2022年体育教师教学计划五篇范文.docx
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1、2022年体育教师教学计划五篇范文 工作安排在我们的实际工作中是特别好用的,可以让我们能够仔细的去思索自己的岗位工作。从广义上讲,在工作的方方面面都会涉及到工作安排。以下是我整理的体育老师教学安排,希望可以供应给大家进行参考和借鉴。 体育老师教学安排1 为更好的做好体育课教学,不断培育学生对体育课的爱好和爱好,从而提高学生自身素养,使学生得到全面发展,特制定本学期安排如下: 一、教材分析 由于年龄所致,二年级体育课照旧以基础学问为主,针对学生的接受实力敏捷支配,小学体育课以指导、活动实践为原则,在教学内容中,依据参加、运动技能、身体健康、心理健康和身体适应五个学习领域支配课程,把队形练习、基本
2、体操、走、跑、跳、投以及简易的韵律操等逐项内容作为基本活动,因为这些内容都是一些简洁的身体活动和生活中所须要的运用性较强的技能。 二、学生状况分析 二年级相比一年级来讲,体育基础有了肯定的积累,学生对体育学问及技术技能有了肯定的认知,自控实力和组织纪律还需进一步加强,但学生们依旧体现出了活泼好动,喜爱上体育课和参与体育活动。上一学期学生队列队形的整齐度较好,本学期从学生实际状况动身,因材施教、合理支配教材、充分调动学生上课学习体育学问和技能的主动性。 三、教学目标 1、进一步使学生了解上好体育课对自身带来的好处,驾驭一些提高身体健康的学问和方法。 2、学会基本活动、小嬉戏、韵律操的方法,从而提
3、高自身素养。 3、不断领悟参与体育课、体育活动所带来的乐趣。 4、敬重师长、团结同学、刻苦学习,培育学生不怕苦不怕累的精神。 四、教学重点 1、培育学生养成正确的坐姿。 2、提高队列队形的整齐度。 3、提高学生广播体操动作的规范性。 4、跑、跳、投正确技术的驾驭。 五、教学方向 更多的培育体育人才,培育学生对体育的爱好,使学生的运动实力和技术水平得到提高,学生的身心健康和体能得到全面发展,不断提高学生综合实力。 六、主要措施 1、首先,仔细备课,课后仔细总结,利用课余时间仔细学习教材以及与教材有关的书籍,上课期间做好示范和讲解。 2、上课期间,教学方法多样性、敏捷性,以学习和练习为主,刚好订正
4、学生错误动作,时刻做到以学生为主。 3、刚好进行测评,利用学生自评、小组之间的互评以及老师总评的方法来评价学生体育课学习及表现状况。 七、教学进度 体育老师教学安排2 一、学情分析 二年级的学生,年龄小、留意力不集中,活泼好动,爱好难长久,自我约束实力不强,对体育课的相识不足,加上体育室外课干扰因素多,每一个一线的体育老师都知道:要上好、上活低段的体育课是有肯定难度。体育老师在进行教学时会遇到许多困难,特殊是在组织教学方面,有的老师会感到手足无措,因而严峻影响教学质量,教学任务也很难完成。但学生对体育活动有一种新奇和簇新感,他们的仿照实力较强,尤其使对新学技术动作的第一印象特殊深,对体育爱好是
5、从仿照起先的,并在开心的体验中加深和发展。因此,要让学生真正投入到体育课堂中来,就要求老师多动脑、多引导、多激励,抓住学生的爱好,从学生的直观入手,让学生感受到体育活动和体育课的乐趣,这样才能起到事半功倍的效果。 二、学习目标 1、使学生初步了解体育熬炼对身体健康的影响,知道一些爱护自身健康的基础常识,教化学生酷爱生命、关切健康。 2、使学生学会一些基本运动、嬉戏和韵律活动的方法,培育正确的身体姿态,发展身体素养和基本活动实力。 3、使学生感受和体验到参与体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、开心的心情和主动参与体育活动的看法,培育同伙间友好相处、团结协作的精神。 4、使学生了解做操的好处及简洁的平
6、安常识,初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法,逐步养成正确的身体姿态和良好的生活习惯,学会与同伴友好相处,培育相互关切的优良品质 5、培育荣誉感和责任心,对学生进行爱国主义和集体主义,良好道德的教化。 三、教学进度 (略) 四、教学措施 1、利用评比法培育学生荣誉感,提高课堂组织的效果。 2、利用嬉戏培育学生的学习爱好,提高练习的主动性 3、利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的驾驭 4、利用语言激励学生,提高练习的效果 5、学习新体育课程标准及相关体育理论,吸取阅历,实行多种教学手段,因地制宜,合理开展体育课堂教学。 体育老师教学安排3 一、教学目的: 在大纲中,明确地规定了小学体育的目的
7、:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教化,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素养奠定基础。” 二、教学目标: (1)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处,知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (2)进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素养和基本活动实力。 (3)体验参与体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。 三、学情分析 小学二年级的学生处于生长发育的初期,运动系统发育还不成熟,处于发展期,运动实力较低,身体各部分肌肉发展不平衡,上下肢协调性差;好动喜玩,想象创建力丰富;学习爱好易激发。六个班级各有千秋,因此在教学中依据班级的特点进
8、行因材施教。 四、后进生措施 后进生在六个班级中都有存在,个别是由于智力和生理有缺陷。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的,因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中,我做到以下几点: (1)敬重人格,爱护后进生的自尊心 (2)热忱激励,激发后进生的上进心 (3)逐步要求,培育后进生的责任心 (4)集体帮助,树立后进生的自信念 转化后进生的阅历千条万条,核心就是多给后进生奉献爱心,让爱的阳光暖和后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。 五、德育渗透 德育是教化的灵魂,育人是教化的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来,以新课程改革为契机,激活教学,优化
9、课堂,使每一堂课都成为德育的有机组成部分,使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点,因此,作为一名体育老师,在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身,加强课堂的“三基”教学,常常对学生进行思想品德教化,有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。 六、体育课教学常规 为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性,不断提高教学质量。我将做到以下几个方面: (一)老师方面: 1、仔细备课,细心写好教案。 2、仔细学习和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,驾驭教材重点、难点,明确本课的教学任务及为教学方法,组织措施等。
10、3、依据教学任务,提前打算和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中留意对学生实力的培育。 5、教学原则、教学方法的运用,要从增加学生体质动身,依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况,科学地支配好密度和运动量。 6、老师要留意仪表整齐,举止大方,教态自然。 7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料的积累和保管,并不断改进教学工作,不断提高教学质量。 8、教学中要充分发挥体育委员,小组长及主动分子的作用,并且常常做好对他们的培育和训练工作,使他们真正起到老师助手作用。 9、教学中要有严密的组织纪律,严格的平安爱护措施与要求,严防损害事故的发生,一旦发生损害事故要刚好向领导汇
11、报并作好妥当处理。 (二)学生方面: 1、学习目的明确,主动自觉的上好体育课。留意听讲,主动学习,驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法,逐步养成自觉熬炼的习惯。 2、上体育课,着装要轻巧,整齐,做到穿轻巧运动鞋上课,不带钢笔,小刀等危急物品,提前按老师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、有事有病要请假,不得无故缺课,不迟到、不早退。 4、在课堂上要留意平安,严格执行老师的各项要求,不经允许不得随意移动器材教具,严格执行老师规定的各项爱护措施。 5、同学之间友好相处、团结协作,创建性地完成老师布置的任务。 6、要爱惜体育器材,不得有意损害各种体育设备和用品,课后要按
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