际关系感到困惑时，给生活留一道缝隙吧，让清爽的泉水渗入其中，滋润你乏累的心。 给自己留一道缝隙，方能轻松欢乐的生活。竞争日趋激烈的今日，很多人过于追求完满，追求胜利，追求金钱名誉，有的人甚至苦苦寻找一生，就算最终得到心中所想，却已日薄西山，人生

2、的欢乐和多彩被纷飞的文件和无尽的应酬所代替。睿智的人却懂得给自己留一道缝隙，在乏累之时跳出圈子，去享受自由的生活，同时也暗中蓄积能量，为下一次冲刺作打算。他们既享受了生活，亦更简单取得胜利。 给志向留一道缝隙，方能坦然面对失去。志向本是人生的指南针，一生奋斗的方向，但过于盯紧它就难免会发生“目的颤抖”，结果适得其反。许多人太过于坚决地固守原本不行企及的幻想，犹如攀援一根高耸入云的石柱，锲而不舍的精神令人感动，但却终会因体力不支，心力交瘁而重重摔下，一蹶不振。给志向留一道缝隙吧，通过变通和调整，从而更有信念更有把握实现志向。 给子女留一条缝隙，方能使自己和孩子获得欢乐。每个家长都望子成龙、望女成

3、凤，用殷切的希望为子女构建人生的道路，用慈祥的眼神给子女施以无形的压力。他们将孩子的人生历程设计的完备无缺，殊不知在爱的压力下，多少孩子不堪重负而如木地板一般因太紧而挤压开裂，扭曲变形，所以他们逆反任性。给子女留一条缝隙吧，不要因为期望质太高、要求太严、管理太细而束缚了孩子，让他们，也让自己丢失了欢乐。给他人留一道缝隙，方能建立和谐的人际关系。在与他人交往之时，留一道缝隙，不是软弱退让，而是一种大度和才智。若事事计较，工于心计，不留一点回旋余地，只会既伤人又伤己。给他人留一道缝隙，相互敬重、相互礼让，才会使友情更加地久天长，使人际关系更加融洽。 给生活留一道缝隙，给未知的生活领域留一些改变的余

4、地，你就能进退自如，有打算去应对各种改变，犹如留过缝隙的木板，无论外界发生什么改变，用“缝隙”去调整它，解决它，生活的“地板”就会更加平整、美满! 以留下为题的七年级作文2 风起，留下绵绵的牵挂;云涌，留下柔柔的思念;雨来，留下细细的倾诉。飘舞的花瓣被镀上了一层金光，阳光普照，那便是你在我心头留下的一抹暖和。 一阵清风拂过，掺着远方春的味道，留下泥土的芳香。天涯云卷云舒，红日渐落，印着我的身影，在这条喧闹的街上留下一串轻快的脚步。我就是在这儿遇到你的。你蜷坐在一块已经不成样子的坐垫上，低着头，努力地摆布手里的什么东西。露着黑色棉絮的军外套，泥土样乌黑的脸，以及杂乱又灰白的鬓发都在夕阳的打磨下融

5、成了一体，这一切仿佛在诉说着你生活的困顿与不便。 走近，我当心又细致地端详了一下你。你的手像久历风霜的枝干，粗糙褶皱。手指肿大的关节里提着几枝树枝，缓缓地、一下一下地编织什么，当心翼翼，似乎捧着什么稀世珍宝。你面前还摆着一个盒子，里面散落着零钱。我想你就是一个一般的乞讨者，在这个社会底层夹缝中残喘求生的一个人，像一个被上帝遗忘在人间的一份子。的确，你与我见过的其他乞讨者几乎相同，除了一点你总在忙着，他们始终在静坐养神，仅此而已。我像以往一样从兜里掏出几元零钱，怀着怜悯的心情放在了你的盒子里。然后便转身离开，感慨自己的善心我给你留下了几元钱。刚要离开，你却在后面叫住了我，苍老亲和的声音仿佛来自天

6、涯。我以为你嫌少，走了回去，而你快速拿了一个东西塞在了我的手里。惊诧之余，低头细看，那是一个树枝编成的小篮子，小巧玲珑，我沉醉于它的精致，称赞不已。再望，你却只给我留下了一抹淡淡的微笑。 我走在树影斑驳的路上，为自己所谓的善心而惭愧，你的小篮子里仿佛盛满了真善美，散发着光线，充溢着力气。看着握在手里的礼物，感慨由心而发，我与你咫尺、天际。你不接受施舍，你懂得自食其力，赠人玫瑰手有余香，你用你微小的回馈为人间增加了一抹阳光，为帮过你的人留下了自尊的力气。 夜未央，透过玻璃可以看到你的身影。明月装饰了你的窗户，你装饰了别人的梦。我的生命中从今有了你留下的印记。 以留下为题的七年级作文3 大雁划过天

7、际，天空未曾留下任何痕迹;蜻蜓点水，也不过是点点涟漪随波散去;人走过了泥泞，却留下了生命的踪迹，见证了奋斗的历程 正值一生中最辉煌的时刻，却不幸的患上了不行医治的疾病，导致肌肉萎缩，全身瘫痪。不久，又失去了说话的机会，全身上下只剩下三根手指头可以动弹，病魔无情的熬煎着他，一个高校生的下半生就因此恒久在轮椅上度过。这一切的一切的，就犹如一道又一道不行逾越的障碍。但是，霍金却用坚韧的意志创建了一个又一个的奇迹，留下了脚印。哪怕是体无完肤，他依旧做到了，虽是无声，却仿佛拉近了与心的距离，让人们感到的是执着于对生命的渴望。 他，成为了生活的强者。 才一岁多的海伦凯勒本该像同龄人般享受着童年的.快乐，过

8、着无忧无虑华蜜的日子，可是，一场突如其来的疾病，却让她失去了他本该拥有的。他失去了眼睛，无法正常的观赏世界;失去了耳朵，无法正常的倾听大自然的话语;失去了嘴巴，无法正常的与别人沟通。这一切的一切，就犹如命运在她的房屋四周布满了荆棘。但是，海伦凯勒并没有因此而一蹶不振，它努力，它奋斗，学会了用手“看书”，专心“倾听”，留下了脚印。经过百次挣扎，最终找寻到了另一个境界，并且创作了假如给我三天光明。 她，让命运低下了头。 对于一个音乐家来说，最大的苦痛莫过于失去了双耳，然而，贝多芬却意外的承受了这沉重的磨难。他的一生，是凄惨的一生，是充溢磨难的一生，也是挑战命运的一生。他经验了童年的不幸、双耳失聪的

9、苦痛、爱情破灭的悲伤、重病缠身肉体的熬煎，数不清的不眠之夜是数不清的孤独之苦。原本五彩的世界瞬间悄然无声，那跳动的音符好像在瞬间变得寂静。这一切的一切，就犹如一道又一道高墙阻挡着他前进的步伐。但是，贝多芬没有因此而停止对幻想的追求和生活的渴望，他用毅力谱写了一首首属于自己的生命之歌，留下了脚印。最终，让人们恒久的牢记了这个闪光的名字贝多芬。 他，扼住了命运的喉咙。 以留下为题的七年级作文4 一条络绎不绝的河流两岸，生活着两个部落的居民。虽然他们被同一条河流哺育着，但贫富差距却一目了然。人们叫河流左边的农夫为穷人，河流右边的农夫自然是富人了。 穷人们的工作是每天耕种、植树，成片的森林和果园是大自

10、然给他们留下的唯一的家产。穷人们常说：“都是女人惹的祸，当时要不是她们死乞白赖地要留下这些树木，我们早就像富人一样，已经有了树脂、木材和外汇。”富人们的工作是每天砍伐大量的树木，赚取大量的外汇。富人的部落已经摆脱了贫困，建起了穷人们想都没有想过的高楼，他们常说：“这是大自然留下的财宝。” 穷人们经常望着天空说：“穷人就是穷人，天空都是蓝白蓝白的，没有一点多余的颜色。”富人们也时常望着天空说：“望见天空那朵灰色的云了吗?灰色代表才智，它是自然给我们留下的恩宠。” 很多年以后，富人的地方闹出很多怪病，气候也逐步变得恶劣。他们起先乘船，带着大量的财宝迁往穷人的地方。“惹祸”的女人们将他们挡在门外。他

11、们会把我们的树木砍光的，我们不要财宝，我们只想留下土壤、水和清洁的空气。富人们不屑一顾，扬长而去。于是，女人再一次成了穷人的“罪人”。没有过多久，天气大变，狂风卷着沙尘凶恶地袭来。谁也没有料到，谁也没有打算好，一夜之间，一切都变了，当穷人睁开双眼，打算新一天的劳动时，他们简直认不出对面就是富人的地方：高楼垮了，土地被侵蚀了，漂亮的原野上留下的只是一屯屯废墟。 穷人望着成片的森林，男人们呆住了。怎么会这样?女人们最终说话了：“多亏我们留下了森林啊!” 以留下为题的七年级作文5 在漫漫的时间长河中，物质的东西是很难许久留下的。假如一朵花想留下点什么，那将不会是自己漂亮的花瓣，而是深化人心的花香;同

12、样一个人假如想留下点什么，那将不会是自己的万贯家财，而是自己不朽的功名与思想。 遥记幼时，借居在奶奶家中，正直炎炎夏日，院中的几从不知名的花儿傲慢地抬头向着阳光，在微风中亭亭玉立，向世人展示着自己的美艳，花香也充满在院中，时时伴在我的身边。临济傍晚，忽狂风大作，似天上有千军万马，覆盖了太阳，雷声如万马齐奔不绝于耳。花草在雨水的打击下溃不成军，纷纷低头弯腰，凌乱不堪。家中老人们纷纷叹惜，“花要散了。” 次日早晨，太阳突破乌云的重重阻挠，再次给万物披上薄纱，院中一片狼藉，败花满地。一阵清风拂过，我惊异地发觉风中竟夹杂着淡淡芳香，环顾四周，没有一株饱满的花蕊。捡起一片残花，一阵淡雅的芳馨再次在鼻尖散

13、开。花儿虽然风干了，而花香却在我的脑海里许久地萦绕。所以老人们哀叹“可怜的花啊”的时候。可我却在心中静默反对，“它们虽然失去了颜色，却留下了芳香”。至此，我明白了陆游那句“零落成泥碾作尘，只有又香如故”那般崇高的境界。可我又不襟黯然神伤，花谢了可以在世人心中留下自己的芳香，但人走后，又能留下什么呢? 我把疑问带给父亲，他却讲了一个故事。明代，兵书尚书于谦在国难之时自告奋勇，怒斥迁都争论，力挽狂澜，打赢轰轰烈烈的京城保卫战，立下了不朽战功。可后被小人诬陷，境况悲凉，临刑前写下了那闻名的石灰吟。他并未给自己的家人留下任何财宝，却给世人留下了自己的千古绝唱和不朽的精神。 听完故事，我心中已经有了答案。花的艳丽只是一时的漂亮，但一场大雨之后只有芳香可以留在人的心中。有的人可以创建大量的物质财宝，可以取得闪烁的名利地位，但随着时间的消逝，那些终将成过眼云烟，只有“天下兴亡，匹夫有责”的英雄气概、“忠贞报国、抵挡外寇”的民族精神、“俯首甘为孺子牛”的奉献精神，才能在漫长的历史长河中为世人留下民族的脊梁和不朽的中国精神。 以留下为题的七年级作文第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页