2022年体育优秀教师学习心得.docx

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1、2022年体育优秀教师学习心得 学校是培育高素养人才的摇篮,体育教化作为培育学生素养教化的重要课程之一,它在培育健全人格方面有着特别意义。接下来就跟着学习啦我的脚步一起去看一下关于小学体育优秀老师学习心得体会吧。 小学体育优秀老师学习心得体会篇1 20XX年1月10日1月24日，我特别有幸参与了教化部举办的国培安排(20XX)小学体育骨干老师培训。也有幸来到了甘肃省兰州城市学院基地培训。走进城院，崭新的校内风貌、和谐的学习氛围深深吸引着我。在城院短短两周的学习，带给我的却是教化灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教化理念，为我今后教化教学指明白发展方向，注入了成长的活力。回顾这十几天的学习生活

2、，收获颇丰，体会颇多。 用几句话来总结：在这短短的半个月里，我们体验高校的校内生活，体验高校的学习氛围，回味着自己的青春幻想，广交挚友、积累财宝，共享学习之余的轻松。在老师专业化高速发展的今日，我和在培训中结识的一些优秀的同行彼此相识沟通，共享自己的教学阅历，共享自己的教化心得。与其说此次学习是每位老师个人成长的加油站，不如说是我们作为老师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们老师学习工作中的丰厚经验添上色调。 回味这次的培训，我的体会有以下几点： 首先，感谢教化部门在工作时间，为我们创建了珍贵的学习机会。尤其是在支配授课的老师方面，真是精细选择，专心良苦!为我们授课的老师都是体育学科方面赫赫出

3、名的专家教授。他们对理论的探讨深化浅出，对实践的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才。令人钦佩不已，备受感染与熏陶! 其次，冯亚瑾老师的师德与老师职业礼仪的讲座让我记忆深刻。讲座分为：师德说老师素养谈和实践篇师德体现于细微环节和习惯之中两个部分。她认为老师缺德是最可悲的，实行民主教化是最迫切的，学会宽容是最须要的，造就老师的独立人格是最重要的，实施创新教化是最关键的，教化学生关爱生命，以一种仔细的主动地看法去对待人生。她强调一名优秀的老师一要酷爱教化事业，二要有崇高的职业道德和敬业精神，三要精通自己的专业学问，留意旁收杂取，举一反三，不固步自封，不因循守旧

4、，不以有一碗水为满意，不断更新观念，不断学习新学问，探讨新问题，探究新领域、新路子，勇于实践，大胆开拓，做一个新时代的弄潮儿。老师要在细微环节中表现出自己的宽容! 一要理解学生，二要宽容学生。不实行粗暴的方式去指责犯错误的学生，而是帮助找寻缘由，供应详细指导，站在学生的立场，理解学生的心态。孔子说：古树莫存身，杀人莫动刀，假如放弃了一个学生，就全班而言是几非常之一，就全校而言是几千分之一，但是对一个家庭而言，你放弃的却是百分之百。所以我们要正确对待每一个孩子，正如冯亚瑾老师所说：老师不但要做职业上的经师，还要做专业上的能师和事业上的人师。 老师的职业道德，不仅反映了老师自身的修养，也反映了整个

5、老师行业专业化发展的进程 借用老师的一句原话：在老师专业化的进程中，老师伦理道德应当是老师专业化首要和基础性的要求，是老师专业化必不行少的组成部分，也是专业成熟的要求标记。成长为一名成熟老师的标记，不仅要具备优秀的教化教学专业技能，还要拥有一颗高尚品行和爱惜学生的心，只有这样的老师才称得上是成熟型的老师。 第三，我本人觉得在此次培训学习中，课程的设置支配也很合理。在精髓的理论探讨探讨当中奇妙合理的穿插了现场实地操作学习，这样得支配不但使我们不觉得学习枯燥乏味，而且还激发了我们学习的热忱和主动性。 现今教化的目标，必需立足于当前，着眼于将来，预料社会发展对人才要求的改变，适应将来社会的要求。培育

6、学生的动手实力，熬炼学生的意志，使学生能适应将来，适应新世纪，成为适合社会发展的合格人才 通过参观杨发禄老师的体育实践，使我对少儿体育有了新的相识，帮我树立了全新的理念，激发了我上体育课的爱好。所以我对少儿体育树立起了全新的理念：以老师为主导，以学生为主题，把熬炼孩子身体健康为主要目标，通过各种嬉戏提高孩子的学习爱好。今后的工作中应当：依据少儿年龄发展的特点，调整教学目标和教学内容，使少儿能保持对体育的长久爱好; 加强自身体育素养和修养，加强对体育学问的学习，提高自己的综合实力;有针对性地对探究儿童体育特征和激发儿童体育爱好的方面下工夫。借用老师的一句话：不要把成人的思想强加于孩子。 总之，在

7、这次培训中我获益非浅，也让我真正地明白了中小学体育教化的真谛教化本质的艺术教化，从他身上让我看到了一个体育教化者应具有的素养与艺术内涵。 自从新课程改革以来，我始终困惑于过程和结果之间，体育课是一门实践性很强的课。 在整个培训过程中，专家老师旁征博引，正确引导我们对中小学体育教化的相识，其博学、其涵养，在言谈举止中深深震撼在场每一位老师，那我想，于我而言，我如此浅薄，充溢自我，已经势在必行。 俗语说得好：听君一席话，胜读十年书。听了专家老师的讲座使我如醍醐灌顶、余音绕梁，真好比一场刚好雨。这次培训是我再学习的一个新起点，我会用更多的热忱投入到我的体育教学和体育探讨中，争取做一名优秀的体育老师。

8、 小学体育优秀老师学习心得体会篇2 20XX年12月11日，我特别荣幸参与了由福建教化学院组织的福建省薄弱学科(小学体育)省级骨干老师培训，本次培训共持续时间20天，从我报到拿到提纲的时候，我感受颇深。因为本次培训内容的支配凝聚了培训部门以及班主任老师太多的心血。本次培训内容丰富、形式多样，培训内容着重以体育课程改革与体育教学为主线，以聚焦体育课堂、更新学问、提高体育教学质量效果为核心，以体育专业技能、实践教学探讨为主体，达到阔视野、创教学、拓技能的目的，促进小学体育老师专业化发展。培训内容分为三个模块：教化素养与技术模块、学科学问与技能模块、学科探讨、技能展示及阶段总结模块。培训内容不仅有专

9、家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动沟通，而且还有参观实践听课、评课活动。总之，本次学习内容丰富、好用性强。回首短短暂间的培训，在思想上受到很大的振动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教化观念上的更新。下面，我从以下三点来跟老师同学沟通，敬请指导。 一、感受专家风采，倾听精彩讲座。 通过本次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的暖和。有幸倾听了福建教化学院林藩老师的听课、观课、评课;福建教化学院宋一心老师关于体育嬉戏的拓展与开发应用;福建教化学院曾广林老师关于中小学体育科研方法、多媒体课件制作;福建教化

10、学院刘凯老师关于体育嬉戏的拓展与开发应用;福州教化学院教研员高玉琴老师关于如何上一节精彩的体育课、厦门教科院特级老师宋超美关于体育片段教学的打算与展示等专家的精彩讲座。专家们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令我敬佩;他们热忱开明、平易近人的看法让我倍感亲和;幽默的语言深深吸引着我。这些讲座，或深刻、或睿智、或沉稳、或思辨，无不滋润着我的心田。同时，专家们还以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的体育教化教学改革动态，而且还接受了先进的体育教学理念的洗礼，让我进一步从理论的层面上来说明自己在今后体育教化教学中遇到的实际问题。 二、观摩教学展示，引领教学实践。 培训活动中，

11、有幸地观赏了由福州市鼓山苑小学林星老师执教的校本课踩高跷、滚铁环、福州市新店小学张文红老师执教的正面投准、嬉戏。同时还观赏到了谢玫瑰、阮雅芳、兰景胜、苏丽娟、郭燕彬、高雅玲等老师精彩的片段教学展示(此项同时也是福建省首届中小学老师论坛的一部分)，观赏到了叶文祥、肖焰、郑肖华老师精彩的体育课堂教学展示，观赏到了徐丰、黄东儿、苏思恩、罗鸣榥、郑鼎超、邱尚民等老师精彩的说课展示，这些老师独具特色的教学风格，在展示中充分体现了体育新课程的教学理念，展示或由浅入深，层层深化，注意引导学生从个人的生活阅历动身进行思索;或结构清楚、语言生动，自然朴实的教学风格给我留下了深刻的印象;或体现师生互动和生生互动，

12、让更多的学生参加体验让人难忘;或注意学生的自主探讨或参加设计，让每一个学生都能体验到胜利的欢乐;或直入主题，干脆引导学生开展探究活动。在这些老师的身上我都能感受到他们对学生的细心关注，对体育这门课程的酷爱，对体育新课标的深刻领悟，对体育教材的仔细钻研，对体育课堂教学的娴熟驾驭，这些都引起我的深刻反思。 三、心怀感恩之情，激励自身成长。 虽然培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，让我能站在一个崭新的平台上领悟当前体育课程教学改革，让我进一步明确了自己今后体育教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将接着不断地收集体育教化教学信息，学习先进的体育教化理论，增长体育专业学问。感谢培训班给我供应一个

13、学习的平台，来提高自身的教化理论水平和教学实践实力，我将会牢记这段与老师和同学们一起培训的日子。今日还有同事问我，在这次培训班中我学到了什么?我很骄傲的对他们说,我不仅学到了在培训中该学到了学问，而且我学到了他们无法学到的学问那就是我们在座的老师和同学们丰富和珍贵的教学阅历，所以我感到特别地骄傲和华蜜。三人行必有我师焉，特别感谢陪我一路前行的老师和同学们，你们将是我今后人生中的良师益友，我将以你们为榜样，时刻牢记老师的教育和同学的帮助，并以此来激励自己今后在体育教化教学工作中展示自己的才能! 小学体育优秀老师学习心得体会篇3 本人从事中学体育教学工作已经整整九年了，让我感受最深的是：在学校的全

14、部学科中，体育学科是不被重视的学科，尤其在农村中小学校。虽然学生们比较喜爱这一学科，那也是为了躲避学习从中取乐。所以体育学科在领导、老师、家长、学生心目中是无足轻重的，因此体育老师也就遭遇了池鱼之殃。社会在发展，环境在变更，人的思想不行能一成不变，体育老师也不例外，20xx年x月以来的这一段时间的国培学习，让我彻底变更了体育学科在学校教化教学当中的错误印象。 通过这一次国培学习让我深刻体会到：没有体育老师对新课程标准主动学习、自觉贯彻、有效实践，体育老师很难从专业发展高度践行体育新课程理念。坚持健康第一的指导思想、培育学生健康的意识和体魄;改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性、强调以学

15、生发展为中心，帮助学生学会学习、注意学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础，体育新课程改革的四大课程理念提出，其实就是指明体育新课程实施所欲达到的理性高度和操作要求，尽管其是课程理念，但其却将落脚点定位于新课程的实施操作，而体育课程的实施操作都是由最活动、最主动的因素广阔一线体育老师去完成，理念的高远呼唤着广阔一线体育老师要以专业发展的高度要求去转变观念、实现教学行为的转变。广阔体育老师应当以饱满的激情、扎根实践的坚决信念主动适应新课程。通过这段时间的研修学习,我对以后的教学工作方向有了更进一步的相识： 一、 依据体育课的特点组织教学 在小学体育教学中，老师要依据体育课是通过身体的各

16、种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，驾驭体育学问、技能和技巧以及室外上课的特点，行之有效地组织教学。 抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是规范体育课必要条件，老师必需严格仔细，坚持不懈地抓好体育课常规教化。尤其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、场地器材的布置与整理等常规训练与教化。在教学中，老师要严格要求、反复训练使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺当进行。 抓好体育各阶段组织教学。体育教化过程是由起先、打算、基本、牢固四个部分组成的。由于四部分教学内容和学生心情各不相同。因此，教学中要敏捷地组织教学，充分调动学生的学习主动性，切忌出现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。上课前，老

17、师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好打算;上课起先时的组织 教学特殊重要，因为体育课前，学生大部分在操场上有各活动的方式，他所留意视察的对象目标较多，思维比较活跃，留意力比较分散。因此在组织课堂教学前，采纳趣味嬉戏。如做反口令训练嬉戏，将全班学生的留意力集中到课堂上，使他们兴奋的心情稳定下来：基本部分是体育中的重点部分，老师应力求做精讲多练，语言生动，并不断变更练习方法。如在联系中引入竞争性嬉戏、不同形式的分组练习等，提高学生爱好。结束部分，学生心情极易松懈，此时老师的组织教学更不能忽视，后采纳一些调解心情和复原体力的放松性练习，保持学生爱好，如舞蹈放松，同时做好利用结束部分对课堂进行小结

18、。 二、 依据教材特点组织教学 同一教材的组织教学。在体育课中，同一教材在不同课时重点练习的莫非要求是不一 致的。如一年的投掷的教材第一次课的要求是教会学生投掷方法。其次次则要求学生初步驾驭投掷方法，通过多次重复练习，使学生进一步驾驭投掷方法等，每一次重复练习的难度都有所提高。对此，老师在同一教材的重复练习，假如每次都采纳同样的组织教学方法，学生自然会感到味同嚼蜡而分散留意力。 不同教材的组织教学，小学体育包括田径、球类、技巧、体操等多种教材，不同的教材有其不同的特性。因此，老师在教学与教材特点有机结合，变更传统中单一的一模一样的组织教学形式，变学生被动的接受为主动的学习，从而充分发挥每个学生

19、的主动性和创建性，提高教学效果。如田径教材的跑，老师可以充分利用跑的特点，运用竞赛、奔跑嬉戏等增加教材的趣味性。 三、依据儿童的生理和心理特点组织教学 依据儿童的生理特点和心理特点主要表现为：有意留意时间短、兴奋过程和无意留意占优势，新奇、好动、好仿照、好竞争等。同时，一节课中，学生的留意力、意志和心情等心理活动的改变也是不同的。教学中，老师要充分利用儿童生理和心理特点进行组织教学。合理支配教学内容。由于学生留意力在课的前半部达到高峰，意志力在课的中后部达到高峰，心情则在课的后半部达到高峰。依据这一特点，老师在组织教学中应把新教材支配在课的前半部分。有利于学生对新教材的学习、理解和驾驭。在课的

20、后半部分则应支配一些嬉戏性较强的内容，激发学生爱好，同时要做主教材和协助教材的搭配，尤其抓住主教材的内在联系进行组织教学，以提高教学效果，敏捷动用组织方法，针对儿童生理和心理特点，在教学中，老师的组织教学要尽量体现在新颖、活的原则，采纳多种多样的，生动活泼的，使学生 能够产生剧烈爱好和簇新感的组织形式，以增加教学的吸引力，激发学生的学习爱好和热忱。如一节课中，教材之间的连接，传统的调队方法显得机械、死板、单一，且简单出现散乱的状况，而此是老师采纳嬉戏或舞蹈等教法进行连接，即会使学生感到新颖，又会使教学活而不乱，顺当过渡。同时，老师在教学中充分发挥手势、眼神、语言的作用，既用手势指挥、眼神示意，

21、语言激励组织方法。手势、眼神具有无声的语言，更具有其他组织方法不行替代的作用。总之，老师在教学中要依据详细状况，敏捷运用组织方法。保证教学过程的顺当进行，从而实现教学目的。 在这一段培训期间，通过网上学习，使我学习到了许多东西，更新了教化理念，收获很大，在此，特别感谢老师研修网给我们供应了这样一个相互学习，相互沟通的平台。让我有机会接着充溢和完善自己。使我们每个老师都有机会去感知教化发展的趋势和动向，进而有机会改进和更新我们的教化教学方法，丰富我们的教学阅历以提高教学质量。培训活动虽然是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作中，我会努力学习，做好后续研修，在实践、学习中不断进步。 通过这一次国培学习让我深刻理解了他人蔑视体育老师是他们目光短浅孤陋寡闻的诽谤，而我们自己不求上进自甘堕落，那就是我们不胜之任心有余悸无能的表现。 小学体育优秀老师学习心得体会第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页